17. storočia sme museli vyhodiť jeden z najväčších španielskych spisov, Gabriel García Márquez, a pred niekoľkými dňami sme oslávili Medzinárodný deň kníh (23. apríla). Spojenie týchto dvoch udalostí znamenalo, že v niektorých rozhlasových programoch sa veľa hovorilo o čítaní ao tom, kto García Márquez bol a bol pre našu generáciu a generáciu našich rodičov.
To všetko vysvetliť, že som išiel na útek počúvať rádio (namiesto hudby počúvam rozhlasové programy, to je dôvod, prečo som zistiť, čo sa deje vo svete), konkrétne "El món a RAC1" a v okamihu debaty niekoľko Tertullians súhlasil, že jednou z chýb vzdelávacieho systému a zároveň nespravodlivosťou voči veľkému spisovateľovi bolo, že žiadna z jeho kníh nebola súčasťou povinné údaje v školách a ústavoch.
Pripomínalo mi to moje detstvo a koľko som nenávidel pri čítaní kníh a čítaní kníh, a preto vám dnes dnes píšem tento príspevok, v ktorom vám dávam nejaké tipy, ako deti nenávidieť knihy a nenávidieť ich tiež, V skutočnosti to nie je príliš ťažké.
Po ich vypočutí, sťažovaní sa všetkých na túto situáciu a po odsúhlasení toho, že Gabriel García Márquez by mal byť v našom vzdelávacom systéme povinný čitateľ, som chcel vytiahnuť telefón a poslať tweet do programu vyslovením niečoho ako „Povinné čítanie? Nikdy. Veci, ktoré sa musia vychutnať, sa nedajú povinne robiť“. Ale neurobil som to, pretože som bežal a písanie mobilného telefónu na písanie bolo relatívne riskantné.
Povinné čítanie v škole
Nezávisí to od nás, ale od vzdelávacieho systému, ale že vás prinúti niečo urobiť, je prvým krokom, takže to nechcete robiť, Futbal sa mi vždy veľmi páčil, ale keď som začal hrať v klube a hra sa stala tréningom, pravidlami a časom stanoveným pre všetko, začalo sa mi to trochu baviť. Stále sa mi to páčilo, ale už to nebolo rovnaké.
Predstavte si, že čítanie, ktoré môže byť skvelé, ak sa vám kniha páči, ale ťažké, aj keď sa vám páči, mali by ste si ju prečítať áno alebo áno a strašné, ak ju musíte prečítať a nepáči sa vám to. Vo svojom živote som nechal veľmi málo kníh a nikdy som nevyhodil žiadne knihy, pretože v mojom dome „knihy nie sú vyhodené“. Teraz je tu jedna, ktorú som nedokončil a išiel som priamo do koša, pretože som to už nechcel vidieť, aké zlé to bolo. Ak ma donútia donútiť ho dokončiť, ak ma donútia prečítať ho, neviem koľko času by si trúfalo vziať ďalšiu knihu.
Preto deti, ktoré majú okolo seba širokú škálu voľnočasových aktivít, posledná vec, ktorú musíte urobiť, aby ho rád čítal, je prinútiť ho čítať, Je takmer uskutočniteľné donútiť ich, aby urobili všetko, čo by radšej urobili, ako čítali, aby nakoniec čítali.
Zhrňte, čo už bolo prečítané
Ako ste preukázali, že ste si prečítali knihu? No, robí s ním prácu. To už bolo vyvrcholením. Čítate knihu, ktorá, hoci to bolo dobré, vás v tom čase nezaujímalo z niekoľkých dôvodov: nevyberáte si ju, nemusí vás to mať rád a aj keď sa vám páči, nemusí byť ten správny čas si ju prečítať. Každá kniha má svoju históriu a svoj okamiha existujú knihy, ktoré som čítal ešte raz v detstve, že som si v tomto okamihu svojho života užil oveľa viac, ako v tom čase, keď mi veľmi neprispievali.
No, ak okrem toho, že robíte niečo vynútené, napríklad čítaním knihy, musíte na tom urobiť prácu, únava je omnoho väčšia. Ak majú tiež skvelú predstavu, ako to urobiť počas prázdnin, alebo vám povedia: „prečítajte si tieto tri knihy a urobte zhrnutie za september“. Do riti, je to najlepšie miesto, kam som poslal svojich učiteľov.
Čítajte knihy alebo nemáte doma knihy
Závisí to od nás rodičov: nehovorte s príkladom ako čitateľom. Čítajte, neberte knihy, nehovorte o nich, nemáte knihy doma. Poznám ľudí a tomu nerozumiem Doma nemá žiadne knihy, Žiadny. Ani ozdoba. Ani keď jedného dňa zlomia nohu a nemajú čo robiť a po tom, čo videli, že na žiadny televízny kanál nič nedávajú, dajú im jednu, aby si ju prečítali a prečítali si niekoľko stránok. Ani medzi stromy nevkladajte listy stromov, aby zostali rovné. Dokonca ani na to, aby ste ich umiestnili pod predné nohy detskej postieľky a trochu vychovávali dieťa počas spánku, aby lepšie dýchali alebo mali menší reflux.
Z takej palice, také štiepky. Ak doma nie sú knihy, ak nečítate doma, dieťa bude ťažko čítať, Potom to dieťa, ktoré nečíta, ide do školy, kde ho nútia čítať. Neviem, čo knihy a robiť. Neviem, aké zhrnutia a namáhavé bude úlohou každého, kto ho chce presvedčiť, aby číta čokoľvek.
A ak neexistujú povinné údaje, ako spoznať Garcíu Márquezovú?
No, priblížiť to deťom. Hovoriť o ňom v triede, vysvetľovať, kde sa narodil, kde žil, a spolu čítať časť toho, čo napísal. Vzbudenie zvedavosti detí, aby sa o ňom dozvedeli viac. Čítanie malého fragmentu a komentovanie. Práca štvrtina práce, ale medzi všetkými triedami. A kto chce o ňom čítať viac, môže to urobiť doma. vytváranie čitateľský klub, klub, v ktorom deti dokážu spolu čítať knihu, komentovať ju, baviť sa.
Áno, viem, že to znie utopicky, zdá sa, že to budú štyri deti, dve alebo žiadne. Ale ak je to tak, je to preto, že to robíme veľmi zle s deťmi už dlhší čas, ktoré už upadli do ľahkého voľného času „mať všetko prežúvané“ vo forme filmov alebo videohier. Chvíľu, nech príbeh začína a končí rýchlo, idem na nasledujúce.
Nie, knihy nie sú rýchle. Knihy sú dlhé chvíle, Okamžik, ďalší neskôr. Udalosť dnes, ďalšia zajtra a tak ďalej, ako plynú dni a čítame. Nakoniec sú to chvíle nášho života, ktoré zanechávajú stopy. A tieto deti chýbajú, pretože sa snažíme prinútiť ich žiť, keď sa stratia v listoch Je to jeden z najlepších momentov slobody, aké môžeme mať, Neveríš
