José Ángel Cano je generálnym riaditeľom winnova.com, startupom špecializujúcim sa na návrh plánu gamifikácie Už pracuje na úspešných skúsenostiach s veľkými klientmi. Je tiež učiteľ tejto inovatívnej disciplíny, priekopník v Španielsku, vo Vyššom inštitúte pre rozvoj internetu (ISDI).
José Ángel je ekonóm, vyškolený v mnohonárodnom prostredí ktorý pracoval v oblasti marketingu spoločností ako BMW, Interflora a IVI. Wonnova je druhým spustením, ktoré sa uskutoční po dopade dosiahnutom s wiseri, inovatívnym HR portálom 3.0, ktorého crowdsourcingom bol spoluzakladateľom a riaditeľom marketingu.
Účelom rozhovoru je dozvedieť sa viac o gamifikácii, úspešné skúsenosti v Španielsku a vo svete a aké sú najlepšie postupy, ktoré sa špeciálne uplatňujú pri vzdelávaní detí, A to je to, že gamifikácia spočíva v použití hry ako motivačného, hravého prvku, ktorý vyžaduje koncentráciu, vyžaduje pozornosť účastníkov a umožňuje dosiahnuť úspechy zábavným a praktickým spôsobom. Aj keď je najlepšie nechať José Ángela podrobne to vysvetliť.
Čo je gamifikácia?
Gamifikácia alebo gamifikácia je aplikácia mechaniky a dynamiky hry v neobývaných oblastiach s cieľom dosiahnuť určité ciele. Je to nudná, únavná úloha, ktorú nechcete robiť dobrovoľne as vysokou mierou motivácie.
Ako je možné uplatniť gamifikáciu na motivovanie učenia sa detí
Aplikujeme gamifikáciu s deťmi už od ich narodenia, aj keď mnohokrát o tom nevieme. Keď používame „leteckú hru“, aby sme si priniesli ovsenú kaši, ktorá sa im necíti, používame gamifikáciu. Deti sú viac ako oboznámení s hernou mechanikou a sú to tie, ktoré sa najviac zúčastňujú. Pri motivácii k vzdelávaniu pomocou gamifikácie bude potrebné vyvinúť iba „pravidlá“ hry a definovať systém odmien, vďaka ktorým bude dieťa ochotné tieto pravidlá dodržiavať.
Gamifikáciu je možné aplikovať od materských až po postgraduálne štúdium. V centrách starostlivosti o deti av strediskách vzdelávania v ranom detstve sa techniky spojené s hrami často používajú bez toho, aby o tom vedeli. Zelená značka pre deti, ktoré sa správajú dobre, a červená pre väčšinu násilníkov je archaická forma gamifikácie. Je odmeniť a motivovať deti, aby dosiahli toto ocenenie, a potrestali tých, ktorí nepresahujú ciele alebo výzvy.
Ako sa gamifikácia používa na zlepšenie akademického výkonu detí
Ak majú deti zlepšiť svoj akademický výkon pomocou gamifikácie, musia najprv definovať malé medzníky, ktoré sa dajú preložiť do hodín štúdia venovaných danému predmetu. Je to na jednej strane udeľovanie konkrétnych cien, ale na druhej strane musíte tiež uznať ich úsilie a zvýšiť ich motiváciu prostredníctvom uznania. Keby sme dali len hmatateľné odmeny, nebolo by to hrami.
Ktoré subjekty sú najvhodnejšie použiť v projekte tohto typu
Gamifikáciu je možné použiť v každom z predmetov vyučovaných na školách, dokonca aj vo výklenkoch! Mechanika a dynamika hry sa dá aplikovať na akékoľvek pole a je rovnako účinná vo všetkých oblastiach. Kľúčom je vedieť, ako rozvíjať strategické myslenie o potrebách študentov a predmetov, ktoré sa majú hrať.
Aké iniciatívy sa objavujú v Španielsku a vo svete
Čoraz viac a viac a viac sily, využitie gamifikácie vo vzdelávacích prostrediach. V Spojených štátoch pomohla Nadácia Billa a Melinda Gatesovej financovať Škola PlayMaker, škola so 60 študentmi 6. ročníka, v ktorej používajú gamifikáciu na zlepšenie výučby dieťaťa. V tomto centre je „mapa dobrodružstva“, prostredníctvom ktorej môžu deti do určitej miery ovládať svoju metódu a tempo učenia.
