Pred niekoľkými dňami sme vám povedali nešťastnú scénu, ktorú skupina matiek hrávala pri oslavovaní WhatsApp rozhodnutia školy vylúčiť spolužiaka z triedy ich detí s Aspergerov syndróm, porucha autistického spektra.
Od detí a ďalších detí sme to chceli vedieť aký je školský život dieťaťa s týmto syndrómom, váš vzťah so spolužiakmi a učiteľmi. Preto sme sa rozprávali so špecializovaným psychológom as matkami dvoch detí s Aspergerom. Ich svedectvá jasne ukazujú, že ich je stále veľa Mýty, ktoré sa majú strhnúť.
Hovorili sme s psychológom Carolina del Olmo, riaditeľkou a vedúcim Centra včasnej starostlivosti Baobaob a klinickým špecialistom na poruchy autistického spektra, včasnú a post-skorú pozornosť a ďalšie poruchy učenia a hyperaktivitu.
Carolina nám dala víziu od a profesionálne hľadisko, ale tiež sme chceli poznať svedectvá Martina a Sara, dve matky, ktorých deti majú diagnostikovaný Aspergerov syndróm.
Je možná integrácia do triedy detí s týmto typom poruchy autistického spektra? Aký je vzťah týchto študentov k ich spolužiakom a učiteľom?Integrácia do tried detí s Aspergerom
Z dôvodu charakteristík tohto syndrómu môže byť bežné, že to bude pre deti chybne diagnostikovaná s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) alebo inými problémami s učením a správaním, a preto skutočná diagnóza dorazí neskoro.
To bol prípad šiesteho Bruna, ktorému bolo diagnostikované päť, hoci jeho matka, Martina, mala podozrenie, že sa mu niečo stalo už dávno.
„Diagnostikovanie môjho syna trvalo roky a učitelia na chvíľu povedali, že to, čo som mal, bolo maturačné oneskorenie, My sme sa vďaka dostupným informáciám presunuli z jedného špecialistu na druhého až do stanovenia diagnózy. Stratili sme veľa času a na začiatku sme nemali to šťastie, aby sme našli dobrých profesionálov. “- Martina narieka.
Na druhej strane si Sara uvedomuje šťastie, ktoré s ním mala včasná diagnostika jeho syna Diego, ktorý má v súčasnosti 11 rokov, ale diagnostikovali ho iba dvaja. Od tej chvíle sa mohol dať do rúk profesionálov a ponúknuť Diego stimuláciu z jeho pódia v škôlke.
"V súčasnej dobe môj syn chodí na verejnú školu v Madride a má podporu v logopédii a terapeutickej pedagogike, kde pracuje s jeho hlavnými problémami, čo je v jeho prípade čítanie s porozumením" - vysvetľuje Sara.
Minulý piatok Martina začal synovský stupeň na novej škole a jeho matka je presvedčená, že učitelia vedia, ako svojho syna viesť a liečiť. A je to, že vzdelávanie učiteľov je kľúčom k dosiahnutiu cieľov integrácia detí s Aspergerom, a to nám hovorí psychológ Carolina del Olmo.
„Je veľmi dôležité, aby bol učiteľ vyškolený, mal podporu a zdroje. Musí byť flexibilný, musí mať pokojný charakter a musí byť schopný vidieť svet z perspektívy dieťaťa.“„Normálne je, že dieťa s Aspergerom je zapísané na bežnú školu. Tieto deti majú určité vlastnosti, čo im spôsobuje problémy v niektorých konkrétnych oblastiach, ako je socializácia a komunikácia, s určitými stresovými momentmi. Ak však pracujú v terapii a v škole existuje solidárne vedomie, je možná integrácia do triedy “- vysvetľuje Carolina del Olmo.
Aspergerov syndróm však zostáva veľkým neznámym a ťažkosti, ktoré tieto deti majú v súvislosti so životným prostredím, môžu byť veľké. nedostatok empatie od ľudí okolo seba.
„Je k nim veľa nevedomosti a malej empatie“ - odborník sa priznáva - „Sú to deti s veľkým vnútorným hlukom, s mnohými vecami naraz, ktoré ich niekedy narúšajú, a to je to, keď potrebujú pomoc, a preto je dôležité, aby učitelia a celé školské prostredie sú školení, pripravení a informovaní. Keď učitelia pochopia zvláštnosti syndrómu, môžu porozumieť správaniu v triede a zaobchádzajte s nimi správne a pozitívne pre všetkých “- hovorí psychológ.
