Keď čítame druhý deň, Kórea zaujíma jednu z najvyšších pozícií v rebríčku matematických testov správy PIRLS, Významné investície do vzdelávania, ktoré sa v tejto východoázijskej krajine za posledné desaťročia uskutočnili, boli opodstatnené negramotnosťou, ktorá prevládala po oslobodení japonského kolonializmu.
Keby v roku 1945 vedelo čítať len 22% dospelých a teraz 98% mladých ľudí vo veku od 25 do 34 rokov ukončilo stredoškolské vzdelanie. Je to krajina s predĺžením, ktorá nedosahuje 100 000 km2, má viac ako 5000 základných škôl, z ktorých veľmi malé percento je súkromné, väčšina z nich je verejná (vytvorená a spravovaná regionálnymi vládami).
Dlhodobé vzdelávacie politiky, záväzok k technológiám a presvedčenie, že vzdelávanie je hnacím motorom budúcnosti (logický postoj zohľadňujúci nedávnu minulosť národa). Tieto a ďalšie faktory zaručujú úspech vo vzdelávaní, je však vzdelávací úspech rovnaký ako úspech v živote? To je to, čo som si myslel, keď som sa dozvedel, že Južná Kórea má najvyššia miera samovrážd v bohatých krajinách a je to hlavná príčina smrti medzi tínedžermi! Prvé miesta vo vzdelávacích testoch výmenou za to, že sú krajinou, v ktorej sa dospievajúci dopúšťajú samovraždy najviac? Vláda krajiny už prijíma „listy v tejto veci“ prostredníctvom programov a varovných systémov na prevenciu samovrážd, ako aj na vykonávanie Niektoré zmeny vo vzdelávacom systéme.
Vychádzalo to z najmladších a dostali správu od (o) snahe sa učiť, konkurenčná filozofia urobila zvyšok a deti sa musia prispôsobiť životu s neustálym stresom (možno) nevhodné v týchto vekoch. Sú to mladí ľudia, ktorí citujú konkurencieschopnosť vzdelávania ako príčinu samovražedných myšlienok.
Hovorí sa (aj keď si nemyslím, že je možné presne zmerať šťastie), že kórejskí študenti sú z OECD najmenej spokojní a najviac zdôraznení.
Po koloniálnej ére as veľkým ideologickým zlomom (po rozpustení väzieb, ktoré ich spojili so Severnou Kóreou) sa krajina zmenila na miesto, kde existovala veľmi malá „mestská“ sociálna trieda a proti veľkému počtu negramotných roľníkov. (alebo takmer). Úsilie vlády bolo teda veľmi chvályhodné, musíme to uznať.
Súčasná situácia
Deti, ktoré sú 10 hodín denne v triede (škola + súkromné triedy), ktoré tiež pokračujú v štúdiu alebo vykonávaní domácich úloh. Snaha uspieť, úspech pri nájdení skvelej spoločnosti, našla skvelú spoločnosť, ktorá sa rozširuje, rozširuje na ..., a to všetko ochutené prehnanými dávkami konkurencieschopnosti. Kde je voľný čas, užívam si zážitky detí, ktoré sa nikdy nemôžu opakovať, zdravie, zdieľanie času s rodinou?, Ale ak nemajú čas alebo sa pozerajú na oblaky! Sú to spôsoby, ako vidieť rôzne veci, bezpochyby modely, ktoré reagujú na minulé a budúce vyhliadky každej krajiny.
Počet samovrážd u adolescentov sa za posledné tri roky zvýšil takmer o 50%, niekedy sa dokonca plánujú a vykonávajú kolektívne samovraždy
Po ukončení základného vzdelávania je však prvý cyklus strednej školy zadarmo od tejto chvíle čelia rodiny veľkým finančným tlakom, A učitelia (veľmi dobre platení v porovnaní s inými profesiami) sa musia vysporiadať s veľmi veľkými triedami a študentmi, ktorí sa cítia vyčerpaní.
Berú sa tak vážne, že akademické vzdelávanie je súčasťou rastu krajiny, a to dokonca aj študenti si uvedomujú, že jedným z cieľov ich štúdia je prispieť k ich domovine.
Úspešné vyhodnotenie štúdie je ...
Vývoj IKT prostredníctvom nástrojov implementovaných v triede je skutočný, v Južnej Kórei už odmietli myšlienku papierových kníh, pretože Študenti prostredníctvom svojich tabliet počúvajú, manipulujú, píšu a komunikujú, Online školenie je vysoko rozvinuté a systémy určené na tento účel umožňujú študentom hodnotiť sa.
Krajina má inovatívne vzdelávanie založené na kvalitnom vzdelávaní, ktoré ponúka jasnú rovnosť príležitostí. Kvalitné vzdelanie? Tento pojem by sme mali definovať dobre, pretože sa tu podporuje memorovanie, ponecháva malý priestor na experimentovanie a na druhej strane je výučba celkom autoritatívna, čím sa vylučuje akýkoľvek náznak kreativity.
V každom prípade sa vládne investície do vzdelávania zvyšujú, aj keď sú nižšie ako investície iných krajín OECD.
Riešenie sociálnych problémov, ktoré majú pôvod (úplne alebo čiastočne) vo vzdelávaní
Samovraždy a zneužívanie študentov sú v tejto krajine časté, a preto považujeme kórejský vzdelávací systém za jeden z najlepších na svete, a to iba z hľadiska výsledkov. Zdá sa, že vláda sa pokúsila zreformovať systém prijímania na stredné školy a na univerzitu s cieľom, aby sa okrem ich ročníkov brali do úvahy aj zručnosti a charakteristiky študentov. Ak znížia tlak, rodiny môžu mať možnosť upustiť od niektorých mimoškolských tried (až štyri hodiny denne).
Ako som už povedal, prevencia samovrážd sa brala veľmi vážne zavedením mechanizmov, ako je sieť centier alebo liniek pomoci
Myslím si, že chápem, že ak sú študenti podporovaní svojimi rodinami, budú sa cítiť bezpečnejšie a to môže znížiť stres, obávam sa však, že mnoho otcov a matiek bude tiež pracovať veľa hodín a budú môcť venovať svojim deťom málo času. Pochopte to Jediným možným cieľom je „dosiahnuť vrchol“ nie je dobrý nápada nie každý môže hrať túto úlohu, preto je pred nami komplikovaná sociálna úloha.
V každom prípade sa zmeny prejavia až o niekoľko rokov.
Ak je pravda, že sa vykonajú Reformy zamerané na zmenu nespokojnosti mladých ľudí znamenajú, že dospelí si viac uvedomujú, že deti majú potreby, ktoré niekedy nezodpovedajú našim, A to aj to, že aj túžba po úspechu musí mať hranice, pretože pre ľudí je nevyhnutná určitá úroveň stresu, ale keď sa stane nepretržitou, môže to urobiť veľa škôd, okrem iného preto, že ide proti našej povahe.
Obrázky USAG-Humphreys, Wikimedia Commons on Peques a ďalšie | Zaručujú moderné školy Vittra vo Švédsku stratégie na prevenciu samovrážd u adolescentov vo Švédsku?
