Pred niekoľkými dňami sme vám povedali o možných hrách a správnych hračkách, ktoré môžu zdieľať čas s našimi deťmi, a zároveň sa učiť veci pri zábave, keď boli deti staršie ako jeden rok.
Po tomto vstupe dnes vysvetlíme aké sú odporúčané hry pre 2-ročných chlapcov a dievčatá, berúc do úvahy, že prvou a najdôležitejšou vecou je baviť sa, baviť sa s nimi, a tak tráviť čas spoločne, ale vysvetľovať, čo môžu urobiť pre naše deti.
Myslím tým učenie, pretože mnoho hier, väčšina našich hier, môže pomôcť našim deťom naučiť sa nové koncepty, lepšie rozvinúť určitú oblasť a napokon rásť. Preto je to zaujímavé nielen naše hry, ktoré sa im najviac páčia, ale ponúkajú im rozmanitosť, rôzne hračky s rôznym využitím na rôzne veci, hry zadarmo na rozvoj svojej kreativity, hra zameraná na pravidlá učenia, kooperatívna hra, aby pochopili, že tímová práca je nesmierne užitočná a symbolická hra na skúšanie dialógov, skúseností a každodenné situácie.
Že nejde o to, aby sa hra zmenila na niečo ťažké alebo ošúchané na denný plán, s ktorým sa musíme stretnúť, aby sme dosiahli míľniky, ktoré sme si označili, akoby to boli školské osnovy hier, ale hrať a baviť sa, to je milosť, mnohými rôznymi spôsobmi. Učenie, ako som už poznamenal v predchádzajúcich položkách, príde samo.
Tu vám poviem, čo sa dá nepriamo dosiahnuť, keď si budeme hrať s našimi deťmi o mnohých rôznych veciach:
- Stimulujte jemné motorické zručnosti: Dosahuje sa to pomocou manipulačných hračiek, ale aj mnohými každodennými činnosťami, ktoré vám môžu pomôcť kontrolovať a zlepšovať vašu mobilitu v rukách a prstoch. Takže loďou sa mi čoskoro zdá, že dokáže olúpať vajíčko s pevným varom, byť tým, kto sa pokúša vziať nálepky, aby ich vložil do príbehu, otočil stránky, zahral drobky a pod.
- Uprednostnite zmysel pre dotyk: Nechajte ho dotýkať sa a experimentovať s textúrami, s prírodnými prvkami (piesok, voda, sneh, kamene, listy), horúcimi a studenými vecami ... Existuje tiež veľa hračiek, ktoré stimulujú dotyk, s rôznymi textúrami. Je zaujímavé vnímať pocity aj nohami alebo inými časťami tela.
- Rozvíjajte svoje pochopenie sociálneho prostredia: Hračky, ktoré obsahujú postavy, fotografie alebo kresby ľudí a hry alebo činnosti na identifikáciu a spoznávanie ľudí v ich okolí, ich pomenovanie, oslovenie atď., Sú veľmi vhodné. S rodinnými fotografiami dokážeme vytvoriť malý rodinný strom, ktorý vysvetlí, aké sú príbuzenské vzťahy a kde sa nachádza (alebo ona).
- Pochopte a vyjadrite emócie: Môže to byť trochu skoro, alebo nemusí, porozumieť rôznym emóciám a vcítiť sa do tých ľudí, ktorí pociťujú smútok alebo radosť, keď je niekto šťastný. Povedzme, že vám môžeme začať ukázať rôzne nálady hraním tvárí a naliehaním na vás, aby ste si ich tiež nasadili. Keď sa to skutočne stane, keď sa nahnevá, pomenovanie toho, čo cíti, mu pomôže spojiť jednu vec s druhou a pochopiť, čo sa s ním stane.
- Podporte záujem o čítanie, písanie a grafické vyjadrenie: na povzbudenie je dôležité čítať príbehy, pomenovať objekty, učiť napísané slová, hovoriť o listoch, pozývať vás na cvičenie mŕtvice, maľovať ... Môžeme dať tabule, veľké papiere maľovať podľa vlastného želania, pohybovať celou rukou, hry ľahko zafarbiť atď.
- Rozšírte svoje komunikačné schopnosti: rovnakým spôsobom, ako môžeme pracovať na emóciách, tiež pracovať na reči. Deje sa to väčšinou každodenným životom, veľa rozprávaním, počúvaním, čo nám musíte povedať, vysvetlením toho, čo robíme, čo budeme robiť, rozprávaním nových slov, vysvetľovaním príbehov atď.
- povzbudiť motorické úlohy: Rozvoj hrubých pohybových schopností je dôležitý, pretože zlepšuje kontrolu a koordináciu pohybov tela. Okrem toho si môžete byť vedomí svojej vlastnej sily a naučiť sa ju ovládať. Niektoré pohybové hry vhodné pre tento vek sú tie, ktoré robíte okrem iného s trojkolkami, balónikmi a loptičkami.
- Prekonajte výzvy a etapy zmeny vo svojom vývoji: v tejto fáze sú ťažké zmeny, napríklad prijatie školy, prestať používať cumlík alebo plienku atď. Tieto procesy sú užitočné hračky a hry, s ktorými môžeme využiť symbolickú hru. Je vhodné začať hrať skôr, ako k tomu dôjde, postúpiť k problému alebo zmene a internalizovať tento vývoj, videný v „živote“ iných postáv. Tieto situácie môžu potom slúžiť ako zážitok pre váš vlastný prospech a internalizovať tieto zmeny bežnejším spôsobom. Je zrejmé, že sa odporúča pokračovať v hre aj počas zmien, pretože prostredníctvom hry nám tiež môže vysvetliť prekážky, ktoré nájde alebo čo cíti.
Ale nemôžem s ním tráviť toľko času, pretože začal školu
Približne o dva roky veľa detí začína chodiť do škôlky, ak už nie, a mnoho z nich začína školu, pretože ešte nezaviedli tri. To si vyžaduje čas, aby sme boli s nimi a prinútili nás hrať menej. Vzhľadom na to, že mnohé z oblastí, o ktorých sme diskutovali, už pracujú v škole, pretože vykonávajú oveľa cielenejšiu hru ako doma, môžeme urobiť presne naopak, zneužívanie hry zadarmo„Ležím s vami a hráme, čo chcete“, slovo, príbehy, vysvetlite náš deň, vysvetlite, čo chcete, poďme sa prejsť, pomôžte mi, že urobíme nákup a Je rozhodujúce pokračovať v zdieľaní času a skúseností. Neexistuje lepší spôsob, ako vytvárať puto, posilňovať emocionálne puto a pomáhať im lepšie nosiť to, že s nami netrávia toľko času. žiť s nimi náš život, Milovať a hrať robiť zvyšok.
