Hovorí sa im, že sú rozmaznaní, rozmaznaní, príliš závislí alebo v láske a hovorí sa im, že vždy budú takí, že vždy budú potrebovať svoju matku na všetko a že matka, ktorá to umožňuje, je príliš mäkká, príliš priepustná a že sa mýli vo svojej filozofii vzdelávania. ,
Sú malé deti, ktoré žijú v blízkosti svojich matiek, ktorí sa od nej sotva oddeľujú, keď sa koná udalosť s viacerými ľuďmi ako obvykle, ktorí sotva hrajú s inými deťmi a zdá sa, že mama je potrebná vždy a na všetko. Čo robiť Je dobré, že sú takí? Je to zlé? Musíš liek aby ste im vždy zabránili?
O koľkých hovoríme?
Prvou vecou je definovať trochu vek detí, o ktorých hovoríme, pretože to nie je to isté, keď hovoríme o dieťati vo veku od 2 do 4 rokov ako od jedného zo 6 až 8 rokov, ktorý by už mal mať podľa veku určité autonómia vo všeobecnosti a schopnosť vyriešiť konflikty alebo sa s nimi vysporiadať bez prítomnosti vašej matky alebo otca.
Problém je, že väčšinou hovoríme o malých deťoch, jeden až štyri rokyviac či menej presne preto, že je vek, v ktorom deti najviac potrebujú svoje matky a to je presne vek, v ktorom je pre nich normálnejšie to robiť.
Problém porovnávania
Ak sa chcete označiť alebo označiť dieťaťom v láske, musíte ho porovnať s ostatnými deťmi rovnakého veku, buď preto, že majú iný charakter, alebo preto, lebo sa naučili, že nepotrebujú matku (zvyčajne sa dosahuje tým, že sa im príliš nevenuje pozornosť, aby videli, že aj keď požiadajú o pomoc, nedostanú príliš veľa), sú lepšie schopní byť sami.
Človek, ľudský druh, je svojou povahou sociálnym druhom. Na svete máme dosť priestoru na to, aby sme mohli žiť samostatne a osamote, a napriek tomu sa stretávame spolu s rodinami, štvrtiami, mestskými časťami a mestami (hovorím, a potom opustíte mesto a nevidíte dušu), a napriek tomu máme nevysvetliteľná potreba učiť deti, aby boli osamelé, akoby cieľom každého dieťaťa bolo byť dospelým človekom, ktorý je schopný sám na kopci žiť sám.
No, možno to nie je tak veľa, možno je to len potreba, aby sa naučili robiť veci samy a možno sme takí krátki, že si myslia, že ak dvojročné dieťa potrebuje matku, keď vyrastie, bude to tak, akoby už bolo neskoro ich učiť alebo akoby už bolo neskoro na to, aby sa ich učili.
Možno by sme lepšie pochopili, že nie všetci ľudia sú si rovní, a to najlepšia vec je, že nie všetci ľudia sú si rovníPretože sotva budeme napredovať v spoločnosti a ťažko sa môžeme učiť od ostatných, silnejšie deti by mohli pokračovať v hre bez tichých matiek a deti, ktoré potrebujú väčšiu lásku a ktoré sa stále necítia bezpečne, môžu mať svoje vlastné tempo učenia a mohli by Urobte si vlastný spôsob, ako dosiahnuť svoju osobnosť oddelene od matky a otca, bez toho, aby im niekto povedal, ako sa bojí alebo kazí, ako negatívny je to a aké zlé to jeho rodičia dovolia. Oko, nie je to niečo, čo sa hovorí za zlé (normálne), viete, niekto blízko vás vám to odporučí ... alebo vám vyčíta, keď dieťa urobí niečo zlé: „Samozrejme, ako ste sa pokazili a pokazili, teraz sa pozrite čo je s tebou zle? “
Aby ste boli nezávislí, je potrebné, aby ste boli predtým závislí
A nakoniec, ako vždy, všetko je založené na úcte k deťom a úcte k ich rytmom a ich rastu a vývoju. Aby niekto mohol urobiť niečo sám, predtým, ako sa to musíte naučiť, Existuje veľa vecí, ktoré sa človek môže naučiť samy od seba a dosiahnuť nezávislosť v tejto veci jednotlivo. Existuje však mnoho ďalších, ktoré sa naučili pozorovaním, od iných, od bytia s niekým, kto vás učí, od toho, ako to dokážete, Potom napodobňujte a internalizujte.
Pre dieťa je veľmi ťažké získať spoločenské a slovné zručnosti, ak s ním nikto nehovorí a ak nevidí, že jeho rodičia hovoria s inými ľuďmi. Pre dieťa je veľmi ťažké vedieť, ako sa správať, ak nikdy neuvidí svojich rodičov ako vzory. Preto je dôležité, aby dieťa trávilo čas so svojím otcom a matkou, aby pri kontakte s nimi poznali ľudí, videli, ako interagujú, čo je verbálna komunikácia, čo je neverbálne, ako dlho trvá niekomu dôverovať a aké sú dôvody, prečo niektorí ľudia nedôverujú.
Postupne, ako vidíte, ostatní hovoria a hovoria naučia sa to tiež robiť a skúšať so svojimi bábikami, s ostatnými deťmi as ostatnými dospelými. Začínajú tak získavať dôveru s ostatnými a so sebou samými, a tak sa začínajú stať spoločenskyjšími ľuďmi, a tak sa postupne začínajú oddeľovať od svojich matiek, aby sa stali samostatnejšími.
Spomínam si na viac ako jedno narodeniny, keď si moje deti museli hrať s nimi, pretože nechceli byť s inými deťmi. Pamätám si, keď som videl ľudí prekvapených, keď ich videli tak „malými spôsobmi“, tak blízko ku mne alebo mame, a tak sme pokojní bez toho, aby sme ich nútili ísť „tam hrať“. Čas uplynul a Teraz je to čudné, buďte s nami, Preto nie sú ani lepšie ani horšie deti, ani neboli, keď boli malé. Jednoducho potrebovali viac času ako iné deti, aby získali dôveru a boli nezávislí, pretože nie všetky deti sú si rovné. Preto sú deti, ktoré žijú blízko svojich matiek, také normálne ako ostatné, a preto si nezaslúžia nikoho, aby im opovrhnutím povedal, že majú problém nazývaný mamitída, že sú zamilované alebo že sú nadmerne chránené.
