Nielenže rodičom hovoríme, že vidíme, že naše deti sú každý deň zaťažené domácimi úlohami, je to samotná WHO (Svetová zdravotnícka organizácia), ktorá hovorila o tejto záležitosti, a varuje pred problémom, ktorý má Španielsko pri prekročení povinností. školáci
Podľa prieskumu WHO zameraného na zdravie detí v školskom veku Španielsko berie ďalšie pódium, smutné pódium. Domáce úlohy patria medzi španielske deti, ktoré zaujímajú najvyššie pozície v rebríčku krajín s najvyšším percentom detí postihnutých nadmernými clami.
WHO Zdroj Infographic Svet Prieskum zahŕňa 42 krajín v EÚ a Severnej Amerike a Španielsko je na vrchole rebríčka, na čo v tomto prípade nie je práve hrdý.
Na 11. mieste obsadilo Španielsko 9. miesto. 34% chlapcov a 25% dievčat sa cíti ohromených prekročením povinností. Je to už zlý fakt, ale s vekom detí sa to zhoršuje. Len o dva roky neskôr, na 13. mieste, sa Španielsko vyšplhá na 4. miesto, druhé na Maltu, Macedónsko a Slovinsko.
Tu, v prvej z ESO, v úplnej puberte, sú dievčatá najviac tlačené. 55% z nich a 53% detí tvrdí, že sa domácou úlohou cítia byť ohromení. Viac ako polovica študentov a takmer 20 percentuálnych bodov nad priemerom. Barbarstvo!
A to nie je všetko. O dva roky neskôr, s 15 rokmi, sa percentuálny podiel chlapcov, ktorí sa cítia stresovaní nadmerným clom, zvyšuje na 60% a dievčat na 70%, keď je priemerný podiel dievčat 51% a 39% chlapci
Ako ovplyvňuje tlak na nadmerné domáce úlohy deti?
Ken Robinson už povedal, že v jednom z tých, ktoré považujem za sedem najlepších rozhovorov TED pre rodičov: „škola zabíja kreativitu“, ku ktorej by som pridal: „a domáce úlohy spôsobujú chorosť našich detí“. Domáce úlohy ovplyvňujú vaše zdravie.
Pretože si neuvedomujete, do akej miery domáca úloha končí s vašim synom, až kým ho v noci neuvidíte v noci, keď robíte účty so začervenanými očami a náladou pre podlahy. Ale čo robí šesť alebo sedem hodín v škole? Zakaždým, keď to mám jasnejšie, povinnosti sú dôkazom zlyhania neistého vzdelávacieho systému.
Podľa Svetovej zdravotníckej organizácie (WHO) „stres súvisiaci so školou trpia mladí ľudia s vysokým stupňom školského tlaku a je charakterizovaný zvýšením správanie, ktoré ohrozuje zdravie, častejšie zdravotné problémy (bolesti hlavy, bolesti brucha, bolesti chrbta a závraty) a psychologické príznakyako pocit smútku, napätého alebo nervózneho stavu. “Vysoká úroveň školského tlaku je tiež spojená s nižším vnímaním zdravia a horšou spokojnosťou so životom.
Čo môžeme urobiť?
Organizácia pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD) už varovala a teraz WHO. Očividne sme sa začali prebúdzať, ale čo iného môžeme urobiť pre to, aby tí, ktorí majú rozhodovaciu právomoc, túto situáciu zmenili?
Niektorí rodičia sa už rozbehli pred bezmocnosťou, keď sú ich deti zaťažené zbytočnými povinnosťami prostredníctvom kampaní ako Žiadna domáca práca alebo Iniciatíva Zmena za účelom racionalizácie domácich úloh v španielskom vzdelávacom systéme (čo mimochodom môžete znamienko). Pretože ak začneme hľadať, zistíme najmenej deväť dobrých dôvodov, prečo by deti nemali mať domáce úlohy.
Každý z jeho právoplatného miesta ako otec, učiteľ, ako riaditeľ školy, a teda v maximálnej možnej miere, môže dať svoje malé zrnko piesku, aby ukončil výsmech povinností, ktoré si deti vezmú domov.
Zdá sa vám normálne, že otec a mama berú prácu domov? Nie, však? Čas na návrat domov je čas na radosť z rodiny, na odpočinok, na rozptýlenie, na hranie ... Pre deti je to tiež, a ešte viac na to, že je to ich detstvo. Váš čas sa baviť, učiť sa hrať a byť šťastný.
