Keď dieťa vyrastie, je všetko citovosťa ich výbušné prejavy záchvatov hnevu, kriku alebo hnevu sú prirodzené. A viac ako správanie, ktoré musí byť presmerované alebo kontrolované, musíme si myslieť, že niečo znamenajú a že sa môžu skrývať, najmä ak sú prehnané, emocionálne utrpenie, ktoré iba týmto spôsobom vie, ako sa dostať von.
Emócie, a najmä ak sú výbušný výboj Slúžia na vyjadrenie a tiež nám naznačujú, čo je v duši nášho syna. Neovládajte ich, nehľadajte nadácie, ne bavte sa ani sa nehnevajte. Emócie uzdravujú a sprostredkúvajú potreby dieťaťa.
Zoberme si napríklad dievča, ktoré začne biť o štyri roky, aby rozbilo veci a nechce znovu jesť ani močiť. Nárokujte pozornosť, nie preto, že je rozmarná alebo manipulatívna. Opýtajte sa, čo potrebujete. A zdá sa, že to, čo potrebujete, je milujúcejšia a exkluzívnejšia pozornosť, ak je to možné. Niečo nám hovorí a môžeme to dosiahnuť, ak si vypočujeme, čo tieto stiahnuté súbory vyjadrujú. Tieto postoje môžu vyvolať príchod malého brata skôr, ako bola pripravená na distribúciu svojej matky alebo nerespektujúci alebo predčasný príchod do školy.
Dievča v našom príbehu však od nás nepotrebuje, aby sme ju učili ovládať, trestať alebo aby cítila, že je zlá alebo sebecká. Potrebuje, aby sme sa dostali k obavám, ktoré ho nútia kričať takýmto spôsobom. Samozrejme, že nás chce upútať. Ale volá nás, pretože nás potrebuje a nevie, ako nám povedať, čo cíti. Dievča v našom príklade môže znova požiadať o podbradník, prsník alebo cumlík. Možno budete musieť spať pri našej strane. Možno budete musieť znova nosiť plienku. Problém nie je ničím z toho. Vlastne, ak áno dočasná regresia alebo určité rituály upokojujúce prostriedky vám pomôžu cítiť sa znova a opatrne, čo vám pomôže.
Môžeme tiež čeliť záchvatom hnevu, zlým správaním a dokonca začať pasta, Toto je samozrejme problém, najmä ak zasiahne vašu malú sestru alebo jej spolužiakov. To môže zanechať zmätených rodičov, ktorí vždy verili, že to nebude trvať, že biť nevyrieši problémy rovnako ako tí, ktorí uplatňujú tradičnejšiu autoritu a nevyhadzujú tvár.
Ak doma zasiahneme deti z času na čas, ak ich potrestáme alebo kričíme, možno je to prvá vec, ktorú môžeme zmeniť. Deti robia to, čo vidia, nie to, čo im hovoríme. Ak ich nerešpektujeme, nebudú rešpektovaní ani nerešpektujú ostatných. Ak pošleme, pretože sme starší a musíme sa poslúchať pred výkrikom alebo fyzickým vynútením, nebuďte prekvapení, že sa pokúsia po vynútení ostatných násilím.
Ak nikdy nikoho nezasiahneme doma, nikdy nezasiahneme starších ľudí ani nezasiahneme bezmocné deti, pri objavovaní tohto postoja u našich detí sa tiež nachádzame bez argumentov. Namiesto toho, aby sme sankcionovali autoritu alebo prenášali sklamanie, musíme aktívne počúvať, aby sme pochopili, odkiaľ sa násilie rodí, a sprevádzali ho v procese uzdravenia, ktorý obyčajne, od ktorého sa žiada, aby sa zmenil ako prvý, sme my.
emócie tohto typu nie sú ich prejavmi, ale to, čo ich spôsobuje v pozadí, neistote alebo strachu alebo osamelosti. Môžeme sa dostať k deťom, ale vykonávať aktívny proces počúvania, pretože nie vždy dokážu vyjadriť, čo cítia slovami.
