Keď na nás naše deti reagujú svojimi prvými a nezabudnuteľnými úsmevmi, robia to konkrétne s nami, so svojimi matkami a tiež s rodičmi. Sme tí, ktorí ich sprevádzajú od narodenia, navštevujú ich a milujú ich a teraz Bábätká nás poznajú a prejavujú svoju náklonnosť.
Keď robia gestá čudnosti alebo odmietania menej blízkych ľudí, uvedomujeme si, že nás poznajú a cítia sa s nimi prepojení zvláštnym spôsobom. Ako mesiace plynú, ešte nedosiahli rok, už majú určitý koncept „rodiny“ a prejavujú osobitnú náklonnosť voči svojim členom, od najintímnejšieho jadra (rodičia a bratia) po iné väzby, ako sú starí rodičia alebo strýka.
Stále viac si uvedomujeme, že rodina sa rozrástla a že úsilie a úsilie sú užitočné, a ak sa im to ukážeme, dieťa bude vedieť o našej podpore a spoločnosti v čase núdze.
Nevedome pomáhame a učíme bábätká, aby pokračovali v rozširovaní okruhu emócií a demonštrovali to aj ostatní ľudia: rodina a priatelia. Tak, ako pokračujeme v interakcii s tými ostatnými ľuďmi, dieťa sa ich tiež naučí milovať.
Deti nás vidia spokojné s týmito ľuďmi, ktorí čoskoro prestanú byť cudzími ľuďmi. „Pozrite, tu je teta,“ „Kiss strýko“ ... (koľko ľudí nazývame „strýko“?) Učí sa byť láskavý a srdečný a láska a dôvera vyvolávajú lásku a dôveru aj v nich.
Po dvoch rokoch dieťaťa, keď jeho dôvera rástla a jeho „rozsah pôsobenia“ sa zvyšoval, začal zamykať svoje prvé „priateľstvá“ so susednými deťmi alebo materskou školou, hoci jeho miesto zostáva jeho domovom. Vyzerajte dlho v bezpečí spolu s otcom a mamou.
Ale mať "priateľov" v parku alebo v škole, alebo bratranci, vám poskytne radosť a užijete si zábavné chvíle hier.
K trom alebo štyrom rokom dieťaťa (v tomto „medzníku“ môže byť veľa variácií), zatiaľ čo sme ho naďalej povzbudzovali, aby stretával stále viac ľudí (má sympatie pre obchodníka, zdravotnú sestru ...), už má Dôvera v pobyt s deťmi alebo strýko bez rodičov, strávenie dňa s nimi alebo dokonca spanie.
To neznamená, že nasledujúci deň okamžite požiadajú svojich rodičov a svoj dom, ktorý, ako hovoríme, bude po mnoho rokov naďalej ich základnou oporou a symbolmi lásky a bezpečnosti.
Vo veku piatich rokov sú spoločenskejší a majú viac možností nadviazať vzťahy s inými deťmi a dospelými, hoci je tiež bežné prejavovať plachosť a vyberať niekoľko „najlepších priateľov“, čo vás stojí za rozšírenie kruhu. Ale títo priatelia pre nich začínajú získavať na dôležitosti, a rodičia sa môžu cítiť trochu „odsunutí“ na stupienok nálady.
Začínajúc v ôsmom veku začínajú skupiny a „gangy“ av preadolescencii okrem priateľov sú tu prvé rozdrvenia, modly a hrdinovia, nové štandardy, ktoré sú často celkom pasažiermi. Ale to je ďalší príbeh ...
My rodičia sme tí, ktorí sa musia snažiť nebyť pominuteľní, ale vždy tam musia byť, učiť ich milovať a poznať, vytvárať emocionálne väzby, ktoré budú formovať ich vlastnú schopnosť milovať a formovať rodinu v budúcnosti.
Takže to bábätká rozširujú svoje emocionálne vzťahy s prostredím prirodzeným a stále komplexnejším spôsobom, vždy s rodičmi ako referenčný bod a základný pilier.
