Jazykové schopnosti detí

Existujú univerzálne mozgové štruktúry, ktoré určujú, ako budú prvé slová dieťaťa, bez ohľadu na jeho pôvod a proces získania akéhokoľvek jazyka?

Stále viac vedeckých štúdií podporuje teóriu, že jazyk má biologický substrát a zdieľa určité vlastnosti medzi všetkými ľuďmi bez ohľadu na to, kde sa narodili a aké stimuly dostávajú v ranom veku.

Jeden z najvýraznejších experimentov o tom, ako rodíme sa s genetickým jazykovým vzorom Je to ten, ktorý vykonali psychológovia Rochester Jenny Saffran, Dick Aslin a Elissa Newport.

Autori to dokázali iba štyri dni, bábätká už dokážu rozlíšiť rozdiel medzi radom slov troch slabík a ďalším slovom dvoch slabík (hovorím potom aj jednoslabičných, tetrasylovateľných atď.), a to vzhľadom na to, že slabiky sú rôznej povahy v rôznych jazykoch.

V experimente tiež predstavili osemmesačné deti s dlhým a monotónnym sledom neprerušovaných slabík, ako napríklad:

Tibudopabikudaropigolatupabikutibudogolatudaropitibudopabikugolatu.

Tvárou v tvár tejto sérii nezmyselných zvukov boli osemmesačné deti schopné extrahovať určité „informácie“ s významom, ako sú napríklad maskované slová medzi inými slabikami a čiastočné slová, ktoré rozpoznali vo svojom jazyku.

Už sme videli štúdiu, ktorá pristupuje k vrodenej schopnosti novorodencov rozlúštiť štruktúrne vzorce v jazyku, čo nám ukazuje, že sa už narodili so schopnosťou systematicky a efektívne učiť a učiť sa materinský jazyk.

Preto sa zdá logické, že náš mozog je pripravený s určitými univerzálnymi schopnosťami, aj keď je potrebné, aby sa vytvorili slová okolo nás a aby sme ich mohli vnímať, aby sme mohli vykonávať napodobňovanie, osvojovanie a učenie sa jazyka.