Samozrejme nie všetky, ale komentáre, ktoré získali najviac hlasov na videu na Facebooku a ktoré vám ukážeme, sú tí, ktorí priamo zaútočili na štvorročné dievčapodľa mena Tessa, za nevhodné správanie podľa noriem stanovených dospelými osobami.
Chyba? Zo známeho experimentu manipulované, aby prinútili deti dosiahnuť limit, pravdepodobne s cieľom získať viac divákov, vyvolať kontroverziu a dokonca vyvolať kritiku proti protagonistom. Všetko na úkor niektorých detí, ktoré o to nežiadali.
O čom hovorím?
Toto video je súčasťou dokumentárneho programu Movistar Plus "Tajný život detí", ktorá má v úmysle replikovať verziu, ktorá bola vytvorená pre kanál 4, ktorý bol ocenený ako „Najobľúbenejší faktický program“ na Broadcast Awards 2016.
Cieľom série videí je zvedavý: pozri ako sa deti správajú, keď ich rodičia alebo iní dospelí nie sú, ako vzájomne interagujú, ako rozvíjajú svoju osobnosť a postupne chápu spoločenský a emocionálny svet okolo nich.
Problém je v tom, že je to jedna vec, keď vidíme, ako majú 4 a 5 rokov zdieľať priestor a čas bez iného úmyslu, ako ich pozorovať, a ďalšou veľmi odlišnou je vyvolať konfliktné situácie a zistiť, ako reagujú.
Úloha nestranného pozorovateľa
A čo je zlé na tom, čo deti robia v okamihu konfliktu? To záleží. Závisí to od konfliktu, záleží na tom, ako bude publikovaný neskôr a záleží na tom, kto je divák.
Mnohé výskumy zamerané na štúdium správania detí si vyžadujú, aby k takýmto konfliktom došlo, ale štúdie musia prejsť etickou komisiou, ktorá určuje, či sa to dá urobiť s deťmi. Okrem toho sa tieto štúdie robia na to, aby ich odborní vedci dodržali, a ak sa zverejnia, mená sa nezistia, aby sa chránila identita detí (a v závislosti od obrázkov dokonca pixelovať).
Keď som to videl, postavil som sa tam, v úlohe „nestranného pozorovateľa“, a je pravda, že som z tohto hľadiska považoval za veľmi zvedavé video, pretože vidíte, ako všetky deti reagujú. Podľa môjho názoru však neprináša nič nové: sú to deti, ktoré robia veci pre deti. Keď s nimi začnete robiť empatické cvičenie, okamžite si uvedomíte, že niečo nie je v poriadku. Tu nie je nikto pixelovaný a odhalia sa nielen mená detí, ale okrem toho o nich premýšľate. Tessasamozrejme Je to najhoršia zastávka.
Ale je to tak, že sa dotýka stroja!
Samozrejme sa jej dotýka. Majú 4 a 5 rokov. Impulzný test je experiment, v ktorom niekoľko detí zostane samo s niektorými želé (úplne samostatne, ako sa to robí s deťmi osobitne), potom, čo im vyšetrovateľ oznámi, že ak chceš, tak ju môžeš zjesťale čo ak čakajú, až sa vrátim, môžu jesť dve.
V tomto experimente deti jedia cukrovinky áno alebo áno, a zaujímavé je zistiť, či sú schopné počkať, pretože vedeli, že toto čakanie má ešte väčšiu odmenu, ako keby to tak nebolo.
Tento falošný impulzný test sa naopak robí so skupinou detí, ktorým sa iba hovorí, že sa ich nemôžu dotknúť, a položili na ne rozbitý stroj, Nie je potrebné byť príliš chytrí na to, aby sme vedeli, že sa dotknú stroja áno alebo áno.
Inými slovami: test na sladkosti je zaujímavý, pretože jednoduchým testom bez väčších dôsledkov možno dospieť k záverom. V tomto prípade sa však nejakej krútenej mysli stalo, že dôsledkom dotyku na stroj na výrobu cukroviniek bolo absolútne nešťastie vo forme cukroviniek všade.
