Medzi všetkými dobrými účely späť do školy Z tých, ktorých zhromažďujem, ako im pomôcť pri hľadaní ich talentu alebo odstránení návalu našich rán, ma ešte stále drží hore.
Porovnania sú nepríjemné, všetci to vieme, ale teraz, keď La Segunda začína ako prvá na základnej škole po boku svojej sestry, ktorá je tento rok v treťom rade, som zvedavá, ako ich nebudem porovnávať a používať ju ako metlu alebo motiváciu pre druhých. ,
Žiarlia alebo je to božská spravodlivosť?
Jednou z otázok, ktoré sa často pýtam ako veľká matka, je to, či moje dcéry žiarli, keď sa narodili tie malé. Pravdou je, že nie, malé sestry sa zvyčajne prijímajú ako veľmi realistické hračky, ktoré si môžu užívať ako rodina, a nemuseli sme čeliť žiadnej významnej dráme. U sestier sme však utrpeli istý druh žiarlivosti, najmä medzi staršími, ktorí trvajú len rok a pol.
Neviem, či sú presne žiarliví alebo zhoršujú zmysel pre spravodlivosť zmiešané s potrebou zabezpečiť si pozíciu medzi takou konkurenciou. Vrchol bol dosiahnutý vlani v lete, keď nemohli vypovedať niečo k jednému bez toho, aby sa chválili druhým. Príďte príbeh alebo nie. S touto panorámou pochopia, že sa mi triaška zakaždým, keď premýšľam o tom, ako sa mi podarí získať to najlepšie z každej z nich bez toho, aby bola druhá zmätená a naopak.
Dôležitosť pokroku každého z nich
Keď La Primera začala školu starších, La Segunda ju pravidelne absolvovala. Zhromaždilo sa, že najstaršie otočné roky v auguste, mesiaci, v ktorom tiež stratila prvý zub, v septembri začala školu so všetkými zodpovedajúcimi humbukmi a tanierikmi a život sa neustále rozveselil zakaždým, keď pridávala školské výkony ako Naučte sa pridať, prečítať si prvú slabiku alebo napísať prvú vetu. Až do jedného dňa sa ma druhý, odvážne odvážne odvážne odvážne zaoberať niektorými zle vykonanými povinnosťami, pýtal veľmi vážne, či to, čo urobila, bolo tiež dôležité.
Potom som si uvedomil množstvo času a pozornosti, ktoré som venoval majorovi. Natoľko, že si ostatní mysleli, že ich zálohy a malé výlovy sú irelevantné. To ma prinútilo premýšľať. Odvtedy mám vždy na pamäti, v ktorej fáze sa ich každý pokúsi podporiť v ich ďalšom kroku a dať im všetku potrebnú humbuk, keď La Tercera dokáže vyčistiť culete, alebo sa La Segunda dokáže rozlúštiť nové slovo po ulici.
Pravda a nič iné ako pravda
Mnohokrát namiesto toho, venovať každému pozornosť a povzbudenie, ktoré potrebujú, nie je také zložité, ako vedieť, ako pochváliť vlastnosti jedného bez toho, aby to urazilo nedostatky nasledujúceho. Každé dieťa je svetom, fyzicky, emocionálne a intelektuálne. Naučiť každého milovať seba samého za to, čím je, akceptovať seba so svojimi silnými a slabými stránkami, nie je vždy ľahké, ale musíme byť realistickí a u našich detí sa nesmie falošne očakávať.
Nie je užitočné pre krátke dieťa, aby sme mu povedali, že bude najvyšší vo svojej triede, a nestojí to za to, aby mu dieťa so zlým uchom povedalo, že spieva ako anjeli. V našom prípade sú tie staršie tiež veľmi odlišné a to, čo je dobré pre ostatných, nie je také dobré. Snažím sa, pokiaľ je to možné a rozumné, pochopiť, že každá z nich je iná, že je to dobré a že všetci majú skvelé veci, vďaka ktorým sú špeciálnymi ľuďmi.
Schválené rovnakým štandardom
V škole je to ešte zložitejšie, pretože čelia rovnakým výzvam s rôznymi talentami, ktoré sa nakoniec hodnotia na základe viac alebo menej homogénneho kritéria. Matka sa potom musí uchýliť k svojim diplomatickým schopnostiam, aby vedela, ako chváliť svoje víťazstvá bez toho, aby sa to chápalo ako zlyhanie alebo menej zásluhy druhého.
Ako pochváliť vynikajúceho bez toho, aby sa dobrý brat druhého javil ako priemerný? Ako povedať sestre, že schválenie, ktoré stálo jej úsilie, je fenomenálne bez toho, aby sme demotivovali to, o čo sa usiluje pozoruhodné?
To, že sú v rôznych triedach as rôznymi učiteľmi, samozrejme pomáha, ale ako rodičia sa musíme naučiť položiť základy do budúcnosti a pokúsiť sa nájsť spôsob, ako pomôcť každému dostať sa čo najďalej, bez toho, aby sa dostali do svojich komplexov. obmedzenia alebo zatieniť triumfy iného brata.
Nemôžete merať všetky deti podľa rovnakých štandardov, ani súdiť, hodnotiť ani odmeňovať známky podľa rovnakých kritérií. Nemali by sme porovnávať ani používať jedného brata ako príklad druhého, každý potrebuje svoje miesto a vlastné hodiny.
Práca celej rodiny
Je to úloha, ktorá nezávisí len od rodičov, musíme zapojiť celú rodinu, pretože komentáre, ktoré najviac poškodzujú alebo odrádzajú naše deti, prichádzajú od ich strýkov, starých rodičov alebo iných príbuzných, ktorí si možno nie sú vedomí toho, že citlivosti, ktoré môžu byť zranené medzi súrodencami.
V tomto je vhodné začať so samotnými bratmi. Je dôležité naučiť niektorých bratov povzbudzovať a sláviť iných. Mali by tiež vedieť, že v konkrétnom čase možno bude potrebné trochu viac pozornosti alebo pomoci a že pre člena rodiny sú zvláštne chvíle, na ktorých sa musíte podieľať v pozadí.
Musíme ich tiež učiť, aby si navzájom pomáhali a rozveselili sa, keď niekto čelí výzve, ktorá ich stojí viac.
Je to titánska úloha, nebudem ju poprieť, ale je to pravdepodobne jedna z úloh najdôležitejšie účely, ktoré môžeme označiť pri návrate do školy. Porovnania sú nepríjemné, rodina je tím, každý má svoje miesto a my im musíme pomôcť nájsť miesto, kde sa cítia pohodlne, sú milovaní a motivovaní učiť sa a zlepšovať sa.
