Zúčastnil som sa Konferencia šachu, spoločnosti, vzdelávania a psychopatológie v Navacerrade skontrolovať stav tohto veľkého športu v Španielsku a poznať budúcnosť. A už začínajú dôležité iniciatívy v mnohých autonómnych spoločenstvách vedené ľuďmi, ktorí rozumejú a stavia sa na príležitosti, ktoré šach ponúka v súvislosti so zlepšením čítania a matematického porozumenia detí od detstva.
Deň bol na čele s Dr. Hilario Blasco ktorý konsolidoval dni, ktoré sa začali v roku 2012, a rozhodol sa pokračovať v rozširovaní a rozširovaní iniciatívy v nasledujúcich rokoch. Konferencia hovorila o ADHD, o terapeutickom využití šachu, o tom, aký to má vplyv na praktizovanie detí v Aspergerovom syndróme a najmä na to sa chcem zamerať. ako sa v triede žije šach, Konferencia bola určená lekárom, psychiatrom, psychológom, učiteľom a všeobecne všetkým fanúšikom šachu.
Medzi rečníkmi, ktoré chcem zdôrazniť, okrem Leontxa Garcíu, ktorý využil príležitosť spomenúť si na ďalšiu výzvu Buitrago, boli: Mario Orta od šachového klubu Collado-Villalba, Agustín Prieto, z Antonio Robinet College v Kantábrii a Elena komora, Inšpektor vzdelávania v Kantábrii.
Mario Ortazdôraznil, že šach je disciplína, sústredenie a sebakontrola a vysvetlil ich kontextualizovaným hrou šachu. Takže disciplína Je potrebné čeliť doske, súperovi, poznať figúrky a začať sa pohybovať. sústredenie Je to ten, ktorý sa musí hráč vyvinúť, keď si je vedomý, že nevie, čo iného má urobiť, keď sa naučil základnú techniku. Ak chce hráč vyhrať (alebo vedieť, ako prehrať), musí sa naučiť sústrediť sa, naučiť sa spoznať seba a preskúmať súpera. A so sebakontrolou je možné dosiahnuť koniec hry bez zhonu, bez predvídania, bez robenia chýb a rešpektovania súpera. A s týmito veľmi základnými prvkami (!) Si myslím, že Mario mi to aspoň takto zaslal, vysvetlil, že je možné prinútiť deti, aby sa rozvíjali, učili sa, mali kritériá na zvládnutie budúcich výziev, rozvíjali schopnosti poznať svoje obmedzenia a Naučte sa ich riešiť. Miloval som jeho konferenciu, pretože Viac ako šach som hovoril o tom, čo pre dieťa znamená, aby čelil dospelému životu. A aspoň pri šachovom učení by som mal na to veľa nástrojov.
Agustín Prieto pracovať v Antonio Robinet College v Kantábrii, bol dlhoročným učiteľom mimoškolského šachu a vysvetlil, ako šach pomáha študentom, a najmä uviedol prípad študenta s diagnostikovanou ADHD, ktorému mu hra umožňuje udržiavať poriadok a disciplínu, ktorú nemá v iných triedach.
A najzaujímavejšou prednáškou bolo kvôli jej budúcim a vzdelávacím záväzkom Elena Cámara, inšpektorka vzdelávania v Kantábrii, ktoré sa začalo tvrdením, že Leontxo García je zodpovedný za všetko, pretože ho učil o možnostiach, ktoré má šach ako učebný nástroj. Elena vysvetlila, že z 385 000 študentov v Kantabrianskej komunite má poruchu správania 867 študentov, 600 s diagnostikovanou ADHD a mnoho ďalších čísel. A hoci naznačila, že ide o veľmi nízke percento, uvedenie do kontextu by mohlo znamenať zriadenie inštitútu alebo centra pre deti a základnú školu plného študentov s týmto typom diagnózy. Jeho úlohou teda bolo uskutočniť dobrovoľnú výzvu, ktorá bola práve ukončená, aby vypracovala plány na začlenenie šachov do škôl. Nakoniec bolo doručených 24 návrhov a výzvou je, aby na akademický rok 2013 - 2013 začal projekt, v ktorom uviedol, že bude úspešný a v ktorom Budú sa musieť staviť na prácu v príprave učiteľov, na nástroje na šírenie projektu a najmä na monitorovanie výsledkov.
A nakoniec Leontxo García, novinár, popularizátor, šachista a učenec, uviedli, že šachy v triede sa zdá, že zostávajú a že je veľmi pravdepodobné, že Šach je súčasťou programovania LOMCE, tiež nazývaný Wert Law. Výzvou je dosiahnuť to schváliť na základe konsenzu návrh všetkých politických strán v Kongrese.
Gratulujeme mestskej rade Navacerrada k tejto iniciatíve a želáme vám veľa povzbudenia k ďalším výzvam. Rečníci boli veľkolepí a ukázali, že s vášňou, prácou a úsilím sa dajú dosiahnuť veľké úspechy vrátane šachu v rámci vzdelávacích programov. Veľký dôraz sa kládol najmä na Leontxo, že šachy by sa mali v týchto vekoch považovať za nástroj na učenie a nikdy za model na vytváranie šampiónov. Preto je hinduistické príslovie, ktoré Leontxo používa na ukončenie rozhovoru, veľmi dôležité: „šach je more, v ktorom pije komár a kúpa slonov.“
