Na začiatku školy sme pravdepodobne videli, že v triede našich detí sú deti z rôznych prostredí, deti (alebo ich rodičia), ktoré pochádzajú z iných krajín a sú začlenené do našej komunity. Dobrým nápadom, ktorý im pomôže s presnou integráciou, je multikultúrne uvítacie strany, kde sa odhalí veľké bohatstvo rozmanitosti.
Je šťastie, že je v kontakte s inými kultúrami zo školy. Deti nerozumejú farbe pleti, iba ľuďom. Nezaujímajú sa o jazykové bariéry, hrať vždy existuje medzera. Budú radi vedieť, čo jedia deti z iných častí sveta, ako sa pozdravujú, kde sú ich krajiny pôvodu ...
Vzácna je škola, v ktorej nie sú deti z iných kultúr. Pre nich by bolo tiež dôležité, aby sa rodičia zapojili do týchto osláv integrácie a využívania rozmanitosti. Každý, kto nás pozná, je vždy pozitívny, Aby ste sa naučili rešpektovať druhého, musíte ho poznať. Neznámy môže spôsobiť strach alebo odmietnutie.
Ticita Je to milá postava, ktorá hrá niekoľko karikatúr v školskom doplnku Diario Información. V tomto článku vám ukážeme, ako na integračnej strane nezáleží na jazyku. Bude čas na jeho zdokonalenie.
Každý si užil typické dezerty každej krajiny v univerzálnom jazyku gastronómie. Toto je skutočný príklad aktivít, ktoré prebiehajú v týchto týždňoch v mnohých vzdelávacích centrách na podporu a zdôrazňovanie multikulturalizmu.
V pláne spolužitia škôl by sa mali zohľadňovať deti pochádzajúce z iných krajín, ktoré by im mali pomôcť zdieľať a žiť so spolužiakmi a hľadať úctyhodnú integráciu.
Naučte sa žiť spolu Je to základný účel vzdelávania (ktorý sa nezačína v škole, ale doma). Debata, dialóg, aktívne počúvanie, zodpovednosť, dohody, úvahy ... sú súčasťou tohto vzdelávania.
A s pomocou všetkých, s využitím bohatstvo multikulturalizmu v škole, vytvoríme pre naše deti (sami si ich vytvoria) budúcnosť spravodlivejších, súdržnejších, vyrovnanejších, medzikultúrnejších a mierovejších spoločností.
