HRA SA UČí: AKO SI DETI HRAJú PODĽA SVOJHO VEKU

Hra je benzín pre mozgy chlapcov a dievčat. Musia hrať, aby sa mohli plne rozvíjať ako ľudské bytosti.

Tania García, odborníčka v oblasti rešpektovania výchovy a rodiny, hovorí, že sa obávame potravín, hygieny a školského vzdelávania našich detí, "Zabúdame, že to, čo skutočne potrebujú vo všetkých fázach vývoja, je hrať.".

ale, Aká je úloha hry pri vývoji našich detí? Ako by to malo byť? Ako sa vyvíja spôsob hrania, keď deti vyrastajú?

Hodnoty hry

Zabezpečuje zakladateľovi Edurespeta, že čím viac detí voľne hrá, tým lepší je ich fyzický, duševný, a teda aj emocionálny vývoj.

„S týmito dobre nadobudnutými oblasťami budú schopní dosiahnuť absolútne všetko, čo stanovia a chcú.“

Prostredníctvom hry sa deti učia komunikovať, socializovať, empatizovať, milovať, zlepšovať sebavedomie., porozumieť ostatným, porozumieť im a rešpektovať ich.

Medzi jeho najjasnejšie výhody:

Rozvíjať vnútorné kompetencie a záujmy.
Naučte sa, ako robiť rozhodnutia, riešiť problémy, mať sebakontrola a dodržiavať pravidlá.
Naučte sa, ako regulovať a ovládať svoje emócie.
Spoznajte priateľov a učte sa od ostatných ako rovnocenné.

Jeho význam je taký, že sa uznáva ako základné právo detí uznané v Dohovore o právach dieťaťa, ktoré má rovnaký význam ako vzdelanie alebo zdravie.

Táto hra, vysvetľuje Tania García, „Je to najúžasnejší nástroj, ktorý majú deti a že im musíme pomôcť rásť.“

Z tohto dôvodu to zabezpečuje „Starostlivosť, ktorú poskytujeme našim deťom, by mala zahŕňať čas na hranie (napriek rýchlemu tempu, ktoré dnes vykonávame).“

U detí a ďalších, hraj s nimi! 65 percent rodičov pripúšťa, že sa so svojimi deťmi nehrajú dostatočne dlho

Hra sa však vyvíja a mení podľa každej vývojovej fázy detí. Psychológ Jean Piaget bol prvý, kto tieto fázy vyšetril a pomenoval ich.

Odborník na vzdelávanie varuje, že odporúčaný vek je indikatívny a nedá sa k nemu dostať, pretože „Nie všetky deti žijú v rovnakých rokoch s rovnakými skúsenosťami a všetko je úplne prirodzené a slušné.“, A dodáva, že:

„Aby sme skutočne rešpektovali našich synov a dcéry, nemali by sme sa riadiť štatistikami alebo uzatvorenými pokynmi. Každé dieťa je svet a má právo prechádzať etapami pred alebo po ňom alebo ich dokonca absolvovať. Dôležité je vedieť, ako byť v každom okamihu. , zaobchádzanie s deťmi tak, ako to potrebujú emocionálne, s rešpektom, láskavosťou, láskou a empatiou. ““

A na základe tohto predpokladu Tania vysvetľuje rôzne typy hier.

Funkčná hra

Prevláda typ hry od nuly do dvoch rokov.

Spočíva výlučne v senzorimotorickej oblasti a spočíva v opakovaní činností, ktoré im spôsobujú pohodu. Tieto opakovania sa vykonávajú s vlastným telom, s predmetom alebo s inými ľuďmi.

Môže to byť: vložte si ruky do úst, uhryznite, pohnite rukami, vydávajte zvuky ...

Táto hra je zvyčajne paralelná, to znamená, že deti sa hrajú samostatne alebo s osobou alebo dospelými, ale stále sa nehrajú súčasne s inými deťmi. V tomto veku si väčšina vytvára vlastné hry.

