Väčšina rodičov nepochybuje o účinnosti trestu na nápravu správania, ktoré nechceme, aby naše dieťa robilo, ale tiež na veľký počet zabudli význam posilňovania pozitívneho správania.
V danej situácii budú deti opakovať tie, ktoré uvádzajú osobnú spokojnosť alebo odmenu, čím preukážu dôležitosť posilnenia vo vzdelávaní a pri rozvoji svojho správania.
Ak veríme, že dobré správanie spočíva v správaní sa, v povinnosti a povinnosti detí, stretávame sa s viac ako častou chybou, do ktorej spadá mnoho rodičov.
Znižovaním úspechov našich detí sa nakoniec zameriavajú a definujú svoju osobnosť vo vzťahu k ich chybám a zlému správaniu.
Je veľmi ľahké upadnúť do pokušenia zovšeobecniť negatívne činy detí (typu „nikdy nerešpektovať“, „vždy neposlúchajú“ ...) a označiť ich (medzi mnohými ďalšími „ste zlí“ alebo „ste neporiadok“). Ale toto zovšeobecnenie negatívnych návykov nám nepomôže podporovať pozitívne; skôr naopak.
Deti sa stotožňujú s obrazom, ktorý dostávajú od svojich rodičov, pretože formácia osobnosti reaguje na potrebu definovať, kto sme
Byť nejako, bez ohľadu na to, či je dobré alebo zlé, im ponúka istotu, že vedia, ako by sa mali správať. Preto je vhodné oceňovať každú činnosť nezávisle a podporovať osobnosť, ktorá uprednostňuje pozitívnu sebaúctu.
Ako môžeme posilniť pozitívne správanie?
Pozornosť, prejav lásky a chvály sú najlepším spôsobom, ako posilniť pozitívne správanie, Rovnakým spôsobom a príležitostne môže byť materiálny dar účinným zdrojom na motiváciu a posilnenie požadovaného správania u detí. Je však dôležité nezneužívať tento zdroj, aby sa z neho nestal zvyk.
Nesmieme zabúdať na silu slov, ktoré spolu s láskavými gestami sú vynikajúcim zdrojom, ktorý nám pomôže dosiahnuť účinné výsledky, keď chceme, aby sa správanie vykonávalo viac menej.
Skutočnosť, že naše deti dosahujú také správanie, aké chceme, je proces, ktorý pozostáva z malých úspechov, ktoré po prekonaní ich priblížia konečnému cieľu. Napríklad, ak chceme, aby naše dieťa zostalo sedieť pri jedle, nemôžeme predstierať, že najskôr sedí po celý čas. Predĺžime ho tým, že sa mu podarí zostať čoraz viac sedieť (5 minút, 10 minút, 15 minút ..., až kým nebude schopný sedieť pri jedle).
podobne Bude existovať viac možností pre úspech a uskutočnenie očakávaného správania, ak bude neustále zosilňovanie a dôležité sú aj malé kroky. V predchádzajúcom prípade sa musí vzdať chválu, prejavom náklonnosti alebo dokonca materiálnej cene akýkoľvek pokrok (aj keď minimálny) a nečakať na dosiahnutie konečného cieľa.
Musíme mať na pamäti, že keď sa udeľuje cena, musí byť úmerná dosiahnutému úspechu a hoci sa zdá byť zanedbateľná a že to nepomôže, nesmieme prestať zablahoželať alebo povzbudzovať („¡¡ ako dobre ste to dokázali! “,„ ste šampión! “…).
Stáva sa, že niektorí rodičia môžu v situácii, ktorá ich prekonáva, prísť o svoje úlohy alebo nevhodne reagovať, že hoci im to pomáha obnoviť kontrolu okamžite, neprinášajú úžitok z rozvoja návykov pozitívneho správania. (Už sme o to požiadali už pred pár dňami)
Väčšinou sa to stáva, pretože rodičia nie sú úplne jasní čomu by sa malo vyhnúť aby dieťa prestalo vykonávať správanie, ktoré sa nám nepáči. Medzi tie veci, ktoré by sa nemali robiť, sú napríklad vyhrážanie sa vám vecami, nevysvetľovanie dôvodu trestu a zneužitia úradnej moci, vychovávanie vás v strachu, kričanie alebo opovrhovanie vás, biť vás ...
Záver
Rodičia často prihliadajú na to, ako zlé to robí náš syn v súvislosti so správaním, ktoré sa nám nepáči, zabudnutím význam posilňovania pozitívneho správania, Toto pozitívne posilnenie musí nasledovať bezprostredne po konaní, pretože oneskorenie znižuje jeho účinnosť.
Rovnako musí byť odmenený (akýmkoľvek spôsobom: slovami, materiálnym darom, gestami náklonnosti ... to znamená, že musíme vedieť, aká je najlepšia odmena za každú chvíľu) za každé úsilie alebo výkon dieťaťa, aj keď malé. , Okrem toho by sme nemali skončiť „ale“ odmenou, pretože nejde o kritiku toho, čo urobil náš syn.
