Realizácia športových, kultúrnych a umeleckých aktivít je zdrojom potešenia, zdravej socializácie a učenia, zvyšuje sebadôveru, ak sa vykonáva bez nevhodnej konkurencieschopnosti, podporuje schopnosť spoznať sa a skrátka je jednou z vecí Dobrý život. Kľúčom k uskutočňovaniu týchto aktivít je seb motivácia..
Rodičia, koľkokrát si prajeme motivovať naše deti vyvíjať koníčky tohto typu, ale nevieme, ako to dosiahnuť. Kľúčom je osobná motivácia dieťaťa. V škole už trávia veľa hodín a akákoľvek aktivita mimo nej by mala byť príjemná a podľa možnosti vyberaná nimi. V mimoškolskej podobe, s podporou odborníkov, ktorí komunikujú s celou rodinou alebo so svojimi rodičmi, je dôležité zvoliť správnu činnosť.
Naše vášne sú nákazlivé
Rozširujeme svoje nadšenie pre deti: čítanie, hudba, šport alebo veda. Udržiavajte ich v aktuálnom stave s našimi snami, našimi záľubami a aktivitami, ktoré ich robia účastníkmi, motivujú ich a vkladajú semeno, aby sa ich naučili milovať.
Zbožňujem klasickú hudbu, štúdium histórie, mytológie a antropológie. Mám rada klasické kino, sci-fi a divadlo. Zrejme rád píšem a odovzdávam svoje vedomosti. Milujem vyučovanie a tvorivé učenie. Môj syn vyrastal v tomto prostredí a bol nakazený mojimi vášňami. Jeho obľúbeným športom sa stali aj jazdectvo a plávanie. Keďže som pri mne, sledoval ma, čítal a užíval si tieto činnosti, myslím si, že zohral veľkú úlohu pri podpore tých koníčkov v ňom.
Nikdy sa nesnažte byť ako my
Naša vášeň však nemusí byť rovnaká ako u našich detí. Náš príklad a naša vášeň sú nákazlivé, ale to je veľmi odlišné od toho, v ktorom sa snažíme nasledovať naše kroky alebo získajte to, čo sme nedosiahli.
Ak otec miluje futbal, jazdu na bicykli alebo maľovanie, alebo si želá, aby mohol hrať na nejaký nástroj alebo hovoriť po francúzsky, neznamená to, že jeho deti sa budú páčiť a nezaslúži si na to nátlak.
Príklad a potešenie sú motivujúce. Povinnosť a tlak, nie. Nech nás teda sledujú, ak chcú, ale nikdy na to príliš nekladú dôraz, aby im umožnili objaviť svoje vlastné vášne a sami sa rozhodnúť, aké športové alebo tvorivé činnosti sa chcú učiť a praktizovať.
Motivujte príkladom
Samozrejme a bez straty perspektívy skutočnosť, že rodičia vykonávajú kultúrne alebo športové činnosti, má pre dieťa motivačný účinok, Ak jeho rodičia neotvoria knihu, dieťa môže chcieť čítať, ale bude to ťažšie ako ten, kto žije v dome, v ktorom je čítanie bežným zvykom. Stáva sa to aj s tými, ktorí pravidelne vykonávajú umelecké činnosti, ako je hudba, spev, tanec alebo maľovanie, alebo chodia na koncerty alebo do divadla.
Deti sa musia pohybovať a športová prax na ne má pozitívny vplyv. Šport je však organizovaným spôsobom voliteľný, nikto vás nemôže prinútiť, aby ste ho praktizovali, súťažili alebo ho videli ako diváka.
Dobrý nápad je posilnite svoju sebaúctu a dôveru, Ak hovoríme o našich vášňach a vyzývame ich, aby sa na nich podieľali, opakujeme, že si môžu slobodne zvoliť a že ich rovnako oceníme, ak sa im nepáčia tie isté veci. Nenechajte si ujsť príležitosť mu to povedať. Uistite sa, že vaši rodičia vás milujú a rešpektujú, aj keď si nemyslia alebo sa im podobajú, je jedným z najväčších darov, ktoré sa dieťaťu môže dať.
Pomôže vám pri výbere vašej činnosti
Je potrebné urobiť toľko vecí ... ako môže malé dieťa vedieť, ktorý šport alebo činnosť uprednostňuje, ak ich nepozná?
Vychádzajúc z dôležitosti životného prostredia a rodiny, otvorené možnosti sú vždy pozitívne, Ak vezmeme nášho syna na športové súťaže, koncerty, výstavy a priblížime sa k nemu s blízkymi akadémiami, v ktorých ponúkajú kurzy, ponúkneme mu širokú škálu možností.
Ak ju opustíte, nič sa nestane
Viem, že kúpa rakety, kostýmu pre karate alebo nástroja je drahá. A to môže byť frustrujúce, krátko po začatí činnosti chlapec nám hovorí, že nechce pokračovať, Musíme to povedať ak opustíte predtým vybranú aktivitu, nič sa nestane.
Myslím si, že je chybou ho viniť, povedať mu, že sa musíš dopustiť a nenechať veci na polceste a ešte oveľa viac, prinútiť ho ísť, aj keď nám hovorí, že sa mu táto činnosť nepáči.
deti majú právo robiť chyby a meniť názor, Učia sa ich a práve ich prvýkrát uskutočňujú v týchto druhoch aktivít. Ide predovšetkým o príležitosť dozvedieť sa o sebe a o ich schopnosti vybrať si, čo sa im páči a čo nie. Preto, ak nám dieťa povie, že z akéhokoľvek dôvodu nechce pokračovať v činnosti (nepáči sa mu, je unavený, znudený alebo je inštruktor nevhodný), nesmie byť priamo alebo nepriamo nútený pokračovať v prax
Ak vás necháme pokaziť, poučíte sa zo svojich chýb. Ak vás necháme zvoliť, naučíte sa to robiť zodpovedne. Ak mu umožníme slobodne sa vyjadrovať, posilníme jeho dôveru v nás a v seba samých. To presne posilňuje pôvodnú myšlienku: Kľúčom k činnostiam je seb motiváciaa sebamotivácia je bezplatná.
