Franck (deväť rokov) v "D'amore, ak žije": "Možno rodičia nerozumejú rozkošu detí"

Láska žije v roku 1982 z Our Song on Vimeo.

„D'amore si vive“ (o láske prežíva) je film Silvano Agosti - dokumentárny film natočený v roku 1984, ktorý musel byť kvôli verejným požiadavkám kedysi podtitulom vo viacerých jazykoch. Toto je séria rozhovorov, ktoré trvajú viac ako deväť hodín záznamu, s niekoľkými vyvrhnutými postavami z Parmy (Taliansko), ktoré boli vyvinuté v mestskej rade.

Ukázalo sa, že dokument je hľadanie zmyselnosti, nežnosti a lásky, ktoré malo a veľmi sa zaujíma o jeho sociologickú a umeleckú hodnotu, Franck má deväť rokov a jeho rozhovor zaberá veľmi dôležitú súčasť filmu „Láska je žitá“. Po stretnutí s týmto dieťaťom môžem dospieť k hlavnému záveru, že deti (ak ich opustíme) sú schopné vysvetliť sami s veľkou jednoduchosťou, čestnosťou a jasnosťou v porovnaní s dospelými, ktorí sa často snažia vyhnúť pravde, a my dávame tisíc sa zmení na čokoľvek, čo ich zmení na niečo skutočne komplikované.

Nemyslím si, že by som mal vysvetliť, čo nám hovorí Franck, pretože ak budete mať záujem, uvidíte to a nebude to trvať dlho (trvá iba 12 minút). Toto dieťa sa zdá byť staršie ako on, pretože dobre vyjadruje svoje nápady, to všetko začína úprimnosťou a detskou čistotou.

V Peques a Más sme komentovali, že detská sexualita existuje, a pre nás nejde o tabuizačný predmet (nie?). Ale uvedomujem si, že som pri sledovaní videa objavil, že Nebol som pripravený počúvať také malé dieťa, ktoré hovorí o potešení a šťastí to sa dosiahne bozkávaním alebo dotykom kohokoľvek, koho si želáte. Cítil som sa viac prekvapenia ako červenanie, ale po prekonaní som si spomenul, že mám podobné myšlienky, možno o dva alebo tri roky viac, ako mal.

Franck nám tiež hovorí o tom, aké nudné je pre školu, pretože je tu iba polhodinová prestávka (ako teraz, veci sa príliš nezmenili), a tiež deti sú umiestnené v klietke a nemôžu hrať, a žiť ... čo chcú, Uznáva, že deti musia študovať, ale podľa jeho názoru je škola zle organizovaná. Má jasno vo všetkom, čo by sa naučil, keby mohol cestovať do iných krajín a poznať iné spôsoby myslenia.

Nakoniec kladie polevu na tortu, keď sa anketár pýta: „Prečo si myslíte, že dospelí zaobchádzajú s deťmi, akoby boli hlúpe?“, Dieťa odpovedá „pretože si myslia, že nevieme, ako robiť veci“. Je presvedčený (a tiež ja), že deti, keď chcú, môžu byť nadradené dospelým, pretože si dokážu predstaviť krásne a čisté veci ... nie ako dospelí „škodliví“.

Obsah tohto fragmentu stráca svoje kúzlo, ak ho prepíšem, takže vás pozývam na stretnutie s Franckom. Je to také spontánne a priame nebudeme mať inú možnosť, ako sa zamyslieť nad jeho slovami, Dúfam, že sa vám to páči. Zaujímalo by ma, či by sme nemali nechať deti učiť nás, preto musíme byť ochotní počúvať.