Jednou z najzaujímavejších otázok týkajúcich sa vývoja bábätiek je osvojenie jazyka, Nedávno sa zistilo, že bábätká sa už učia svoj jazyk od začiatku, a to už v prvých mesiacoch života, a je zrejmé, že pri štúdiu dospelých sa zistilo, že existujú určité jazykové schopnosti len preto, že žili. Krátka doba v danej krajine. Inými slovami, že dospelí si môžu zachovať jazykové znalosti, s ktorými sa narodili, aj keď to nikdy nepovedali.
Štúdia uskutočnená s ľuďmi narodenými v Južnej Kórei
Ako sme čítali v IFLScience, štúdia bola uverejnená v časopise Royal Society Open Sciencea aby sa to uskutočnilo, analyzovali sa analyzované jazykové zručnosti dospelých. narodili sa v Južnej Kórei a že tam žili nedostatočne na to, aby sa naučili jazyk.
Títo dospelí bývali v Holandsku, kde žili od veľmi mladého veku s adoptívnymi rodičmi, učili sa jazyk Holandska a následne sa vzdali všetkého verbálneho kontaktu s pôvodnou kultúrou.
Vedci sa rozhodli porovnať kórejský spôsob rozprávania týchto dospelých, napodobňovali určité spoluhlásky tohto jazyka a porovnávali ho s ostatnými dospelými, ktorí nepochádzali z Kórey. V prvých testoch mali všetci dokonca výsledky (všetci hovorili kórejsky rovnako zle alebo rovnako dobre). Po niekoľkých triedach však videli, že dospelí, ktorí boli adoptovaní z Južnej Kórey boli oveľa účinnejšie pri vyslovovaní týchto spoluhlásk.
Vek adopcie nebol relevantný
Najviac prekvapujúce je, že vek, v ktorom boli adoptované, nebol relevantný. Ako vysvetľuje Mirjam Broersma, spoluautor štúdie:
Jedným z najzaujímavejších zistení bolo, že sa nezistil žiadny rozdiel vo vzdelávacích výsledkoch účastníkov narodených v Kórei a adoptovaných vo veku menej ako šesť mesiacov a tých, ktoré boli prijaté po dosiahnutí veku sedemnástich mesiacov. To znamená, že už v prvých mesiacoch života je už užitočná znalosť jazyka zavedená a že v materinskom jazyku sa zachováva abstraktná znalosť možných vzorcov a nie toľko slov.
Pre autorov štúdie to ukazuje, že tí, ktorí boli adoptovaní, dokonca aj v prvých mesiacoch života, majú výhodu oproti iným dospelým, ak sa chcú naučiť svoj teoretický materinský jazyk.
Okrem toho vysvetľuje, koľko sa deti a deti učia o jazyku od začiatku, na úrovni vzorcov výslovnosti a konštrukcie jazyka, až po snažte sa komunikovať čo najskôr, Preto vedci navrhujú rodičom niečo, čo sa odporúča už dlhší čas: hovorte s nimi od prvého okamihu, vysvetlite, čo robíme, čo bude ďalej, povedzte im, koľko ich milujeme, a dokonca im povedzte o našich anekdotách, aby si ich mohli urobiť učenia, ktoré im pomôžu hovoriť viac a lepšie.
Čo keby gény boli?
Vedci to nespomínajú, ale možno ste už niekde počuli alebo čítali, že určité vlastnosti mozgu novorodencov môžu byť zdedili od svojich rodičov a ďalších generácií, Vieme, že agresivitu niektorých detí možno napríklad zdediť prostredníctvom génov.
Vzhľadom na to, že charakter, ktorý sa odráža v súhrne správ, ktoré sa rodia v mozgu, môže byť genetického pôvodu, prečo by nemal byť jazyk? Nehovorím o slovách, ale o tejto predispozícii lepšie sa učiť jazyk svojich rodičov, starých rodičov, starých rodičov atď., A preto bol v mozgu tejto rodiny už niekoľko generácií.
Na chvíľu premýšľajte o tom: v štúdii videli, že aj deti mladšie ako 6 mesiacov boli schopné lepšie vyslovovať spoluhlásky. Čo keby to nebolo preto, že by s nimi niekto hovoril týmto jazykom, ale preto nosili túto sériovú zručnosť v mozgu, dedičstvo mozgu ich predkov?
Fotografie iStock
U detí a ďalších Vývoj jazyka u dieťaťa: od nuly do troch mesiacov, ruské dievča Bella, ktoré iba štyrmi rokmi hovorí siedmimi jazykmi, hoci mama hovorí jedným jazykom a druhým otcom, dieťa im rozumie. Vedecky dokázané