Nešťastie, ktoré nakoniec ovplyvní všetky deti rôznymi spôsobmi. Niektorí majú hrozný čas (dieťa, ktoré skrýva plač a hovorí „Nemôžem sa pozerať“, vyvoláva veľa otázok), iné sa snažia problém vyriešiť, iné využívajú príležitosť na večierok a jesť sladkosti, iné ...
A ľudia sú vykrmovaní Tessou
Movistar sa rozhodol zdieľať video na svojej Facebook stránke a bol viac ako 22 miliónov zobrazení, Aby som si trochu všimol názor ľudí, citujem nižšie komentáre, ktoré majú viac „Páči sa mi“:
Nepáči sa mi Tessa, ona je vždy najviac neposlušná a gandálna.
To Tessa ... problém ľudí dnes spočíva v tom, že deti by sa nemali skúšať modifikovať alebo vzdelávať, pretože „sú deťmi.“ Dievča je neposlušné, manipulatívne a klamár. Deti nebudú navždy deti, ak máte dieťa doma, v praxi máte budúceho dospelého, nemôžete nechať dieťa zlým dieťaťom. Zlé deti môžu byť iba zlými dospelými.
Vo videu strýko hovorí: „Má veľký pocit viny, pretože sa predpokladá, že zlomil stroj.“ NIE, prepáč. Cíti sa vinná, pretože sa dotkla stroja a výsledok ju zradil. Preto žiada ostatné deti, aby ich zjedli. Neexistuje teda dôkaz, že by sa ho dotkol. Dievča NIE JE hlúpe, oveľa menej citlivé na porušovanie pravidiel, ale dostáva trest za to, že ich porušil.
Super zlé, správalo sa dievča zle a spálilo ju a pobozkalo ju? A okrem toho klamal, pretože ich rozmaznávali a ospravedlňovali sa: „sú malé“.
Je to rovnaké dievča, ktoré kradne sendvič v ďalšom videu ... je závistlivá, sebecká, neposlušná, domýšľavá, a to je chyba jej rodičov! Pretože ho nenaučili opak, cíti okrem viny aj to, že ju neposlúcha jeho neposlušnosť. (...)
Telita vzdelávanie, ktoré by toto dievča malo dostávať ... v inom videu kradne sendvič od iného dieťaťa, tu neposlúcha, posiela iných, aby ju zdvihol, obviňuje niečo, čo je lož, ďalšiemu dieťaťu ...
Našťastie si mnohí uvedomili škodlivosť tejto záležitosti
Ľudia útočia na rodičov kvôli výchove dievčat a otvorene skúmajú jej správanie. Tessa je už známa v celom Španielsku a ďalších krajinách hovoriacich latinsky a vie, aké škody to môže mať v budúcnosti. Hovorím to preto, že to hovorí španielska ústava „1. Právo na cti, osobné a rodinné súkromie a samotný imidž sú zaručené.“A úprimne povedané, v žiadnom prípade sa to nezdá. Opakujem to tí sa nezvolili objaviť sa v takom verejnom experimente a boli tak zle navrhnutí.
Existuje však veľa ľudí, ktorí sa proti tomu už postavili, a aby som vyvážil rovnováhu, zdieľam aj ich názory:
Podľa môjho názoru nie je opodstatnené robiť tento typ experimentov s deťmi, pretože je vylúčené iba to, že majú naozaj zlý čas a dospelí nám berú nejaké pocity a analýzy. Je pre mňa skutočne fatálne používať na to citlivosť detí.
Chudobné dievča je zdôraznené tým, že vyhodilo cukríky, keď dospeli dospelí, bolo dobré, keď s ňou pokojne hovorili, upokojiť sa, ale podľa môjho názoru mi chýba dynamika, ktorá nesie následky ich konania. Napríklad niečo také „dobre ... už vieme, že sa cítite vinní z toho, čo sa stalo, že stroj mal poruchu za niečo, čo sme vás požiadali, aby ste sa ho nedotkli, ale nedodržali ste, že je dôležité postupovať podľa pokynov, aby ste sa takýmto situáciám vyhli. Nemôžete sa vrátiť späť a sladkosti ležia na zemi, teraz je vašou povinnosťou zhromaždiť ich po dohode !!? ... a nechať ju, aby ich zhromaždila a pozorovala, čo skupina robí, ak sú solídni, aby im pomohli vyzdvihnúť ich alebo nechať samu.
