Snažím sa zabezpečiť, aby naše deti neboli priemernými dospelými

Pred niekoľkými týždňami som napísal príspevok, v ktorom som si chcel trochu spomenúť, aké bolo moje detstvo a detstvo mnohých detí, keď sme sa vzdelávali, aby sme ich poslúchali, a tak som dospelým porozumel, že týmto spôsobom by sme boli dobre vzdelanými deťmi.

Po trošku otázke nechať deti mýliť sa dnes chcem hovoriť o dôležitosti nechať im slobodu života a slobodu voľby a žiť svoj vlastný život, čo je kľúčom k zabráňte im stať sa priemernými dospelými.

Svet je plný priemerných dospelých

Myslím, že keď to hovorím, neobjavujem nič nové Dnešný svet je plný priemerných ľudí alebo, ak nie toľko, ľudia, ktorí robia niečo, čo sa im nepáčia, alebo ktorí, ak by si naozaj mohli vybrať, by robili niečo veľmi odlišné.

Sme mnohí dospelí, ktorí na otázku „Máte radi svoj život, máte radi svoju prácu?“ Odpovedáme áno, nemôžeme sa sťažovať (samozrejme, vždy je tu niekto, kto je horší). Sme však tiež mnohí, ktorí na otázku „Je to život, ktorý ste chceli žiť, je to práca, ktorú ste chceli robiť?“ Odpovedáme, že by sme si radšej dali prednosť inému životu, alebo že by sme si pravdepodobne vybrali inú prácu.

Len málo ľudí odpovedá, že „pracujem na tom, čo som chcela“, a dôsledkom toho je to existuje len málo ľudí, ktorí dosiahli vynikajúcu kvalitu pretože ten, kto robí to, čo naozaj nechcel, nikdy neurobí to isté ako tí, ktorí sú oddaní tomu, čo chcú.

Deti musia mať možnosť voľby, aby dosiahli vynikajúcu úroveň

Iba vtedy, keď si dieťa môže zvoliť, iba ak žije životom, ktorý chce žiť, môže dosiahnuť dokonalosť. Najlepším spôsobom, ako byť vynikajúci, je robiť veci, ktoré vás motivujú a ktoré sa vám páčia. Ak urobíte prácu, ktorá vás nebude motivovať, alebo vykonávate prácu s jediným motivačným poplatkom na konci mesiaca, bude to znamenať, že poďme preč od dokonalosti a priblížime sa priemernosti (Podľa SAR znamená priemerný význam „stredná kvalita“ a „malý zásluh, zlý ťah“).

Každé dieťa prichádza na svet s určitými zručnosťami, s potenciálom, s určitými obavami. Ak ich nevyužijete, ak ich nevyužívate, ak nechcete tento potenciál rozširovať, je veľmi pravdepodobné, že dieťa sa stane nešťastným dospelým alebo aspoň nie úplným, nespokojným so svojím životom, tých, ktorí sa cítia prázdnoty. , túžba, dospelý z tých, ktorí keď dosiahnu vek, hovoria, že „ak by som mohol znovu žiť, urobil by som to inak“.

Kedykoľvek hovorím o tejto téme, dávam príklad môjho malého brata. Keď dokončil inštitút, keď celá rodina dúfala, že selektívnosť pristúpi na univerzitu (päť starších bratov, ktorí to schválili), rozhodla, že Chcel tancovať salsu.

Môj otec mal takmer mŕtvicu, sestry sa „zatáčali“ pozeraním na krištáľovú guľu a predvídaním viac ako sedemsto nešťastí, keďže ich bolo sto osem, ktoré by pravdepodobne hladom zomrel, skôr ako dosiahne tridsať.

V tom čase mohol počúvať celú rodinu (dobre som mu povedal, že podporuje jeho rozhodnutie, ak sa mu to páčilo) a prežiť život, v ktorom chceli ostatní, aby žil, študoval kariéru a pracoval ako plat v čomkoľvek, ešte jeden priemerný, ale rozhodol sa, že „prídem sem a radšej ti nehovorím, kde to mám“.

Tancoval salsu, začal rozhodovať o futbalových zápasoch (rozhodca? Môj otec takmer dostal ďalšiu ranu) a stal sa šampión salsy v Španielsku trikrát, Ako majster Španielska prišiel do Oregonu, aby sa zúčastnil Majstrovstiev sveta v piatej pozícii a od tej doby ho nájdete v ktoromkoľvek meste Katalánska ako v Miláne, kde každý rok trávi nejakú sezónu.

Teraz učí tanec a má doma niekoľko šálok, medailí a trofejí, ktoré by v prípade kariéry nikdy nedosiahli. Teraz samozrejme môžete povedať iba jednu vec: „Odneste to, tancujem.“ Môj otec je na neho hrdý a je to závisť rodiny, pretože robil, čo chcel, čo cítil a čo ho motivovalo.

So smútkom vidím, ako niektorí rodičia ovládajú životy svojich detí od narodenia až do takmer dospelosti: „Toto áno, toto nie, takto to urobí, takto to urob, dajte mi pozor, je to pre vaše dobro, povedzte im, že nie, povedzte áno, nechoďte s týmto priateľom, nemám rada vašu priateľku, ak idete s tou nocou, nechoďte von, atď. “Ako dieťa porastie, ako dospeje, ak žije život, aký chceme to je živé? Ako sa naučíte, čo je správne a čo zlé, ak sa nikdy nemôžete pomýliť rozhodnutím?

Ako dosiahnete excelentnosť, ako dosiahnete svoj maximálny potenciál, ak namiesto toho, čo vás najviac motivuje, robí to, čo nás najviac motivuje.?