Symbolická hra

Od 2 do 7 rokov.

Na základe predoperačnej oblasti, to je čas, keď deti ešte nemajú logické myslenie. Je to najznámejší detstvo. Ide o vykonávanie akcií alebo reprezentáciu postáv, ktoré sa v tom čase zvyčajne nevyskytujú.

Môže to byť: pôsobiť ako lekár, policajný dôstojník, učiteľ, bankár, elektrikár a uvádzať ich na trh, v obchode s odevmi, v garáži ...

Súbor pravidiel

Od 7 do 12 rokov.

Na základe konkrétnych operácií, kde logika začína mať zmysel pre deti. Je to o vytvorení hry podľa jej pravidiel.

Môže sa hrať samostatne (jedno dieťa dodržiava niektoré pravidlá a hrá hru bez iných hráčov) alebo v skupine, pričom niekoľko hráčov dodržiava rovnaké pravidlá.

Môže to byť: Parcheesi, husacia hra, šachy, štyri v rade, „pilla pilla“ ...

In Babies and more Najlepšie 19 stolových hier pre rodinné hranie, usporiadaných podľa veku

Existujú aj iné druhy hier v závislosti od priestoru, kde sú deti (vonkajšie a vnútorné hry), vašich záujmov a motivácií (rôzne oblasti: matematika, emócie, jazyk, psychomotor ...), dostupných materiálov (domáce, kúpené alebo bez potreby akýchkoľvek materiálov), cieľa hry (zlepšiť svoje sebavedomie, uvoľniť stres, podporovať rešpekt, empatiu alebo solidaritu) atď.

U detí a ďalších detí Niektoré deti trávia vonku menej času ako väzni: prečo je hra dôležitá pre ich vzdelávanie

Úloha rodičov

Je to veľmi dôležité pre dobrý rozvoj emočného zdravia detí. Takže podľa uznávaného odborníka na vzdelávanie a autora knihy „Vzdelávať bez straty nálady“ by sme mali okrem iného:

Hrajte si s nimi, kedykoľvek chcú, bez ohľadu na vek. Musíme byť participatívni, priateľskí a bez úsudku o spôsobe ich hrania, o ich cieľoch alebo frustráciách. Preto musíte byť pri hraní úctivý so svojimi emočnými schopnosťami a so všetkým, čo s tým súvisí.
Nechajte vymýšľať nové pravidlá, predstavte si, skúste a nezasahujte nás zavedením „dospelosti“. Pretože to v skutočnosti nie je úcta alebo hra.
Využite výhodu hry na posilnenie prepojenia, podpora vzájomnej dôvery, náklonnosti a dobrého humoru. Prispôsobenie sa svojmu veku a porozumeniu a nikdy sa im smiať.
Nečakajte, až začnú hru, Povzbudzujte nás, aby sme ich začali na základe ich vkusu a priorít.
Uistite sa, že hrajú každý deň. Musíme vypracovať týždenný rozvrh našich detí (ak sú dosť staré, dokážeme to spolu), aby mali denne niekoľko hodín hry zadarmo. Tento voľný čas nezahŕňa mimoškolské aktivity ani školské prestávky. Tania trvá na tom, že:

„Je oveľa dôležitejšie zaistiť dennú hru ako vytvorenie rutín v iných oblastiach, ktoré sa určite dozvedú neskôr, ak budú mať pokryté hodiny hry.“

Neobťažujte ich Ak od vás nevyžadujú, aby ste si s nimi hrali. Lepšie nie je pokaziť okamih, pretože každý herný čas je prospešný pre vaše zdravie a musíte sa o neho postarať.

Tanía García, povzbudzuje nás, aby sme si konečne spomenuli na frázu Francesca Tonucciho:

„Všetky najdôležitejšie lekcie života sú hrané.“

Fotografie iStock