Pred niekoľkými mesiacmi v post Poruchy osobnosti u detí v dôsledku priepustnosti a nadmernej ochrany sme urobili zaujímavé vysvetlenie o niektorých príčinách, ktoré spôsobujú rôzne poruchy osobnosti u detí a ktoré, s výnimkou príčin genetického pôvodu alebo poškodenie mozgu, okrem iných problémov, sa väčšina prípadov týkala životného prostredia a získaného vzdelania.
Nový výskum, ktorý pripravila skupina odborníkov z University of Illinois (USA), to dokazuje úrovne ochrany, ktorú rodičia používajú, sa vzťahujú na zrelosť detí, to znamená, že čím menšia ochrana pred negatívnymi emóciami, ktoré deti trpia, získajú väčšiu zrelosť. Štúdia bola pripravená s deťmi vo veku 4 a 5 rokov a ich príslušnými rodičmi. Uskutočnili sa dva rôzne experimenty, z ktorých prvý bol zameraný na meranie úrovne emocionálneho porozumenia, ktoré deti preukázali prostredníctvom jednoduchých príbehov, ktoré by mohli odrážať rôzne emócie. V druhom experimente dostala polovica detí hračku, každá z nich sa musela hrať s ďalším dieťaťom, ktoré nemalo hračku, po dobu 20 minút sa pozorovali reakcie detí a spôsob ich konania v situácii, ktorá bola prítomná. Obmedzený zdroj. Určite by nastali rôzne situácie, niektoré deti by hračky zdieľali, iné nie, iné by sa pokúsili hračku vziať od svojich spolužiakov atď.
Faktom je, že výsledky ukazujú, že deti, ktoré požívajú nadmernú ochranu, nečelia negatívnym situáciám s veľkým pochopením a schopnosťami, avšak deti s nižšou ochranou sú zrelšie na vyriešenie konfliktnej situácie, ktorú hračka vyvolala.
Rodičia zohrávajú zásadnú úlohu v emocionálnom učení svojich detí, sú potrebné negatívne emócie, to znamená, že je potrebné, aby ich riešili deti, intervencia rodičov v prospech detí pred sporom medzi dvoma deťmi, Napríklad sa neodporúča a nenúti dieťa rásť emocionálne a sociálne. Vedci teraz zvažujú vykonanie štúdie, v ktorej by sa v spoločnosti ich detí pozorovalo správanie rodičov.
Údaje štúdie sa odrazili v článku v časopise Child Development.