Ďalším príkladom, ktorý sa už používa v Španielsku, je Edmodo, sociálna platforma, v ktorej študenti a učitelia zdieľajú správy, súbory, odkazy a vytvárajú pracovný kalendár, prostredníctvom ktorého navrhujú úlohy a činnosti. Táto služba, ktorá je bezplatná, ponúka možnosť udeľovania odznakov a trofejí študentom, ktorí sa viac zapájajú do využívania platformy a vykonávania úloh.
Prečo tieto iniciatívy uspejú?
Gamifikácia je svojou povahou úspešná v ktorejkoľvek oblasti, čím získate náhle únavné úlohy, ktoré sa stanú zábavou. Tento úspech možno v oblasti vzdelávania považovať za ešte väčší, ak vezmeme do úvahy, že na jednej strane sú deti veľmi dobre oboznámené s mechanikou a dynamikou hry a na druhej strane to, že venovať čas na štúdium, nevzbudzuje o mladých ľudí veľký záujem.
Technika, ktorá pomáha vzbudiť záujem o venovanie času štúdiu, vedie k dosiahnutiu dobrých výsledkov. Na konci dňa sa vďaka záujmom a vytrvalosti vytvárajú dobré známky a získavanie vedomostí a zručností, pričom týmito dvoma aspektmi sú tie, ktoré sa zaoberajú uplatňovaním gamifikácie vo vzdelávaní.
Aké schopnosti musia digitálni domorodci využívať z týchto nových spôsobov učenia
Dalo by sa povedať, že digitálni domorodci sa narodili so smartfónom pod pažou. Nové generácie žijú z kolísky s technológiou, páčia sa im a priťahujú nové technologické návrhy.
Dáva zmysel používať nástroje, ktoré kombinujú technológiu a hry, na podporu školského vzdelávania pre generáciu, ktorá nemôže žiť na rozdiel od svojich pomôcok.
Aké potreby identifikujete, aby bol projekt gamifikácie úspešný v Španielsku?
Veľmi dôležitým pravidlom pre projekt gamifikácie je to, že ho implementujú odborníci, ktorí poznajú potreby, ktoré si vyžadujú rôzne skupiny divákov. Gamifikácia sa môže zdať ako hra, ale nie je to vôbec. Je potrebné navrhnúť herný scenár a vyvinúť mechaniku a dynamiku určenú a zameranú na rôzne typy hráčov.
Aká by mala byť úloha učiteľov a rodičov pri uplatňovaní tejto formy vzdelávania
Kľúčom k gamifikácii je to, že sa musí vnímať ako hra, takže učitelia musia prevziať úlohu obyčajných pozorovateľov a spolupracovníkov. Študenti by ich nemali považovať za hodnotiteľov, pretože by to vyvolalo tlak a podstata gamifikácie by sa stratila.
Podobne ako učitelia, aj rodičia by mali dohliadať iba na to, či sú splnené mechanizmy hry. Nemali by tlačiť ani sa snažiť povzbudzovať dieťa, aby trávilo viac času hraním. Trik gamifikácie spočíva v tom, že prostredníctvom hry sa dieťa slobodne rozhodne venovať viac času štúdiu, pretože v procese štúdia nájde nástroj, ktorý bude pre neho zábavný. Ak ste nútení alebo nútení venovať viac času študijnej hre, prestane to byť hra a angažovanosť, ktorá bola pôvodne dosiahnutá, sa stratí.
Aká technológia alebo aké podpory sa používajú pri gamifikácii
Pri využívaní gamifikácie pri vzdelávaní majú veľký význam mobilné technológie, ako sú tablety a sociálne platformy. Je však celkom bežnou chybou myslieť si, že projekt môžete hrať iba pomocou technológie. Technológia je dôležitá, ale nie je nevyhnutná. Na to, aby sa projekt stal súčasťou projektu, je iba kreativita, vynaliezavosť a know-how.
Aká je budúcnosť gamifikácie
Budúcnosť gamifikácie sa má napísať a musíme to všetko napísať spoločne. Vo Wonnovej sme si uvedomili možnosti tejto techniky a výhody, ktoré môže priniesť určitým sektorom, a preto sme sa za ňu zaviazali. Bude to jeden z nástrojov, ktorý pomôže v boji proti neúspechu v škole a ktorý umožní deťom a dospelým senzibilizáciu v určitých sociálnych aspektoch, o ktorých stále nemáme veľké povedomie. Sme presvedčení, že gamifikácia bude hrať kľúčovú úlohu pri zlepšovaní sveta, v ktorom žijeme.
Nakoniec chceme ďakujem José Ángel za spoluprácu s Pequesom a Másom za vedenie pohovoru a blahoželáme vám, pretože sú potrebné iniciatívy v Španielsku podnikanie, ktoré využíva technológiu a posilňuje deti v triede.
