Hovorili sme o temperamentoch každého dieťaťa, pretože každé je iné a keď sme videli, ako sa vyvíjajú, nachádzame sa vo chvíli zmien, ako sú záchvaty hnevu. Toto je téma, ktorá sa obáva rodičov, ktorí sú ohromení intenzívnou emotívnosťou svojich detí a výbušným vyjadrením svojich pocitov. Môj syn mal tiež záchvaty hnevu.
Poviem vám, ako sa môj syn v tej chvíli vyvíjal, a uvediem ďalšie príklady, aby sme prostredníctvom zdieľania informácií boli pripravení im porozumieť a niesť ich. A je to, že záchvaty hnevu sú pre svoj vývoj prirodzené a zdravé.
Tantrum a komunikácia
Je tu jeden aspekt, ktorý tiež výrazne ovplyvňuje jeho intenzitu a trvanie záchvaty hnevu, A je to schopnosť komunikovať so slovami a získavanie verbálneho myslenia.
Volanie vecí vo vašom vnútri, identifikácia vašich emócií, je nástroj, ktorý im pomôže vyjadriť, čo cítia. Dieťa veľa pomáha aj tým, že je schopný hovoriť s viac či menej zručnosťami. Ak viete, ako nám povedať, čo sa deje, čo chcete, čo pochybujete, bude to spôsob, ako sa presvedčíte.
Existujú samozrejme deti, ktoré majú rok a pol stoja v záchvate hnevu bez toho, aby vedeli, ako hovoriť, Táto fáza vo všeobecnosti trvá menej, ak budeme reagovať s empatiou a rešpektom, bez kvalifikácie alebo trestov. Nie je to však vždy tak, pretože každé dieťa je iné.
Ak hovorí dva roky, veci sa môžu zlepšiť. Existuje však mnoho detí, ktoré bez akýchkoľvek problémov nezískajú primeranú verbálnu schopnosť až o niekoľko rokov neskôr. A to sú tí, ktorí majú horší čas a zhoršujú ich rodičov.
Samozrejme, ak existuje zážitková kríza Intenzívna schopnosť dieťaťa prispôsobiť sa novým situáciám môže predĺžiť emocionálny prepad. Príchod malého brata, problémy s materskými alebo rodinnými problémami ich ovplyvňujú, môžu zmeniť svoj charakter, hoci základný temperament sa zvyčajne nemení, ak sa môžu zhmotniť v situáciách, keď rodičia hovoria, že „nepoznám svojho syna“.
V tomto ohľade hovorím o dvoch príkladoch hnevu a temperamentu.
Hnevy môjho syna
Môj syn je dieťa s mnohými aktivitami, nie fyzickými, ale duševnými. Potrebujú slovné, emocionálne a hmatové stimuly a skúsenosti. Ako dieťa bol veľmi dojatý, nič nevyzeralo dobre, nie že sa mu nepáčila postieľka, ktorá samozrejme. Začalo to skoro majú záchvaty hnevu
Mal som to, čomu hovorím „kolísky syndróm s hrotmi“, a hoci som chodil do školy s veľkým pokrokom, stále som nechcel byť dlho v kočíku alebo v hojdacej sieti, v parku ani v náručí. Ramená boli najlepšou voľbou a nepochybne zlepšili náš vzťah, keď som sa rozhodol vziať to vždy prilepené na moje telo.
Chcel rozmanitosť, nudil sa vecí, len čo ich preskúmal. Fáza z roku na dva roky bola namáhavá rasa. Pravda, myslel som, že neprežijem. Na chvíľu bol šťastný, komunikatívny a vitálny a po piatich minútach sa hneval ako posadnutý.
Moje chyby
Teraz to viem Urobil som chyby, Najprv si vyberte niekoľko mesiacov, kým sa rozhodnete zbaliť a nosiť zbrane bez obmedzení. Ale to chvíľu slúžilo, potom sa ich potreby stali komplexnejšími.
Na jednej strane som si myslel, že venovať sa mu musí vždy robiť opice. Nenechal s ním ani chvíľu samoty. Teraz to viem, vždy, čakajúc a dávam odpoveď a povzbudenie, áno, ale nie preťaženie. Bolo by vhodnejšie nechať ho, aby ma sprevádzal pri mojich aktívnych úlohách, ale nechal som ho vidieť a pýtať sa, neponúkať neustále podnety.
Na druhej strane som sa veľmi bál. Myslím si, že strach bol zakorenený v mojej duši, keď som sa bál, že ho stratím v poslednom štádiu tehotenstva a v prvých mesiacoch predčasného tehotenstva. A tá strach z niečoho, čo sa mu stalo, mi trvala roky, kým som sa uzdravil. V mojej hlave boli po celú dobu prítomné zárodky a nehody. A myslím, že som obmedzil jeho ústne vyšetrenie a plazenie. Nie je to ľahké rozpoznávať chyby Zaviazal som sa, ale dúfam, že moje skúsenosti vám budú slúžiť, pretože mi to pomohli učiť sa od nich.
Rezolúcia
Tvárou v tvár každej kríze som využil všetky prostriedky, ktoré som vám hovoril, aby ste sa rozmnožovali bez hádok a empatických receptúr proti hnevom. A to veľmi uľahčilo tento proces.
Stále som s ním, môj syn. záchvaty hnevu, ktoré nikdy nedosiahli limity, ako tie, ktoré som videl prestať po dvoch rokoch. Myslím si, že to boli dva faktory, ktoré ho ovplyvnili a pomohli mu vrátiť sa k pôvodnému stavu. Najprv som sa uvoľnil a naučil som sa komunikovať bez toho, aby som stratil náladu. A za druhé, začal hovoriť o dva roky náhle.
Bol dieťaťom, ktoré až do dvoch rokov sotva používalo zrozumiteľné slová, iba typické vynaliezané jednojazyčné detské jazyky. Ale urobil som niečo dobre, ak som s ním veľa hovoril. To bezpochyby prispelo k jeho osobným charakteristikám, ktoré viedli k tomu, že za pár mesiacov získal komplexný jazyk s dokonale skonštruovanými frázami.
A s jazykom prišiel mier. A predovšetkým humor prišiel a naučil sa smiať tým veciam, ktoré nás uviaznu v slepých uličkách. Pamätám si jedného dňa, keď som povedal, že som chcel čuráka, a keď som ho dal, nechcel som, ale chcel som, áno, nie, áno, nie. Poďte, zamerajte sa, povedal som, že to, čo chcete, nie je ani tit, ani tit. A nahlas sa zasmial a prešiel okamihom hnevu.
Záver
Môj syn mal tiež záchvaty hnevu a proces sa v jeho konkrétnom prípade vyvinul vďaka skúsenostiam s empatickou výchovou a jej osobitným vlastnostiam. Pozývam vás, aby ste sa podelili o svoje skúsenosti a stratégie, ktoré sledujete, keď majú vaše deti aj záchvaty hnevu. Určite sa všetci veľa naučíme.
