Graf 2 použitý na obrázku ukazuje vývoj miery vhodnosti (Vzťah medzi zamestnancami školy, ktorí sú zapísaní v teoretickom kurze primeranom ich veku a obyvateľstvu tohto veku) v časových radoch od 2001-2002 do 2011-2012. Ukazuje stabilitu v dvoch teoretických vekoch zodpovedajúcich základnému vzdelaniu (8 a 10 rokov). Podobne aj 12-ročná miera vhodnosti zostáva v tomto období pomerne stabilná. však miera vhodnosti študentov vo veku 14 a 15 rokov sa postupne znižuje od akademického roku 2001-2002 do kurzov 2005-2006 a 2006-2007, od ktorých sa sadzby opäť zvyšujú. Napriek tomu je miera vhodnosti pre akademický rok 2011 - 2012 vo všetkých vekových skupinách stále nižšia ako na začiatku série.
Údaje pochádzajú z práce Štátny systém ukazovateľov vzdelávania 2014 ktorý reaguje na výzvu organického zákona na zlepšenie kvality vzdelávania (LOMCE), s ktorou je španielsky vzdelávací systém známy, a prijíma rozhodnutia na zlepšenie efektívnosti a účinnosti uvedeného systému. Na základe týchto ukazovateľov je možné odvodiť, že existuje vážny problém na strednej škole s takmer 40% študentov s určitým oneskorením vzhľadom na ich vek v 4. ESO, Podľa pohlavia dosahujú ženy vyššiu mieru vhodnosti ako muži vo všetkých vekových skupinách, pričom rozdiel sa zvyšuje so zvyšujúcim sa vekom.
Správu získate kliknutím na nasledujúci odkaz Ministerstvo školstva a získate prístup k početným tabuľkám a grafom, aby ste mali lepšiu analýzu a získali svoje vlastné závery.
tiež Správa obsahuje analýzu PISAna rok 2012, ktorý vymedzuje vedecké kompetencie ako „vedecké poznatky a využitie týchto poznatkov na identifikáciu otázok, získanie nových poznatkov, vysvetlenie vedeckých javov a dosiahnutie záverov na základe vedeckých dôkazov o problémoch tohto typu. , Zahŕňa chápanie charakteristík vedy ako formy vedomostí a výskumu, Zvyšuje to aj povedomie o tom, že veda a technológia organizujú naše materiálne a intelektuálne prostredie a ochotu zaujímať sa o témy a myšlienky súvisiace s vedou ako reflexívni občania. “
O PISA veľa hovoríme v Peques a Más a budeme v tom pokračovať, pretože stále musíme čeliť mnohým výzvam. Medzitým mi zostal pocit, že študenti, keď rastú, majú tendenciu opakovať kurz a považujem to za veľmi znepokojujúce.
