Už sme v lete a to znamená, že deti majú večierok, že aj veľa rodičov a že v mnohých chvíľach trávia čas spoločne bratrancami, priateľmi a známymi, ako aj rodičmi.
A to už je známe keď sa rodičia spoja, jednoducho hovoria o svojich deťoch, aký dobrý je, aký je s nimi šťastný, a ak existuje dôvera, tých, ktorí ich spájajú a ako to riešia: potrestať ich, vyhrážať sa im, zasiahla ichatď.
Tým sa dostávame k tým, ktorí bránia spôsob vzdelávania detí bez násilia, ponižovania a plného dialógu, rešpektu a trpezlivosti, vo veľmi frustrujúcom a dokonca nepríjemnom postavení. Preto to dnes vysvetlíme ako reagovať na tých, ktorí naznačujú, že biť deti, aby ich vychovávali, je pozitívne a potrebné.
„Keď som udrel na ďalšie deti, nebudem mu môcť povedať, že sa nezachováva, ak ho udriem“
Nie všetky deti zasiahnu, ale sú aj takí. Niektorí to robia preto, že normalizovali násilie a sú to jednoduché vysielače toho, čo vidia doma, na ulici, v televízii, ... iní, menší, to robia preto, že ešte nedokážu vyjadriť svoj hnev; nedokážu slovami povedať, čo cítia, aké nepríjemné sú a ako to nemôžu verbalizovať, ani nie sú schopní ovládať svoje najintenzívnejšie emócie, hovoria to rukami.
Logické na strane rodičov je naučiť deti, že násilie nie je ani logickým spôsobom vyjadrovania hnevu, ani spôsobom riešenia problémov, ani menej platnou metódou na získanie toho, čo chcú.
A okrem toho je logické ísť príkladom. Vložte svoje dieťa, aby ste ho napravili alebo vychovali Stratíte tak všetku autoritu Ak jedného dňa mu musíš povedať, že nemôže zasiahnuť iných: „Nemôžem zasiahnuť iných? Dobre, udrel si ma!“
U detí a ďalších sedem dôvodov, prečo by ste nikdy nemali biť dieťa"Poznám ľudí, ktorých rodičia ich nezasiahli, a nič sa im nestalo."
Pretože je to veľmi častý argument. Hovorí vám, že „hej, pretože ma otec zasiahol a nič sa mi nestalo a tiež ho veľmi milujem a dokonca si toho vážim.“ A zdá sa, že to už bolo povedané.
Ale čo tí, ktorých rodičia ich nezasiahli? Sú v šialenom azyle? Dopúšťajú sa a drogujú okolo rohov? Nie, však?
Navyše tí, ktorí stratia úctu k druhým a nakoniec sú zločincami, o ktorých by sme nikdy nechceli, aby boli naše deti, čo hovoria o svojich rodičoch, že ich veľa bijú alebo že ich zasiahnu málo alebo nič?
Ya, ya ... tak skonči musíte ho veľa zasiahnuť, ale veľa, Takže, ak ho tiež nezasiahneš? Nejde skôr o odovzdávanie hodnôt, o učenie, aké sociálne normy sú, a o výchovu detí?
Pretože z toho všetkého všetko pozostáva, pri ich vzdelávaní, A to sa dá urobiť dokonale bez poníženia a bez toho, aby sme im ublížili tým, že ich postavíte proti nám, aj keď je to dočasne.
Preto môžeme pokojne povedať, že „dobre, hej, ma nezasiahli a tu som ... nič sa mi nestalo a tiež ich veľmi milujem a dokonca si toho vážim.“
Robiť niekoho zle nemôže byť dobrým spôsobom, ako ho naučiť robiť dobro.
A to nedáva zmysel:
- Dieťa sa učí rešpektovať, keď sa cíti rešpektované a vidí, že doma jeho rodina rešpektuje iných.
- Dieťa Je láskavý, keď sa cíti milovaný a vidí, že doma má jeho rodina takú lásku.
- Dieťa je pokorné, keď sa učí doma pokoru.
- Dieťa je láskavé, keď vidí, že jeho rodičia sú láskaví k iným.
