Pred nejakým časom sme humorne zdieľali typy rodičov pred návratom do školy: medzi dramatickými, informátormi, tými, ktorí nič nepoznajú a public relations. Jedným z nich, ktorý v každom kurze nikdy nechýba, sú rodičia, ktorí sa radi zapájajú do všetkých školských aktivít svojich detí.
Podľa nedávnej štúdie mohli niektorí z nás vziať príklad takýchto rodičov zapojiť sa do určitých aktivít našej školy pre deti, prináša to pre nich veľké výhody, Hovoríme vám prečo.
Publikované v časopise Školská psychológia, analyzovali vedci z Missourskej univerzity vplyv zapojenia rodičov do školských aktivít ich detí, zistenie, že je to prospešné pre všetkých, ale najmä pre mladšie deti.
V Bábätkách a ďalších 27 spôsoboch, ako zistiť, ako vaše dieťa robilo v škole bez priamej žiadostiŠtúdia zistila, že po vykonaní prieskumu s viac ako 3 170 študentmi a 200 učiteľmi rodiny sa viac zapájajú do škôl Keď deti navštevujú základnú školu a postupne znižujú ich prítomnosť, keď deti starnú a vstupujú na strednú školu.
Táto časť štúdie v skutočnosti nič neodhaľuje, pretože Je bežné, že sa otcovia a matky postupne odsťahujú, pretože nás už naše deti nepotrebujú toľko ako predtým, aby si začali formovať svoju vlastnú cestu.
Zistili však, že možno by sme mali zvážiť pokračovanie v zapájaní sa do začatia stredoškolského vzdelávania, pretože podľa štúdie deti zo základných aj stredných škôl, majú menšie problémy s koncentráciou a správaním, ak sa ich rodičia počas školského roka aktívne zúčastňovali.
"Zistili sme, že okrem menšej pravdepodobnosti problémov s emóciami alebo správaním v triede sme zistili, že študenti so zapojenými rodičmi ukončili tento rok lepšími sociálnymi zručnosťami a ľahšie sa sústredili na svoje domáce úlohy. To znamená, že keď sa rodičia zapájajú do školy, prínos pre deti sa postupom času zvyšuje.“hovorí Tyler Smith, jeden z vedcov.
Ako sme uviedli na začiatku, vedci vysvetľujú, že prítomnosť rodičov v školách sa pri vstupe na strednú školu znižuje, najmä kvôli ich túžbe rešpektovať rastúcu nezávislosť detí. Podľa týchto vyšetrovaní však mohli by sme zvážiť začatie väčšieho zapojenia sa do školských aktivít našich detí.
Samozrejme, nejde o to, že sa na nich stále stretávate, alebo robiť domáce úlohy, ale že sprevádzajte ich neinvazívnym spôsobom a zároveň nám umožňujú držať krok s tým, čo sa deje, Dajte im vedieť, že sme tam, keď to potrebujú, ale rešpektujúc priestor, ktorý potrebujú, aby sa ďalej rozvíjali a začali si uplatňovať svoju nezávislosť.
Napríklad niektoré spôsoby zostaňte prítomní vo svojom školskom prostredí bez toho, aby ste boli invazívni ani prerušiť tento prirodzený proces nezávislosti a rastu detí, nemôže byť:
- Udržiavanie častej komunikácie so svojimi učiteľmi, aby spolupracovali.
- Snažte sa čo najviac navštevovať väčšinu podujatí, ktoré škola vykonáva.
- Ponúknite účasť ako dobrovoľníci na činnostiach organizovaných školou.
- Zúčastnite sa združení alebo rodičovských skupín.
U detí a ďalších deväť si želá, aby sa niektorí rodičia opýtali (prosím!) S návratom do školyNajdôležitejšie zo všetkého tohto a čo štúdia zdôrazňuje, je že naše deti cítia a vedia, že sme na pozore a blízko, keď nás potrebujú a tak môžu v škole robiť lepšie a lepšie sa rozvíjať.
