Dnes je Medzinárodný deň hier, a ak je už dosť smutné, že by taký deň mal byť, pretože hranie je detská činnosť, a to nielen u našich druhov; predstaviť si, aké odrádzajúce je vedieť, že tretina detí hrá sama, z rôznych dôvodov.
Toto je iba jedno z údajov štúdie, ktoré napriek tomu, že boli predložené pred dvoma rokmi, môžeme považovať za stále aktuálne Malo by byť prioritou podporovať hru u detía posilniť priestory tak, aby mohli hrať voľne, berúc do úvahy výhody získané na oplátku.
Profesorka teórie vzdelávania na univerzite vo Valencii, Petra M. Pérez, nám v roku 2012 povedala, že deti trávia čoraz menej času hraním, pretože sú zaneprázdnené mimoškolskými aktivitami, ale aj tým, ktorí hrajú sami, Robia to najmä s video konzolami, zariadeniami, ku ktorým dnes pridávajú tablety a smartfóny (ktoré táto technológia postupuje veľmi rýchlo za dobrým aj zlým). Štúdia sa volala „Hra a rodina“ a analyzovala sa binomická rodina - hra, s cieľom poznať kvalitu a kvantitu rodinnej hry a voľného času otcov a matiek s deťmi vo veku od 3 do 14 rokov.
S ktorými si chcú deti hrať?
S ostatnými deťmi, najmä s väčšou blízkosťou alebo príbuznosťou: partneri, susedia a priatelia. Nenechajte sa oklamať, hoci rodičia by mali povzbudzovať rodinné chvíle, ako sú výlety, návštevy prarodičov, stolové hry alebo pozeranie filmov spolu, dokonca sa do hry zapojiť pomocou konzoly; Voľné hranie detí uprednostňuje svojich rovesníkov.
Môže to súvisieť s Potreba budovať skupinové pravidlá, objavovať svet na cestách bez obmedzenia (pre nich) a budovať priestory mimo sveta dospelých, A to chcú deti súčasnosti, pred 20, 40, 60 alebo 200 rokmi, a mali by robiť ako súčasť svojho rozvoja a učenia sa.
Ale dnes má veľa detí problémy spoznať svojich susedov (krátko po škole, naplánované víkendy, rodičia, ktorí sa nezúčastňujú, nekompatibilné rozvrhy), a niekedy priatelia bývajú ďaleko alebo sa s nimi nemôžu stretnúť. ich spolužiakov, pretože nie je dobré, aby sme išli s nimi von a nenechali sme ich cestovať po susedstve.
Navyše, dnes sú rodiny malé a kvôli zhoršeniu situácie môžu bratranci žiť mnoho kilometrov ďalej ...
Sú všetky tieto výhovorky alebo súčasťou reality?
Súhlasia rodičia s hrou počas hry 30 minút denne?, 30 minút pod dohľadom učiteľov (čo nehovorím, že je zle), neschopných opustiť priestory, uprostred ostatných detí, ktoré by si nevybrali (alebo áno) za spoluhráčov, ak by neboli obmedzené ... Môžeme sa prispôsobiť Prečo nejdeš s nami, že?
Keď odchádzajú popoludní (niektorí majú to šťastie, že sa môžu vrátiť v čase obeda domov), môžu mať angličtinu, karate, prístrojovú prax alebo korčuľovanie. Viac pravidiel, malá spontánnosť, žiadna spoločenská hra (Ale ako to chápem, sú ľudia spoločenskými bytosťami).
Ok, sme rodičia av prijateľnej situácii môžeme mať čas a túžbu hrať, je to rovnaké? Nie, samozrejme, pretože to bude zábava pre obe strany a posilní sa rodinné väzby, ale Deti nebudú schopné rozvíjať potrebné sociálne zručnosti (vyjednávanie, riešenie konfliktov) alebo fyzické (cvičenie rovnováhy pri lezení, sila pri odbočkách do kabíny, odpor pri behu). To nie je to isté, nie.
Deti sa musia hrať s ostatnými deťmi kvôli svojmu integrálnemu rozvoju a nielen sa baviť, ako hovoria rodičia (78,7%), pretože hra na socializáciu je tá, ktorá umožňuje väčší rozvoj ich emocionálnych a sociálnych schopností.
Budeme pokračovať bez zmeny?
Ak sú malé, môžeme ich vziať do parku (usilujeme sa bojovať o „zelené“ parky, ako hovoril Soledad Román) a nechať ich skúmať bez toho, aby rodičia vrtuľníky donútili; ak majú viac ako 8 rokov (9, 10, v závislosti od toho, kde žijeme), nechajte ich domov, aby chodili na ulicu a komunikovali s deťmi, ktoré sa rozhodnú.
Môžete tiež organizovať stretnutia medzi deťmi vo verejnom priestore, doma (ak je k dispozícii miestnosť) alebo jednoducho vytvorte puto s rodinou najlepšieho priateľa nášho syna, našej dcéry, aby spolu trávili pár popoludní týždenne, ak rodičia nemusia čakať na ukončenie hier: „jedného dňa sa o nich postarám, iný vás“.
Je dokonca možné zaklopať na susedove dvere s výhovorkou novej hračky otázku, aby sa dve deti navzájom poznali a kto vie ... nič sa nedeje, aj keď sa zdá, že ostatní rodičia sú pri návšteve naštvaní, alebo či Okolie o nás nemá záujem. Keď nič neskúšame, nedostaneme nič.
Nízka miera detských hier v Španielsku je spôsobená životným štýlom španielskych rodín ovplyvňovaným rozvojom mestskej kultúry, s jedinečnými deťmi alebo vzdialenými vekmi, ktoré podmieňujú hru mimoškolskými aktivitami a v ktorých prostrediach majú znížili tak priestor na hranie, ako aj priateľov a susedov rovnakého veku
Po ukončení štúdia profesorke Petra M. Pérezovi, Bál sa, že dospelí povzbudzujú deti vo veku 3 a 5 rokov, aby si hrali s elektronickými zariadeniami považuje to za ľahký a účinný zábavný nástroj, hoci podporuje osamelosť. O dva roky neskôr japonskí detskí lekári už varovali pred nepríjemnosťami, ktoré umožňujú zariadeniam stať sa elektronickými pestúnkami.
A to je to, že bez ohľadu na to, čo si myslím, že by sme mali pochopiť, že technológia prišla „pridať“, aby sa deti neoddeľovali od nevyhnutných aktivít biologicky, psychologicky a sociálne ... Myslím, že strácame zo zreteľa skutočnosť, že hra je detským právom. , bez ohľadu na čas, v ktorom prežili.
Obrázky Ian D. Keating, Lotzman Katzman, Joe Loong Viac informácií | Universitat de València v Peques a ďalšie Štúdia AEFJ ukazuje, že jedna tretina detí starších ako 9 rokov hrá menej ako hodinu denne. Táto hra je najlepšou mimoškolskou aktivitou podľa Observatória detských hier.