- Dieťa netoleruje nespravodlivosť, ak jeho rodičia preukážu svoju integritu a sú pobúrení nespravodlivosťou.
Ale predstierať, že biť dieťa z neho urobí dobrého človeka, je nebezpečné. Mnohokrát sa to stáva väčšinou preto, že chlapec skončí ako dobrý chlapec, aj keď bol zasiahnutý (líce, biť ho, je metóda, ktorá sa dá izolovať v rámci normálne milujúcej rodiny), ale niekedy sa tak nestane, keď sa líca pridáva k množine postojov, v ktorých dieťa nedostáva minimálnu lásku, ktorú potrebuje, a potom riziko, že sa niečo pokazí dieťa nie je dobrý človek, je príliš vysoká.
U detí a ďalších Štyri „R“: negatívne dôsledky trestania u detí„Naozaj chcete, aby vaša dcéra uverila, že keď urobí niečo zlé, zaslúži niekoho, aby jej ublížil?“
Pretože ak dievča alebo chlapec skončí normalizáciou alebo dokonca malým fyzickým trestom, môže sa zdať normálne zasiahnuté za niečo zlé: učiteľ, ďalší dospelý, chlapec vo svojej triede, chlapec z inej triedy.
Synov a dcéry je potrebné učiť, aby sa bránili jeho telo, jeho fyzická a morálna integrita predovšetkýma predovšetkým my, rodičia, ktorí s nimi trávia viac času. Ak na ne ani nenapadneme, že sme najbližší, ako to urobia ostatní?
Ak nie, ak uznajú, že keď urobia niečo, čo si ostatní myslia, že je zlé, môžu im byť ublížené, ako nám môžu povedať, že ich niekto zasiahne alebo ich zneužije? Ako budú mať silu a argumenty na svoju obranu? Nezabudnite na to zneužívané a týrané deti sú presvedčené, že si to zaslúžia a horšie ako nakoniec veria, že je to normálne.
Ale nemám rád toľko debatovania
Existujú ľudia, ktorí o tom nechcú príliš diskutovať, alebo sa necítia dobre, alebo dokonca oveľa kategorickejší: je to tak, že ani netvrdím, že vydávam ostrú a múdre frázu.
V skutočnosti sú tí, ktorí bránia tvár načas, veľmi kategorickí a tvrdia len veľmi málo, pretože ani nevedia, prečo si myslia, že je to pozitívne, Vedia iba to, že sa to stalo už dlho a že deti, ktoré nepoznajú pravidlá rodinného a spoločenského života, môžu byť príliš vzpurné. Pretože tiež nepoznajú iný spôsob konania, ako sú tváre alebo tresty, sotva sú schopní rozvíjať svoje predpoklady.
Je to v situáciách, ako je táto, keď môžu obsluhovať frázy tak stručné a plné obsahu ako „dobrý pohľad na čas a všetko usporiadané“:
- „Och, nie! Našťastie mám ďalšie nástroje na výchovu svojej dcéry.“
- „Narazím na dieťa? Nikdy by som niečo také neurobil, aká hrôza!“
- "Ale čo hovoríš? Ak je to to, čo urobili naši starí rodičia! Z ktorého storočia pochádzaš?"
V podstate pozostáva z byť úplne šokovaný, ako na mieste po vypočutí hovoria, že: s očami dokorán a gestami nedotknutými.
Normalizovali sme toľko, že ľudia hovoria, že logické je zasiahnuť dieťa, ktoré nás nešokuje, ale nechceli by sme, aby niekto počul, že by zasiahol svojho otca, svoju matku, svoju manželku, svojho manžela, naučiť ich, čo je správne a čo je zlé?
To isté Je načase, aby sme sa s tým rozhorčili.
U detí a ďalších detí Ako učiť naše deti, že trest nezáleží, ale dôsledky ich konaniaFotografie iStock
U detí a ďalších Hroby nefungujú a sú škodlivé pre deti, usudzujú, že po 50 rokoch výskumu, Sedem silných dôvodov, prečo by ste nikdy nemali zasiahnuť dieťa, „Nikdy nie je dovolené zasiahnuť dieťa“, hovoríme o trestoch s detskou psychológkou Silviou Álavou
