Stále pochybujete, že potrebujeme zmena paradigmy vo vzdelávaní? a je to tak, že ak dokážeme premyslieť, uvedomíme si, že všetko v tomto svete sa zmenilo, s výnimkou vzdelávacieho systému, ktorý je pre deti nudný, a jeho cieľom nie je učenie, ale certifikácia.
María Acaso má rušivý pohľad na vzdelávaniea so svojou najnovšou knihou navrhuje revolúciu na základe týchto piatich kľúčových myšlienok: akceptovať, že to, čo sa učia, nie je to, čo sa študenti učia; zmena dynamiky výkonu; umožniť triede stať sa obývaným miestom; prejsť z falošného zážitku; a navrhnúť procesy kreatívneho hodnotenia. Nie je to prvá kniha, ktorá navrhuje premenu vzdelávacieho modelu, pamätáte?
Termín rEDUvolúcia kombináciou termínov revolúcia a vzdelávanie poukazuje na potrebu vykonať skutočnú transformáciu vo vzdelávacích priestoroch
Autor to hovoríÚprimne verím, že toxická pedagogika, ktorú trpíme, sprevádzaná bulimickými procesmi inštalovanými v priemyselných paradigmách, je vážne ohrozená. Remeselné, šťastné a emancipačné vzdelávanie je to, čo obhajujeme účastníkov stola, a myslím si, že aj ľudia, s ktorými zdieľame skúsenosti: postupne, ale postupne, tisíce učiteľov, študentov a manažérov podnikajú prvé kroky smerom k revolúcii'.
A s vaším dovolením sa chystám pripojiť k tejto REDUvolúcii ako matka pri hľadaní emancipačného a šťastného vzdelania, s ktorým by boli moje deti spokojné.
O nich hovorí aj Mária vízia neviditeľné pedagogiky ignorované v tradičnej pedagogike... To znamená, že v triede sa študenti učia z explicitných (niektoré snímky, niektoré náznaky), ale aj z implicitných: organizácia triedy, postoj učiteľa, význam pripisovaný malým detailom, osvetlenie ... Možno Konkrétne úvahy o tejto téme pomáhajú modelu postupne sa meniť.
Nie ste povinní čítať „rEDUvolúciu“, ale Pri zvažovaní možnosti je potrebné vziať do úvahy dva faktory: jeho vizuálne a estetické aspekty sú mimoriadne opatrné, čitateľ môže zasahovať prostredníctvom poznámok a kresieb obsiahnutých v samotnej knihe. Upravuje ho Planet of Books a stojí 16,90 za papier a 11,99 za e-Pub.
Chce niekto iný pridať k tejto prestávke tradičnými paradigmami? Pýtam sa na to, pretože teraz je viac ako inokedy dôležité priznať malý zmysel, ktorý predstiera, že chápe triedu rovnako ako pred mnohými rokmi, a opakovať to, čo sa od nich očakáva pri skúške. To nemá hľadať tvorivých ľudí, to nie je motivovať deti, to nie je umožniť ich aktívnu účasť.
Neskončím bez toho, aby som vám to povedal podrobnejšie Kto je María Acaso?, čítame v učebných osnovách vložených na jej stránke, že je plnohodnotnou profesorkou umeleckej výchovy a riaditeľkou výskumnej činnosti v oblasti vzdelávania v múzeách vizuálneho umenia na Fakulte výtvarných umení Univerzity Complutense v Madride. A že jeho hlavná oblasť práce „je založená na vývoji inovatívnych pedagogických metodík, prostredníctvom ktorých je možné decentralizovať procesy získavania vedomostí prostredníctvom vizuálneho jazyka v rôznych vzdelávacích kontextoch“. Nedávno sa zúčastnil seminára Národného vzdelávacieho stretnutia.