Vzťah medzi študentom s Aspergerom a ostatnými spolužiakmi
Psychológ Carolina del Olmo vysvetľuje, že je to práca vzdelávacieho centra a učiteľov informovať ostatných študentov a ich rodiny charakteristík partnera so spoločnosťou Asperger. Iba týmto spôsobom sa dá vytvoriť prostredie porozumenia, citlivosti a empatie, ktoré spôsobí, že veci fungujú.
„Mať partnera s Aspergerovým syndrómom v škole by nikdy nemalo poškodiť ostatné deti v triede. Sú to deti s nekonečným počtom pozitívnych vecí, ktoré nám majú čo ponúknuť, ako každé iné dieťa“ - zdôrazňuje špecialistu.Pre malého Bruna, ktorý aglomerácie ho premohli, prvý deň v triede sa ukázal byť ohromujúci. Martina nám však hovorí, že jej syn je šťastný a nadšený z novej školy:
„Keď som ho zdvihol, bol som trochu vystrašený, ale povedal mi, že si na záhrade s dieťaťom hral, aby naplnil fľašu vody. Vyzeral šťastný a živý a povedal mi veľa vecí. To je veľmi dobré znamenie!“ - Dúfajme, že nám to povie.
A ako každá matka, ktorej syn škola začína prvýkrátMartina čaká, je nervózna a dychtivá, že všetko pôjde dobre:
„Chcem, aby bol môj syn integrovaný a mal priateľov, ale predovšetkým Chcem, aby chodil do školy, aby sa učil a dať čo najlepšie “- zdôrazňuje.
Sara naopak vysvetľuje, že Diego je najväčším obmedzením sociálne vzťahy a hoci sú veľmi vďační škole a pomoci, ktorú im poskytujú, chýba jej to, že ich syn má počas prestávky podporu a sprievod učiteľa:
"Môj syn nerozumie dvojité významy pri rozprávaní alebo žartovaní ktoré ostatní kolegovia minú. Je pre neho ťažké vzťahovať sa na svojich rovesníkov av tomto zmysle má nevýhodu “- vysvetľuje.
Okrem školy berie Sara svojho syna rôzne mimoškolské aktivity Jem hudbu a tenis. Chce, aby Diego viedol normálny život a čelil každodenným situáciám, ktoré môžu nastať.
Môžu mať deti s Aspergerom priateľov?
Pre Carolina del Olmo, vzťah medzi deťmi s Aspergerom a ostatnými deťmi Môže to byť krásne, pretože ich núti objavovať rôzne osobnosti, nuansy a spôsoby bytia a vychováva ich v úcte a rovnosti.
„My sme to deti učí dospelých, aby prijímali druhých tak, ako sú, a rešpektovali ich, Deti niekedy chápu stresové momenty detí s Aspergerom oveľa lepšie ako dospelí a sú s nimi empatické. ““
A to potvrdzuje Sara, ktorá je šťastná, že jej syn má priatelia v škole, ktorí vám rozumejú a rešpektovať ho:
„Jeho spoločníci veľmi mu rozumejú a stretol sa s niektorými milými chlapcami, ktorí vedia, ako ho vziať, porozumieť mu a zadržať ho, keď sa nahnevá. V tomto zmysle sme veľmi šťastní! “
Členovia rodiny a učitelia s tým súhlasia Priateľské vzťahy s dieťaťom s Aspergerovým syndrómom môžu priniesť veľmi pozitívne veci a z čoho sa môžeme všetci poučiť.
„Deti s Aspergerom sú výnimočné. Vďaka ich láske vás preskočia slzy zábavy a nehy v rovnakom čase, takmer súčasne. Každý deň, ktorý s nimi zdieľate, je ponaučenie“ - zhŕňa odborník Carolina del Olmo ,„Žiť s dieťaťom s Aspergerom znamená žiť s dieťaťom s niektorými rôzne potreby a iné vnímanie sveta. To nás prinútilo uvedomiť si to Existuje mnoho spôsobov, ako byť a pochopiť život a myslím si, že to isté sa stalo aj jeho spolužiakom, a preto ho tak dobre prijali “- hovorí nám Sara.
„Ako matka sa cítim veľmi hrdá na svojho syna túži potešiť a potešiť ostatných, Nie je pravda, že autista nemá empatiu: môj syn je nesmierne citlivé a empatické dieťa, aj keď nie vždy rozumie svetu, v ktorom žije, a preto ho reaguje spoločensky neprijateľným spôsobom. Ale to je to, čo cíti, a tak vie "- vysvetľuje.
Fotografie IStock
U detí a ďalších detí Kde bola empatia a začlenenie? Matky oslavujú zmenu triedy s Aspergerom, Pochopenie dieťaťa s Aspergerovým syndrómom: Ako svet vidí dieťa s poruchou autistického spektra? Nie sú choré deti, iba odlišné: Medzinárodný deň aspergerovho syndrómu