Hanbím sa za to, čo čítam. Zdá sa, že si neuvedomujete, že je to 3-ročné dievča, ktoré si začína uvedomovať, čo je zlé a čo je správne. Bola zvedavá, neprestávala premýšľať o dôsledkoch svojej impulzívnosti, možno si myslela, že sa nič nestane, že stroj nezlomí alebo že z ničoho nevyjde iba cukrík ... Je zrejmé, ako je zúfalá, keď vidí dôsledky toho, čo urobil. Zráža sa, pretože jej malá hlava nie je pripravená ani na možné možnosti riešenia problému, ktorému čelí. Cíti sa vinná z toho, čo sa stalo, a som si istá, že ak by jej dali príležitosť, nikdy by sa nedotkla stroja. deti a robili sme veci bez toho, aby sme premýšľali o tom, čo by sa malo stať ďalej, najmä v pokušení, že je na mysli takého malého dieťaťa, aby urobilo niečo, čo je údajne zakázané. Povedzte mi, či niekto z vás také deti neurobil? Nie? Nuž neveria, že vaša matka vám nepovedala, že by ste už nejedli viac cukroviniek a keď sa otočila, zobrala si ju ... no tak! Otázka: Zdá sa, že ste všetci modelári. Vaše deti sú najviac vzdelané, formálne a poslušné deti na svete. Deti sú deti a musia sa pomýliť, aby sa mohli učiť. Bola prvou pre riskantnejšie, ak by to trvalo dlhšie, videli by sme to isté ako iné. Hanbím sa za to, že obviňujete 3-ročné dievča, že je zlé, a že už vidíte, ako bude, keď vyrastie ... skutočne musíte byť skromnejší ako my všetci, ktorí zlyhávajú.
Opakujem: čo keby prišiel iba jeden cukrík?
Bol to logický experiment, aj keď si stále myslím, že tento program má málo ilustračného a vzdelávacieho charakteru: položíte stroj, povedzte mu, aby sa ho nedotýkal a čakal.
Pristupujete a predstierate, že sa ho dotýkate. Tessa sa priblíži, otočí páku, hodí sladkosti a zje ju. Iný mu hovorí, že by to nemal robiť, zatiaľ čo štvrté dieťa robí to isté, niekoľkokrát, aby získalo niekoľko cukroviniek. Rozhodol sa šíriť korisť so svojimi novými priateľmi. Pristupujú k tomu, aby zistili, kto získa viac a za päť minút sú všetci alebo takmer všetci žuvacími cukrovinkami vedľa stroja.
Záver, ak by to tak bolo? Jeden, ktorý Sú to malé deti, ktoré stále nevedia, ako ovládať svoje impulzy, pretože zatiaľ nerozvinuli schopnosť premýšľať o všetkých možných dôsledkoch svojho konania. Dva, čo slepej poslušnosti je takmer nemožné dosiahnuť ak neexistuje žiadny argument, ktorý by zákazu prikladal váhu: „Nedotýkajte sa stroja, pretože je pokazený a cukríky padnú všade.“ Tri, že sila skupiny je veľmi silná, a keď je niekoľko „uviaznutých v cesnaku“, je ľahšie upadnúť do pokušenia. A štyri, aj keď určite ich je omnoho viac ľudia sú od prírody zvedaví, a povedzte nám, že niečo je zakázané, takže chceme vedieť, čo sa stane, ak to urobíme. A ak máte štyri roky a postavili pred vami stroj na výrobu cukroviniek, biely a vo fľaši.
PS: Tessa je podľa môjho názoru impulzívna, ale statočná a veľmi zručná. Krátko po začatí integrácie vzdelávania založeného na pozitívnych hodnotách budete mať v živote veľa zisku. Zdá sa mi to neopracovaný diamant.
