Po preskúmaní rôznych aspektov, ktoré môžu pomôcť rozvíjať jazyk detí, nadišiel čas čomu by sme sa mali vyhnúť, aby sme pomohli stimulovať jazyk.
Po prvé, je dôležité, aby rodičia vzali a komplexný a trpezlivý prístup v jazykovej stimulácii. Musíme sa snažiť nestanoviť ciele, ktoré je ťažké, ak nie nemožné, dosiahnuť.
Niekedy, keď dieťa nevyjadruje zvuk dobre alebo nehovorí ani slovo, rodičia netrpezlivo alebo nahnevane. Toto správanie pred dieťaťom je škodlivé, pretože niektoré poruchy, ktoré môžu byť spôsobené genetickými príčinami, sa zhoršujú v dôsledku tlaku, ktorému je dieťa vystavené.
Pri iných príležitostiach možno niečo, čo je iba prechodnou a normálnou fázou vývoja dieťaťa, považovať za nesmierne strašné. Napríklad pri vývoji orálneho jazyka vo veku medzi dvoma a štyrmi rokmi prechádzajú deti štádiom, v ktorom dieťa začína opakovať zvuk niekoľkokrát, začína sa časť slova alebo celé slovo. používať muffiny ...
Táto evolučná epizóda sa v zásade vopred identifikuje ako koktanie; nemožno to však považovať za také, keď k nemu dôjde v ranom veku. Iba ak to bude časom pokračovať, bude sa považovať za poruchu liečby logopedu.
Z tohto dôvodu nie je vhodné požadovať alebo tlačiť dieťaťu dosiahnuť veci, ktoré ešte nie je pripravený robiť alebo meniť veci, ktoré sú súčasťou normálneho vývojového vývoja. V týchto prípadoch musíme byť láskaví k dieťaťu a spôsobiť napätie, ako aj ťažkosti alebo strach (u detí aj ich rodičov).
Musíme tiež vyhýbajte sa napredovaniu tým, že budete uhádnuť, čo sa má povedať; Dať mu čas, aby dokončil to, čo nám chce povedať, mu pomôže nevytvárať pocity jazykovej neschopnosti.
Kedykoľvek môžeme vyhneme sa používaniu uzavretých otázok; to znamená, že vám nebudeme klásť otázky, na ktoré musíte odpovedať iba „áno“ alebo „nie“, pretože týmto spôsobom neuľahčujeme rozširovanie slovnej zásoby alebo že máte príležitosť opraviť svoje chyby. Môžeme použiť tieto typy otázok, ale vždy ako poslednú možnosť alebo v určitých situáciách.
Priama oprava je agresívny spôsob, ako opraviť jazyk, pretože odrezávame to, čo chceme spontánne povedať, „takže to nie je uvedené“ alebo „to hovoríte zle“. Pamätajte, že je lepšie použiť nepriamu korekciu.
Keď hovorili o poruchách hlasu u detí, dostali pokyny zabrániť zneužívaniu alebo nadmernému zneužívaniu ozvučenia, Aj keď je takmer nemožné, aby dieťa nekričalo, ak v troch situáciách môžete trochu ovládať.
Malo by sa tomu tiež vyhnúť opravte naraz viac ako jednu vec v rámci toho istého tvrdenia, Napríklad, ak nám dieťa povie, že „vo ugá kašeľ“ („Budem hrať s autom“) a chceme, aby dobre povedal slovo „auto“, sústredíme sa iba na toto slovo. V opačnom prípade by sme dieťa pobláznili toľkými slovami, ktoré by sme opravili súčasne; Lepšie jeden po druhom a včas.
Veľmi dôležitá je neopravujte dieťa pomocou deštruktívneho jazyka typu „vždy to urobíte zle“ (kde zdôrazňujeme negatívne správanie a ignorujeme to, čo robí dobre), tiché zaobchádzanie (odmietnutie hovoriť alebo pozerať sa na dieťa za to, že sa nedopustilo), „urobte to znova takto a zistíte ...“
Tieto druhy hrozieb vyvolávajú pocit strachu alebo odmietnutia, pocit neschopnosti kompenzovať. U malých detí má to najúčinnejší účinok, pretože sa berú v nominálnej hodnote. Starší ľudia medzitým vedia, že sa im skutočne nič nestane.
Pokiaľ ide o použitie cumlíka, fľaše alebo ak náš syn nasáva prst, Musíme sa vyhnúť rozšíreniu jeho používania nad dva roky, pretože sú prvkami, ktoré pri dlhodobom a hrubom používaní bránia správnemu vývoju orgánov zodpovedných za reč.
podobne Kŕmenie detí musí byť v súlade s ich vekom, pretože žuvanie je súčasťou cvičenia svalov zapojených do reči. Pokračovanie s prvkami, ktoré ich nepomáhajú zlepšovať, môže viesť k následným následkom pri realizácii potrebných pohybov na vydávanie zvukov.
Všetky tieto veci nám dávajú predstavu o dôležitosti vedieť, ako správne stimulovať a podporovať naše deti pri získavaní a rozvoji jazyka, bez toho, aby všetko zanechali šťastie alebo osud, najmä ak máme podozrenie, že môžu existovať problémy.
Nedostatok pozornosti a podpory počas tohto procesu spôsobuje jazykové problémy s následnými účinkami na ich integráciu a prispôsobenie sa svetu, v ktorom je dobrá reč dôležitá a rozhodujúca kvalita.
Zo všetkých týchto dôvodov, aj keď mnohokrát cítia opak, rodičia sú tí, ktorí môžu pomôcť rozvíjať jazyk detí, pretože s nimi trávia väčšinu času.
