Včera sme začali o téme sexualita ľudí v ktorom sa snažíme vysvetliť ako sú fázy vývoja uvedenej sexuality u detí do dosiahnutia dospelosti, podľa Osho.
V predchádzajúcom príspevku sme diskutovali o prvej z troch fáz, o autosexuálnej fáze, v ktorej prevláda radosť zo života s jeho telom, a dnes diskutujeme o druhej a tretej fáze, ktorú by deti mali prirodzene dosiahnuť, keď rastú. , vyvíjajú sa a začínajú mať sociálne vzťahy s ostatnými deťmi.
Druhá fáza je homosexuálna fáza to, aby sme to nazvali, nie je vyňaté z určitej kontroverzie, pretože sa hovorí, že všetci, ktorí prešli z prvej fázy našej sexuálnej zrelosti, sme boli niekedy homosexuáli.
Homosexuálna fáza
V prvej fáze, autosexuál, dieťa pozná svoje telo a baví ho. Môžete povedať, že sa mu páči jeho telo, aký je a aké pocity vyvoláva.
Ak je chlapec, páči sa mu jeho telo ako chlapec a ak je to dievča, páči sa mu jeho telo, teda dievčaťu. Prechod od autosexuality k heterosexualite, prechod od lásky k vlastnému telu k milovaniu „neznámeho“ tela by bol veľkým krokom v evolúcii, a preto pred milovaním cudzieho cudzieho tela bude dieťa milovať známe mimozemské telo.
Stáva sa teda, že chlapci sa začnú spájať s chlapcami a dievčatami s dievčatami. Deti budú vedieť, ako rozumieť a vedieť, ako sa majú vzťahovať k chlapcom a dievčatám k dievčatám, ale chlapec sa s dievčaťom ťažko stretne rovnako, pretože sú to samostatný svet, líšia sa: „jeho telo je iné ako moje a milujem moje telo. “
Je to rovnako prirodzená fáza, ktorú chlapci zanechajú, keď sa dostanú do kontaktu s ostatnými dievčatami a zoznámia sa s nimi a budú s nimi komunikovať.
Zachovanie homosexuality
Existuje však veľa rodičov a veľa sociálnych kruhov, ktoré kladú prekážky medzi chlapcov a dievčatá. Pred rokmi, pred mnohými rokmi, bola väčšina škôl oddelená podľa pohlavia. Chlapci chodili do chlapčenských škôl a dievčatá do dievčenských škôl. Toto je teraz našťastie zvyčajné iba v niektorých súkromných školách (aspoň si to myslím).
Tieto prekážky však naďalej existujú v iných prostrediach alebo kruhoch, napríklad v športe, kde sú tímy chlapci alebo dievčatá, ale nikdy nie sú zmiešané (pokiaľ nie sú malými deťmi). Okrem toho prekážky nie sú len fyzické, pretože na úrovni komunikácie existujú rodičia, ktorí robia veľa rozdielov medzi tým, čo je správanie mužov a žien („toto je dievča, nerobte to ...“, „hrá moja dcéra na futbal, je to trochu chlapský",… ).
Ak sú chlapci a dievčatá oddelení, homosexuálna fáza zostane zachovaná, predlžuje sa, rozširuje sa, pretože chlapci a dievčatá majú sotva kontakt, aby sa mohli prirodzene presunúť do heterosexuálnej fázy.
Našťastie sa homosexualita čoraz viac akceptuje (najmä v našej generácii a v tých, ktoré prichádzajú), ale pred chvíľou to tak nebolo a je zvláštne, že rozdelenie medzi pohlaviami bolo rozšírenejšie. Hovorím zvedavo, pretože tá istá spoločnosť, ktorá odmietla homosexualitu, propagovala svoj vzhľad oddelením detí a mladých ľudí podľa pohlavia.
Heterosexuálna fáza
Nakoniec, keď dieťa (alebo dievča) prešlo z autosexuálnej na homosexuálnu fázu a ak bolo prirodzeným spôsobom v kontakte s deťmi opačného pohlavia, žili spolu bez toho, aby niekto vo svojich hrách a rozhovoroch videl sexualitu a cenzuroval ho, zdá sa, heterosexuálna fáza.
Keď dospeje v tomto štádiu, je človek schopný zamilovať sa do iného opačného pohlavia zdravým a zrelým spôsobom, aj keď opačná osoba patrí do iného sveta, s inou psychológiou a duchovnosťou.
Závery a stanoviská
Predpokladám, že so mnou budete súhlasiť, že bez ohľadu na to, či súhlasíte alebo nesúhlasíte s Osho slovami, nikoho nenechajú ľahostajným. Čítaním troch fáz sexuality, ktoré vysvetľujú Osho, môžem povedať, že úplne súhlasím s logickou postupnosťou, ktorú navrhuje, počnúc autosexuálnou fázou, ktorá zodpovedá okamihu, keď sa dieťa musí poznať vo všetkých možných aspektoch. , či už psychologický, telesný, emocionálny alebo sociálny, pretože musí vedieť, kto to je, aká je jeho úloha v živote, čo zastupuje v spoločnosti a aké sú charakteristiky, vďaka ktorým je rovnaký ako ostatní a súčasne prechádza homosexuálna fáza, v ktorej sa deti stávajú neoddeliteľnými spoločníkmi hier, okamihov a dôverností, ktoré podľa Osho netrvá príliš dlho, nakoniec sa dostanú do heterosexuálnej fázy, v ktorej sú deti, širokými znalcami svojho tela a ich možnosti chcú preskúmať a poznať opačné telo, ako aj osobu, ktorá bola tak dlho odmietnutá.
Napriek komunikácii s tým, čo hovorí, zdá sa mi príliš ostrý krok „alebo krok“ z jednej fázy do druhej, Podľa autora je veľa detí, ktoré zostávajú v autosexuálnej fáze bez toho, aby prešli na homosexuálnu a následne do heterosexuálnej fázy. Podobne je veľa tých, ktorí zostávajú v homosexuáli bez toho, aby šli na heterosexuála.
A nemyslím si, že deti sú uviaznuté v jednej alebo druhej fáze, ale že k nim dôjde preto, že si to neželáte, dieťa rastie as ním jeho inteligencia a jeho schopnosť vzťahovať sa s ostatnými a pre mnohé spoločenské a sociálne obmedzenia rodičia, ktorí žili, prechádzajú fázou áno alebo áno.
Jedna vec je prejsť fázou a ďalšia veľmi odlišná je, ako sa to deje. Nie je to rovnaké absolvovanie kurzu, ktorý schválil všetko alebo vzal všetky pozoruhodné, ako absolvovanie kurzu s pozastaveným predmetom. Rovnakým spôsobom musia existovať deti, ktoré prechádzajú fázou sexuality s nedostatkami v niektorých fázach alebo častiach, ktoré sa neprekročia, ktoré sa určite navždy potiahnu.
