Prázdniny sú dni odpočinku pre dospelých a deti. Ste si istí? Realita je taká, že veľa detí si nemôže užiť voľný čas tak, ako by mali, pretože ich nespočetné domáce úlohy. V mnohých prípadoch existujú školy, ktoré dokonca posielajú domáce úlohy alebo brožúry navyše na prázdninové obdobie, ale kde je čas hrať? Byť deťmi? Byť s rodinou?
Kampaň spustila Španielska konfederácia matiek a otcov študentov, CEAPA, ktorá integruje viac ako 11 000 združení. # Prestávky s cieľom, aby si deti mohli vychutnať veľkonočný sviatok bez domácich úloh.
Pozadie kampane
Toto hnutie nie je nič nové a na konci roku 2016 CEAPA zvolala v novembri cez víkendy povinnosť štrajku, kde boli verejné centrá vyzvané, aby nepridelili úlohy a rodičia, ak ich mali, ich Deti ich neurobili. Na oplátku navrhli robiť ďalšie aktivity, ako napríklad návštevu múzea alebo praktizovanie rodinných športov, aby mali viac voľného času.
Čo je to iniciatíva?
Cieľom je zvýšiť informovanosť následky, ktoré má pre deti nadmerné domáce úlohy a to chceli zachytiť prostredníctvom dvoch videí. Prvá obsahuje chytľavú pieseň, ktorej cieľom je stať sa hymnou tých, ktorí sú proti povinnostiam. Zaznamenáva ju v CEIP Manuel Nuñez de Arena skupina Comics Group.
Druhý, ktorý vyvinula aj spoločnosť Grupo Comics, sa okrem iného zaoberá hlbšími a rozvinutejšími dôsledkami povinností na základe správ OECD a WHO.
Pointa je, že „dieťa musí mať čas na prečítanie, prehodnotenie hodiny a užiť si voľný čas,“ hovorí Leticia Cardenal, prezidentka CEAPA.
Kampaň je umiestnená na webe www.educacionsindeberes.org a vďaka podpore stovky kampaní #stopdeberes má veľkú podporu na sociálnych sieťach vďaka podpore stoviek AMPAS, rodín, učiteľov a vzdelávacích stredísk v celom Španielsku.
Počas Veľkej noci alebo zo dňa na deň žiadne domáce úlohy
Rodičia sa často sťažujú, že ich deti musia vykonávať školskú prácu v dňoch odpočinku, napríklad na Veľkú noc alebo v lete, ale pravdou je, že domáce úlohy sú počas akademického roka konštantné.
OECD odhaduje, že v Španielsku študenti venujú týždenný priemer šesť a pol hodiny robiť domáce úlohy mimo vyučovacích hodín, o dve hodiny viac, ako je európsky priemer. Aj keď sa dospeje k jasnému záveru, priemerný počet hodín, ktoré študenti strávia domácimi úlohami, zvyčajne nesúvisí s celkovým výkonom školského systému.
Dôsledky nadmerných daní u detí
CEAPA používa toto heslo „V mojom dome je nedostatok voľného času.“ Zhrnutie negatívnych dôsledkov preťaženia detí školskou prácou:
Domáca úloha je nesprávna metóda učenia.
Preťažujú študentov.
Predpokladajú zásah do rodinného života a voľného času.
Spôsobujú nerovnosti medzi študentmi.
Porušovať práva dieťaťa.
48,5% rodičov detí navštevujúcich štátnu školu považuje túto domácu úlohu negatívne ovplyvňujú rodinné vzťahy, podľa štúdie CEAPA, ktorá je najviac postihnutými študentmi základných a malých detí.
Ovplyvňuje to tým, že po maratónskych pracovných dňoch rodičia trávia málo času pomáhaním deťom s domácimi úlohami.
Je vhodné nezabudnúť na výhody, ktoré môže dieťaťu priniesť, aby strávil čas so svojou rodinou, či už cestujete alebo sa jednoducho tešíte z rekreačných plánov:
- Zlepšenie sociálnej komunikácie.
- Zvýšenie emocionálnych väzieb.
- Pomáha všetkým členom rodiny lepšie sa spoznať.
- Stres a napätie sa uvoľňujú vďaka spoločnej zábave.
- Rozvíjajú sa sociálne zručnosti.
- Zvýšte dôveru, bezpečnosť a sebaúctu.
Okrem toho Svetová zdravotnícka organizácia v roku 2016 už zdôraznila, že percento španielskych študentov, ktorí utrpeli stres z dôvodu domácich úloh, bolo medzi najvyššie v Európe. Tlak, ktorý mal za následok zvýšenie patologických stavov, ako sú bolesti hlavy, bolesti chrbta, bolesti brucha a závraty. Problémy, ktoré sa v dôsledku nadmerných úloh zhoršujú s vekom.
So všetkými uvedenými údajmi je cieľ CEAPA jasný, menej povinností v prospech detí s lepším časom a lepším duševným zdravím.
