Zatiaľ mi povieš všetko veľmi krásne. Realita je však taká, že emočné potreby detí a ich prejavy, niekedy nepríjemné sprevádzané záchvatmi hnevu alebo neposlušnosti, nemajú v spoločnosti preferenčné miesto. Nevieme, ako používať empatiu a pozitívna komunikácia s nimi, a ak chceme utiecť z autoritárstva a bičovania, bojíme sa upadnutia do spokojnosti a priepustnosti.
Tieto obavy a pochybnosti spolu so sociálnym prostredím zameraným na dospelých, ktoré kladie potreby detí pozornosti a spoločnosti ich rodičov na pozadie pred organizáciu práce a predstavy o manipulatívnom dieťati, je nevyhnutné, aby nás trochu zmäteli a Neviem kam ísť.
Adultcentrism
Aj keď je pravda, že teraz sú veľa rozmaznaní, sú rozptýlení, zabíjame sa, aby sme im poskytovali najlepšie vzdelanie, a kupujeme im všetko, čo chcú, chýba nám niečo zásadného, čo im venujeme málo času a všímavosti.
A okrem práce dostávame správy, aby sme čo najskôr obnovili postavu a život podobný životu slobodného bez detí, s myšlienkou, že tieto potreby musíme uprednostniť pred manipulačnými tvrdeniami dieťaťa.
Jedna vec je nepopierateľná, bábätká do dvoch rokov, potreba dosiahnuť optimálne dozrievanie, prirodzený a plne šťastný kontakt so svojimi rodičmi, najmä s mamou, tak dlho, ako je to možné.
Všetky myšlienky, ktoré dostaneme z prostredia o najlepšom spôsobe vzdelávania detí a byť sami sebou, aj keď sme rodičia, sa zameriavajú spôsobom dospelý-stred.
Dozvieme sa veľa o našich potrebách ako žien, mužov, ako párov, ako rodičov, ale zriedka hovoríme o životne dôležitých potrebách detí: pozornosť, spoločnosť, trvalý fyzický kontakt a, kedykoľvek je to možné a s Všetka podpora na to, materské mlieko na požiadanie.
Naša spoločnosť a dominantné teórie rodičovstva alebo vzdelávania však zanedbávajú potreby týchto detí, dokonca ich popierajú. Nakoniec, v spoločnosti a zákonoch ochrany materstva a otcovstva sú potreby detí nižšie ako u dospelých, ktoré potrebujú priestor, voľný čas alebo väčšie zapojenie do veľkého pracovného času. Sme presvedčení, že škôlky sú skvelým riešením zmierovacieho konania, keď rodiny v skutočnosti potrebujú tráviť viac času so svojimi deťmi.
Pozitívna komunikácia na využitie času, keď sme spolu dobre
Čo najviac sa môžeme vyhnúť tomu, aby nás to všetko ovplyvnilo a pomocou pozitívnej komunikácie zmiernili ťažkosti. A hoci sme z pracovných dôvodov nútení tráviť veľa času od seba, plemeno z pozitivity a pripútanosti Bude to naša divoká karta na prekonanie problémov, ktoré vyplývajú z nedostatku času.
To znamená, že ak trávime málo času s našimi deťmi, uvedomenie si a presadenie času, ktorý zdieľame, nás aspoň čiastočne kompenzuje neprítomnosťou, posilnením väzieb dôvery a vzájomnej podpory.
A hoci vyrastajú, potrebujú viac priestoru a iných ľudí, ich potreba rodičovskej pozornosti a času zostane najdôležitejšia pre ich emocionálny, morálny a psychický vývoj.
Možno nebudeme môcť zmeniť celú sociálnu organizáciu alebo potrebu oddeliť sa, aby sme mohli ísť do práce, ale môžeme zmeniť okolnosti, za ktorých naše deti rastú a vyvíjajú sa, a znova si v mysli uvedomujeme dôležitosť, ktorá je takmer nevyhnutná , aby naše deti mali s nami čo najviac času.
Čas, čím dlhšie, tým lepšie. A keď nie je veľa času, aspoň sa im venujte a venujte im skutočnú pozornosť pri počúvaní a empatii.
A to neznamená, že by sme mali byť bezohľadní alebo im dovoliť robiť to, čo chcú, bez toho, aby sme odhalili logické obmedzenia spolužitiu a vzájomnému rešpektu, ale musíme sa zaviazať k úlohe komunikácie z lásky a rešpektu.
Neskôr odchádzam na otázku limitov, čo v skutočnosti znamenajú a na spôsob, akým je pozitívnejšie ich etablovať pri spolužití v rodine alebo v škole, pretože podľa môjho názoru je stále niečo mätúce, čo sa podľa môjho názoru zvyčajne chápe nesprávne.
Dôvody pozitívnej komunikácie
Niekedy, keď vidím dospelých, ako upadajú do obsedantného správania, žiarlivosti, násilia zlosti, zlých spôsobov alebo dokonca do návykového správania, vidím malého chlapca, ktorý nedostal všetko, čo potreboval, chlapec, ktorý volá mamua ktorý sa nevedome snaží naplniť všetku prázdnotu a osamelosť konzumáciou anestetických vecí alebo látok svojho smútku, snaží sa upevniť tým, že ubližuje druhým.
Považovať pôvod všetkých týchto správ za pôvodcov negatívnej komunikácie alebo odlúčenia v primárnom štádiu alebo v detstve je zjednodušené, ale tieto situácie majú tendenciu mať multikainálny pôvod a terapeuti naznačujú, že korene sa skrývajú vo veľmi vzdialených zážitkoch. a skryté pre vedomé.
Myslím si, že toto sú silné dôvody na použitie pozitívna komunikácia, z empatie a vzájomného rešpektu, s využitím poznatkov o potrebách detí ich kontaktovať a prinútiť ich, aby rástli bezpečnejšie a šťastnejšie, čo v konečnom dôsledku chcú ich rodičia.
