Je veľmi dôležité, aby si rodičia boli vedomí každodenného života našich detí v škole. Trávia tam veľa hodín a je kľúčové, že vieme, ako sa v škole darí, a to nielen pokiaľ ide o štúdium, ale aj spolužitie so spolužiakmi, ako súvisia a čo robia počas týchto hodín.
Existujú veľmi komunikatívne deti, ktoré nám hovoria všetko, ale iné nie sú toľko a my sme trochu slepí. Ak chcete, aby pri návrate zo školy nebola odpoveď na otázku „Ako ste v škole“, suchá, „dobrá“, odporúčame vám pár nápadov, ako vedieť, ako váš syn urobil v škole bez priameho požiadania.
Nemali by sme nútiť deti, aby reagovali, ak sa im to necíti a samozrejme nie je potrebné alebo žiaduce, aby sme všetky tieto výsluchy robili každý deň. Jedinou vecou, ktorú nakoniec dostaneme, nie je nič povedané o jeho dni v škole, práve naopak to, čo chceme dosiahnuť.
1. Aký bol najlepší deň?
Dobrou stratégiou je požiadať ich čo pre nich bolo najlepšie a najhoršie dňa, Môžete si ho osvojiť ako dennú rutinu a komentovať ukončenie školskej dochádzky alebo ak uprednostňujete pri stole večer.
Ďalším dobrým nápadom je zapísať ho do poznámkového bloku alebo do programu. V škole mojich dcér vychovávali ako aktivitu, aby vedeli, ktoré veci sa deťom najviac páčia a ktoré menej. A nestačí iba povedať „matematickú triedu“ bez odôvodnenia, môžu existovať malé veci, ako napríklad gesto partnera, ktoré zmení váš deň navždy.
U detí a ďalších detí môj syn zanecháva školu veľmi nahnevaný: ako pomôcť deťom, ktoré, ako sa zdá, „explodujú“, keď odchádzajú z triedy2. Aký bol najhorší deň?
Rovnako dôležité je vedieť, čo sa im vôbec nepáčilo, aby s nimi mohli pracovať a hovoriť s učiteľmi, ak zistíme, že majú zlý čas.
3. Nakreslite mi kresbu
Niekedy to majú ťažko povedať slovami a je to pre nich ľahšie vyjadriť to kresbou, Môžete požiadať svoje dieťa, aby ho nakreslilo v škole a odtiaľ nám povedzte, čo nakreslil.
4. Čo ste sa dnes naučili?
Každý deň sa učíte niečo nové a nemám na mysli iba akademikov, ale aj akýkoľvek druh výučby. Je dobré cvičiť, aby sme sa občas pýtali detí, čo sa dnes naučili, a vedeli, ako v malých veciach identifikovať životné lekcie.
5. Stalo sa vám dnes niečo zlé?
Môžeme jedného dňa vidieť, keď náš syn pri odchode z triedy smutno. V takom prípade vás môžeme požiadať a rešpektovať, ak sa vám niečo stalo, takže sa budete cítiť istejšie, keď to poviete.
6. S kým alebo s kým ste hrali vo výklenku?
Pomôže nám to lepšie vedieť, ako as kým sa naše dieťa dotýka, keď nie je v triede.
7. A čo v jedálni?
Koniec otázky nie je vedieť, čo jedli, pretože rodičia majú jedálny lístok. Chceme vedieť, či sa im to páčilo, bez toho, aby sme jedli málo alebo veľa, či sa toho dňa stalo niečo výnimočné ...
8. Čo alebo prečo si sa dnes cítil dobre?
Týmto spôsobom mu môžete pomôcť vyjadriť svoje emócie a lepšie spoznať svoje dieťa.
9. Čo alebo prečo si sa dnes cítil zle?
Na druhej strane, ak sa vyskytlo niečo, čo vás prinútilo cítiť sa zle, je tiež dôležité to vedieť. V živote sú tiež zlé dni.
10. Aký bol najjednoduchší deň?
Možno nejaké cvičenie alebo prezentácia, ktorá bola poskytnutá lepšie, ako som čakal.
11. Aká bola najťažšia časť dňa?
Dobré vodítko na posilnenie toho, čo vás najviac stojí.
12. Kto si dnes sedel?
Niekedy nevieme jednoduché otázky, ako kto sedí vedľa nášho syna.
13. Aký bol najzábavnejší moment dňa?
Je nevyhnutné, aby sa deti v škole dobre bavili a aby vtipné momenty prevažovali nad nudnými.
U detí a ďalších detí, ako zabezpečiť, aby vaše deti nereagovali na otázku „Ako škola odišla“ a „dobré“ na vyschnutie14. Čo vidíte v jazykovej triede, histórii atď.?
Týmto spôsobom môžeme zistiť novinky a témy, v ktorých vám môžeme pomôcť.
15. Zaobral sa s vami dnes niekto zle?
Kľúčová otázka na odhalenie prípadov obťažovania alebo situácie, ktorá sa má napraviť.
16. Ak by si bol učiteľom, čo by si urobil?
Dobrým nápadom je prinútiť ich, aby zmenili svoj názor a umiestnili ich na miesto inej osoby.
17. Čo ste hrali na ihrisku?
Okamžiky rekreácie sú pre najmenších veľmi dôležité a ich spôsob hry nám môže povedať veľa o tom, ako sú.
18. S kým by ste chceli viac komunikovať?
Ak zistíme, že s nami vždy hovorí o tej istej skupine priateľov, možno je dobré položiť si otázku.
19. Pomohli ste dnes partnerovi?
Budeme vedieť, aké sú s ich rovesníkmi a podporíme solidaritu.
20. Pracovali ste dnes tvrdo?
Môžete využiť, aby ste vedeli, čo dnes urobil a koľko tvrdo pracoval.
21. Páčila sa vám hudobná / umelecká hodina?
Existujú deti, ktoré uprednostňujú určité predmety. Pýtanie sa na ne je dobrým bodom spojenia.
22. Stalo sa niečo zaujímavé?
Týmto spôsobom budeme vedieť, či došlo k nejakej pozoruhodnej skutočnosti.
23. Musím niečo vedieť?
Často zabudnú povedať dôležité otázky, ako sú dátumy testov, domáce úlohy alebo materiály, ktoré musia niesť.
24. Aký bol tvoj obľúbený moment dňa?
S najväčšou pravdepodobnosťou nám hovoria, že sme prepadli, ale môžeme byť prekvapení.
25. Čo by si zmenil na svojej škole?
Rodičia rozhodujú, ktorá škola je pre nich najlepšia, je však dôležité, aby boli tiež kritickí.
26. Čo sa vám na vašej škole najviac páči?
Názor detí na ich školu je prvoradý.
27. Čo by ste dnes zmenili, keby ste sa mohli vrátiť späť?
Ďalším spôsobom, ako sa opýtať, či sa niečo pokazilo.
