Včera sme prezentovali údaje štúdie „The Tic a jej vplyv na socializáciu adolescentov“, ktorú vykonali Fad, Google a BBVA v rámci projektu „Connected Project“, analyzovať využívanie nových technológií tínedžermi.
Výskum, ktorý sa uskutočnil s 1 624 študentmi vo veku od 14 do 16 rokov, priniesol dôležité údaje, ako napríklad intenzívne a zvyčajné využívanie mobilných telefónov mladistvými, význam otvorenia vlastného profilu v sociálnych sieťach a potreba a väčšie zapojenie a vzdelávanie rodičov a učiteľov.
Osem z desiatich teenagerov intenzívne využíva mobilný telefón
Podľa tejto štúdie pripúšťa robiť takmer 84% španielskych tínedžerov mobilné používanie pravidelne a intenzívne, Viac ako 75% z nich tvrdí, že sa na to pozerajú neustále, a 15% to pripúšťa, aj keď sú v triede.
In Babies and more Hooked on mobile: ako zistiť, či je môj dospievajúci syn závislý od nových technológiíMedzi použitiami, ktoré dávajú tomuto elektronickému zariadeniu vyniknúť predovšetkým:
Počúvajte hudbu
Prejdite si internet, kde nájdete informácie o dokumentácii školskej práce, ale aj o zábavu
Vzťah s inými ľuďmi prostredníctvom sociálnych sietí a blogov
Zúčastnite sa na online hrách
Každá sociálna sieť sa používa na určitý účel
Medzi najrôznejšie spôsoby použitia internetu, ktoré dospievajúci používajú správa sociálnych sietí a vytvorenie vlastného profilu; niečo, čo má deväť z desiatich detí vo veku od 14 do 16 rokov.
Pre tínedžerov sú sociálne siete nevyhnutné na to, aby sa predstavili iným a aby sa v skupine cítili bezpečne. Okrem toho sa domnievajú, že každá sociálna sieť má iný účel.Týmto spôsobom by sa Instagram používal na publikovanie fotografií a na prezeranie, na YouTube na konzumáciu obsahu a pocit fanúšika, Twitter na sledovanie publikácií ich idolov, Facebook ako herná platforma a kontakt so vzdialenými priateľmi a WhatsApp na každodennú komunikáciu s priateľmi a rodina
U detí a ďalších detí chce byť môj syn youtuber: sedem tipov, na ktoré by ste mali pamätať pred vytvorením profilu YouTubeNapriek výhodám sociálnych sietí si však tínedžeri uvedomujú aj svoje obmedzenia a negatívne aspekty, ako napríklad internet neistota, ktorá spôsobuje, že sa vystavujú a nedostávajú odpoveď, prijmite ju, ale to sa neočakáva alebo dokonca dostanú správy o odmietnutí.
Okrem toho sa domnievajú, že obrázky ponúkané sociálnymi sieťami majú málo spoločného s realitou ľudí a 84,5% tínedžerov verí, že ľudia ležia na internete viac ako v priamej komunikácii.
Vzdelávanie je kľúčové a rodičia a učitelia musia veľa prispieť
Jedným z vrcholov štúdie je však vnímanie dospievajúcich málo informácií sa týkalo dobrého využívania IKT, ktoré dostávajú od svojich rodičov a učiteľov.
V tejto súvislosti je potrebné poznamenať, že hoci existuje stále viac škôl, ktoré podporujú využívanie nových komunikačných technológií, študenti sa domnievajú, že málo sa hovorí o kybernetickej bezpečnosti a kritickom myslení.
U bábätiek a ďalších, aby boli v bezpečí: Desatero dobrého využívania informačných a komunikačných technológií 
Ako je zrejmé z tabuľky, rodičia a učitelia, ktorých pozastavujeme Pokiaľ ide o to, aby sme našim teenagerom vysvetlili, prečo sú niektoré stránky bezpečnejšie ako iné, navrhnúť, ako môžu zlepšiť bezpečnosť pri surfovaní na webe alebo ako by sa zaujímali o to, čo robia, keď sú na internete.
To niet pochýb IKT transformujú sveta že pod týmto dôležitým vplyvom sa už rodí celá generácia. Jeho použitie so sebou nesie nepochybné výhody a veľké možnosti, ale tiež poskytuje dôležité informácie výzvy a výzvy, ktorým by mali vedieť rodičia a učitelia čeliť.
Pretože naše deti sa nenarodili a mediálna gramotnosť by mala byť jednou z priorít doma aj v triede.Fotografie iStock
