Všetci sme niekedy povedali alebo počuli, že „deti sú budúcnosť“. Od útleho veku ich vzdelávame, školíme a vieme o ich raste a správaní, takže zajtra sú úľavou dnešných dospelých.
Myslím si však, že so mnou budete súhlasiť, učenia sa konsolidujú, keď sa zavádzajú do praxe a necháme deti cvičiť málo. V skutočnosti je to jeden z buts Vidím v dnešnej spoločnosti a v škole.
Deti sa učia a učia sa z perspektívy predmetu bez vedomia, že sa musia naučiť, čo systém zvažuje, s malou schopnosťou prijímať rozhodnutia (rodičia a učitelia vedia, čo je pre vás najlepšie), keď dosiahnete Dospievanie musí urobiť veľké rozhodnutie pre budúcnosť, napríklad zamerať sa na povolanie, keď vás nikto neučil robiť rozhodnutia, pretože, ako hovorím, vzali ich za vás.
Toto potvrdzuje aj medzinárodný konzultant pre detstvo, mládež a občanov César Muñoz Jiménez, ktorý vyjadruje potrebu dospelých vziať do úvahy najdôležitejšie póly spoločenských zmien: deti, pre svoje tvorivé schopnosti, Imaginatívny a jeho ohromná ilúzia a starší ľudia za svoje skúsenosti a sociálnu pamäť. Presnejšie povedané, dve najviac zabudnuté vekové skupiny.
Deti by sa mali viac zapájať do spoločenského života, a to by sa malo začať v rodine a v škole, čo im umožní mať hlas, a ak bude potrebné, aby mali hlas. Nezabúdajme, že sú to ľudia a že majú život, aby mohli žiť podľa svojich možností, svojich možností a dôsledkov. Je to zbytočné, ak pre nich voľby uskutočňujú dospelí, pretože budú žiť život, v ktorý dúfame, že budú žiť, a nie ten, v ktorom chcú žiť. Normálne sa necítia zodpovední za svoje činy, pretože, ako hovorím, spravidla nie sú ich výberom, ale sú to rozhodnutia našich rodičov.
Zapojením sa do spoločnosti sa stávajú, ako hovorí César Muñoz, aktívnymi, menej násilnými a rešpektujúcimi ľuďmi vo svojom okolí:
Čím väčšia účasť, tým menšie násilie. Znižujte mieru násilia, agresivity a zvyšujte úroveň povedomia, hrdosti a starostlivosti o priestor, v ktorom sa zúčastňujú. Ak sa mladí ľudia podieľajú na navrhovaní parku ako deti, potom sa o to postarajú, je to časť ich, ich nápadu, ich návrhu. Detstvo nikdy nebude budúcnosť, ak nebude prítomné. Musí prestať byť prechodom, existujú organizované lži, ktoré hovoria, že je dospelý. Deti a staršie osoby sa musia viac zúčastňovať. Základom zmeny je detstvo.
A priori to môže znieť šialene, aj keď deti a mladí ľudia sú veľmi schopní vybrať a vidieť následky svojich rozhodnutí (a ak ich tam neuvidia, musíme sa o nich porozprávať a podporovať reflexiu), len potrebujeme že im bola zverená malá časť zodpovednosti, na ktorú sú zvedaví.
Ako príklad uvádzam opýtaný:
V meste v Barcelone sa skupina detí vo veku 12 až 18 rokov zúčastňovala na návrhu mesta, večierku, dokonca majú kľúč k radnici, aby sa mohla stretnúť v nedeľu popoludní v plenárnej sále. Spravujú milión peset dotácií ministerstva, čo spôsobilo škandál medzi rodičmi, politikmi atď., A robia to dobre.
A dodávam, že pokiaľ ide o správu peňazí, pravdepodobne robia lepšie ako dospelí, s väčšou angažovanosťou, nadšením a väčšou zodpovednosťou.
Ak vidíme naše deti z hľadiska, že sú tyranskými deťmi, budúcimi rebelmi, stratenými tínedžermi, v bezvedomí a neúcty, priamo sa s nimi obraciame na nich, pretože im nedovolíme zvoliť si, nedovolíme im stretnúť sa, uvedomiť si ich životy alebo buďte dôslední alebo zodpovední za svoje vlastné voľby.
Deti sú budúcnosť, ale aj súčasnosť, Musíme sa od nich učiť.
