Teraz, keď vstúpili do septembra, musíme my, ako aj naše deti, zmeniť letný čip za „späť do školy“. Preč sú dlhé letné dni, v ktorých sa nezastavili ani na okamih, za pár dní sa vrátia rutiny a škola, stretnutie so starými spolužiakmi alebo nové a „záhadné“ dobrodružstvo nového kurzu v prípade tých, ktorí po prvýkrát vstúpia do triedy.
Je pravda, že niektorým bude ťažké prispôsobiť sa a iní sa budú tešiť na čas (a uvedomiť si, že v niektorých prípadoch to nielen deti, ktoré si to želajú), ale ako sme už povedali, pre všetky nové školské roky začnú čoskoro , aký bude začiatok života v škole. Vieme to Koľko rokov trávia naše deti v škole?
Keď premýšľam o budúcnosti svojich detí, súvisí to s budúcnosťou v škole. Bude to dlhá fáza, ktorá sa začína týmto prvým dňom v škole a skončí s niektorými dospelými mužmi a ženami, ktorí majú pred sebou celú budúcnosť, ktorí vedia, možno že skončia na vysokej škole alebo možno niečo, čo dnes ešte nevieme. Ale dnes toto všetko zahŕňa celý tento študentský život v našej krajine v priemere 17 rokovPočas ktorého naše deti absolvujú rôzne školské stupne. Ako je to však v iných krajinách?
Podľa štúdie Cornell UniversityV Spojených štátoch amerických sú rozdiely medzi rozvinutými a rozvojovými krajinami, ako sme si predstavovali, hanebne veľké.
Štúdia analyzuje, čo sa nazýva stredná dĺžka života v škole z väčšiny krajín. Takže prvé krajiny na zozname, na čele s Austráliou, v ktorých je Španielsko na siedmom mieste, majú nádej na školenie medzi 20 a 17 rokmi, čo je celoživotný život, ak ho porovnáme s päť rokov z Nigeru, ktorý zaujíma posledné miesto v tomto rebríčku.
Aj keď sa v oblasti vzdelávania svetovej populácie dosiahol značný pokrok, stále existujú krajiny, v ktorých deti musia opustiť školu, aby mohli pracovať a pomôcť v rodinnej ekonomike, alebo dievčatá, ktoré sú nútené opustiť svoju školu. štúdie iba pre to, že sú dievčatá. Na konci roku 1800 bol počet žien so štúdiom 21%, v roku 2008 sme boli 58%, nemôžeme poprieť, že došlo k pokroku, ale ešte stále je pred nami ešte dlhá cesta.
Priemerná nádej na vzdelanie v najrozvinutejších krajinách je asi 15 rokov, tieto údaje sa znižujú, keď sledujeme údaje z rozvojových krajín alebo s reštriktívnymi systémami týkajúcimi sa vzdelávania.
Čo môžeme očakávať od budúcnosti?
Organizácia Spojené mestá a miestne samosprávy známy podľa svojich skratiek UCLG V angličtine v roku 2010 vytvoril manifest, ktorý naznačil teoretický model toho, ako by vyzerala budúcnosť vzdelávania v roku 2030, niektoré z jeho záverov vôbec nie sú nádejné.
V roku 2011 sa odhadovalo, že z toho 57 miliónov detí na celom svete, v školskom veku, nebude.
Miera gramotnosti sa bude v jednotlivých oblastiach planéty veľmi líšiť, s oblasťami s mierou pod 40%.
123 miliónov ľudí vo veku od 15 do 24 rokov nebude mať základné zručnosti na čítanie ani písanie.
Z týchto 123 miliónov bude 62% žien.
V mnohých oblastiach bude priemerný vek ukončenia štúdia 7 rokov.
Možno, rovnako ako ja, moje deti neuvedomujú, kým nie sú staršie ako ich šťastie, že sa narodili v krajine, kde je prístup k vzdelaniu relatívne jednoduchý, aspoň kým sa nedostanú na univerzitu. Možno by sme mali pamätať na veľkú výhodu, ktorú teraz máme, že naše deti sa môžu tešiť pokojnému vzdelávaniu. Nemusia prejsť niekoľko kilometrov, aby sa dostali do triedy, a nemusia čeliť tým, ktorí ich nechcú, aby získali vedomosti, aby mali príležitosť získať lepšiu budúcnosť.
Možno to všetko pomôže niektorým pokračovať v štúdiu a iní urobiť niečo pre zmenu budúcnosti.
