Moja najstaršia dcéra dnes chodí do školy. Pravdou je, že pre mňa je ťažké v tejto veci použiť tretiu osobu, pretože si myslím, že sme všetci začali, žijeme tento okamih ako niečo známe, do ktorého sa nevyhnutne zapojíme. a V rozhovore s učiteľom mala nejaké otázky.
Je to o tom, spoznať tých najmenších o niečo lepšie a o pár dní sa stretnú v triede, nič menej ako 25. Ale čo presne chcel vedieť? Pravda je, že nebolo veľa otázok, pretože väčšina otázok sme jej položili.
Najprv rozbiť ľad, ktorý je predmetom kontroly zvierača, aj týmito slovami. To, že som si stále myslel, že určite budú niektorí oteckovia, ktorí, keď položia túto otázku, nebudú vedieť, čo znamenajú. Neviem a zdá sa prirodzenejšie hovoriť o plienkach, močoch alebo viem ...
Ale poď, v každom prípade sa mi zdá logické, že chcú vedieť, ktorým deťom musí venovať väčšiu pozornosť, aj keď majú k dispozícii viac kontaktných telefónov, pretože sa zdá, že ich v prípade nejakého „úniku“ nezmenia. ,
Tiež ma zaujímalo, či Mar išiel do jedálne a či vedela, ako jesť sama, alebo sme ju museli stimulovať. Bola som sranda stimulovať k jedluNuž, nepoznám lepší stimul ako obľúbené jedlo pred hladným dieťaťom. Aj keď chápem aj túto otázku, pretože deti, ktoré nejedia samy, budú potrebovať niekoho, kto ich sleduje v jedálni.
Tretia otázka v zozname bola položená na predchádzajúce školské vzdelanie dievčaťa, zaujíma sa tiež o to, či chodili do školy skôr alebo nie, čo mi podľa nich dá kľúč, aby vedeli, či sú zvyknutí na určité rozvrhy, rutiny alebo štruktúrovanie v hrách a úloh.
Niečo, čo by ste si určite všimli hneď v triede, hoci si nemyslím, že to neznamená žiadne významné rozlíšenie medzi deťmi, ktoré, ako moja dcéra a ja, si predstavujem, že väčšina, aj keď nechodili do dennej starostlivosti, sa týka iných detí a hrá sa doma alebo na ulici s oteckami a inými deťmi. Učia sa piesne, maľujú, tancujú, napodobňujú ... V podstate to, čo budú robiť v škole, hoci menej organizované.
Ako sa čúraním, ako jete, chodili ste do školy ...? A čo keď hovoríme o mojej dcére?
Nakoniec prišla otázka, ktorá sa mi najviac páčila, „Ako sa má Mar, čo mi o nej môžeš povedať?“, Priznávam, že som bol prekvapený, že sme ostatné otázky nechali bokom, pretože som už čakal, že ostatní budú mať to, koľko to váži, alebo či si len obliekate alebo umyte ruky, ale rozšíril som sa, ako som len mohol.
Hoci bola Mar prítomná a učiteľ už pozorne sledoval všetky svoje vystúpenia a reakcie, hovoril s ňou často, takže už bolo trochu vzájomného uznania. Aj keď dúfame, že v najbližších dňoch bude plodnejšia, pretože za 15 minút sme nemohli urobiť viac.
Bol by som rád viac času, aby to nebolo také formálne, ale bude čas na ďalšie stretnutia (a čoskoro dúfam).
Ako vidíme, učiteľ nás požiadal, aby sme ich poznali a lepšie im slúžili, s niektorými otázkami praktickejšej povahy, aj keď je to potrebné v komunite 25 detí v triede a toľko desiatok v školskej jedálni.
