Zlé zaobchádzanie znamená zaobchádzať s niekým slovom alebo skutkom tvár, ak ide o zneužitie, hoci môžeme objasniť a povedať, že výprask nie je to isté ako výprask. V poslednej dobe sa veľa hovorí o tom, že trestné činy maloletých pozostávajúce z útokov na ich rodičov sa zvyšujú a zdôrazňuje sa nemožnosť „primerane a mierne napraviť“ ich deti, pretože stiahnutie dvoch článkov občianskeho zákonníka odrádza od fyzického trestu.
Nuž, hovorím neschopnosť niečo povedať, pretože biť deti stále bije, čo sa stane nie je to také viditeľné ako rodové násilie, a zvyčajne neprekračuje hranice domu. Namiesto toho redaktori zmeny (Občianskeho zákonníka), ktorých cieľom bolo pokarhanie detí, rodičia rešpektovali fyzickú a psychickú integritu a zohľadnili aj ich osobnosť.
Rodičovstvo a vzdelávanie verzus spotrebiteľská spoločnosť
A objasnilo sa, že ak je to zlé zaobchádzanie, je možné objasniť pár vecí: predovšetkým rodičia sú pokiaľ ide o vzdelávanie detí, je to veľmi obmedzenéa často nie z dôvodu nedostatku vôle alebo osobných zdrojov, ale preto, že nám chýbajú prírodné spoločenstvá, ktoré nás podporujú, poskytujú nám podporu v úlohe tak zložitej, ako aj odmeňujúcej. Ak k tomu pridáme svoje vlastné skúsenosti, keď sme boli deťmi, a nikto sa nespochybnil, či rodičia šľahali deti pásom, alebo či učitelia udreli do rúk študentov; Budeme rozumieť (a rozumieť nie je to isté ako akceptovať) reakcie, ktoré z impulzívnosti vedú niektorých rodičov k zasiahnutiu detí.
Teraz to nie je to isté, ako zasiahnuť dieťa, a potom požiadať o odpustenie a povedať mu, že sme si istí, že si to nezaslúži, že sa môže pochváliť tým, že vychováva ", pretože keď ma neposlúcha, dám mu skok"
Po druhé, je pravda, že sa zdá, že „naša ruka odišla“ (tentoraz je to metafora), ktorá umožňuje deťom mať všetko, čo hľadali, a to viedlo k náročným a náročným postojom. Preto sa zdá byť logické zopakovať otcovstvo rodičovstva a vzdelávania, aby sme sa vrátili k tomu medzistupňu, ktoré nás povedie k tomu, aby sme pre deti mali viac hodnôt, vedeli, ako lepšie oceniť úsilie, ktoré vynakladajú, a zároveň rozvíjať kritické myslenie.
Pretože kritické myslenie potrebujeme v hojnosti, pretože naše úmysly umiernenia sa stretávajú s mnohými stimulmi, ktoré podporujú spotrebu, konkurenčné postoje a extrémne vulgárny (sociálny) spôsob bytia. A kto naráža na nedostatok úsilia (údajne pozorovaný u mládeže), myslím si, že by som sa mal pozrieť aj na tento aspekt, pretože rodiny narazia do múru, ktoré je dosť ťažké zachrániť
Rodičia sú rodičia
V tomto nesúhlasím so sudcom Calatayudom (protagonistkou článku, ktorý motivuje môj príspevok), ktorý poznamenáva, že ak ste priateľmi so svojimi deťmi, z tohto dôvodu sa stanú sirotami. ale nestačí, aby niekto dal do rúk rodičov nástroje, ktoré im umožňujú používať fyzické tresty, ak nerobia to, čo chceme.
Deti musia porozumieť im, sprevádzať ich, rešpektovať ich a vzdelávať ich; a sledujte, aký veľký vplyv na ne mámea modelovanie, ktoré naznačuje, ako sa pohybujeme životom a ako sa s nimi správame. Z môjho pohľadu je však vždy lepšie, keď to robíme z náklonnosti a blízkosti a dávame im možnosti rásť ako ľudia. na základe čelenia vašim chybám a snahy ich vylepšiť, takto by sme mohli získať lepšiu spoločnosť.
V texte, ktorý je uvedený nižšie, sa požaduje, aby profesori mali opäť oprávnenie, pretože nemôžu tolerovať, že študenti pridávajú svojich učiteľov. Ale keďže rád všetko obraciam (nielen písaním, ale aj v skutočnom živote), úprimne verím, že hoci učitelia musia byť rešpektovaní (ako študenti), je potrebný ďalší dialóg a aby sa rodičia zapojili do riešenia problémov Pochádzajú zo školy.
Inými slovami, nepáčia sa mi tie rodiny, ktoré idú zle od rozhovoru s tútorom pri dverách školy, aby zasadali na stretnutí náročným a arogantným prístupom; ale tiež si nemyslím, že by rodičia zostali bokom, pretože z úcty môžeme žiadať, aby sa brali do úvahy konkrétne potreby našich detí.
Ak sa opýtame (a možno nájdeme príklady medzi našimi čitateľmi), narazíme na otcov a matky detí a dospelých, ktorí nikdy nezaložili ruky na svoje deti viac, než aby ich objali, Znamená to, že neboli nikdy napravené? Samozrejme, že nie, pretože deti, dospelí a starší ľudia sa mýlime a keď si vážime intervencie niekoho s autoritou (na základe skúseností), a Pomôžte nám, bez toho, aby ste sa autoritárstvu venovali do extrému (pozrime sa na možné dôsledky autoritárskeho vzdelávania).
Prečo sa namiesto toho, aby som napravil, zmenil a hovoril o pomoci? Pretože pomáhaním je empatia, aby sme pochopili emócie druhých a pomoc obmedzuje aj používanie smartfónu, pretože narúša štúdium a voľný čas; Pomáha vám, kto vás stavia do obuvi druhých, aby spolupracoval doma, a kto s vami sedí po rozhovore potom, čo ste zasiahli svojich bratov.
Je neprípustné, aby deti zasiahli svojich rodičov? Samozrejme, rovnako ako tí sa hnevajú na niektorých ľudí vo vývoji a sú zraniteľnejší ako oni.
Obrázky Loren Kerns, Robert Spiegel, Lori Ann Via | ABC v Peques a ďalšie Zneužívanie detí spôsobuje problémy s fyzickým a duševným zdravím, keď deti vyrastajú
