v Bábätká a ďalšie Opakovane sme hovorili o nadmernej ochrane a urobili sme to preto, lebo všetci s tým súhlasíme nadmerná ochrana detí môže byť negatívna, pretože rodičia sa stávajú správcami a / alebo prijímajú rozhodnutia svojich detí a deti si nevyvíjajú autonómiu potrebnú na to, aby rástli ako ľudia.
Teraz je problémom to, že definovanie nadmernej ochrany je veľmi ťažké, pretože tam, kde niektorí vidia nadmernú ochranu, iní iba vidia náklonnosť a iní vidia logickú starostlivosť, iní vidia zanedbávanie. Dnes o tom budeme hovoriť, pretože nedávno sa vedelo, že sociálne služby San Vicente v Alicante zasahujú každý rok do niektorých 30 prípadov detí, ktoré musia byť „zachránené“ pred nadmerne ochrannými matkami.
Truancy ako vodítko k nadmernej ochrane
Zdá sa, že v tejto oblasti existuje „Program prevencie neprítomnosti školy“, v ktorom školy informujú o neprítomnosti dieťaťa v škole. Podľa Marino Martínez, vedúceho mestskej časti sociálnych služieb v San Vicente, rodičia zrejme nakoniec neberú deti do školy, aby sa vyhli problémom.
Zoči-voči tejto situácii zasahujú „v ranom veku, pretože potom sa nedá nič urobiť. Niekedy je potrebné, aby si ich človek oddeľoval a robil prácu s ručnou pílkou.“.
To znamená, že zasahujú, keď majú deti 3 alebo 4 roky, čo ja osobne nerozumiem, pretože dieťa do 6 rokov nemá povinnosť chodiť do školy. Do tej doby je škola vzdelávacou službou ponúkanou rodinám, úplne voliteľná. Je pravda, že akonáhle sa prihlásite, logické je to vziať. Dieťa zaberá verejné námestie a je to správne, ale nakoniec by malo vždy zvíťaziť blaho dieťaťa (ktoré chodí do školy, pretože je užitočné, učiť sa a pomáhať mu rozvíjať sa). existujú deti, ktoré radšej nechodia alebo prídu občas, ktoré sú nútené plniť rozvrh.
Áno, hovorím tak o Aranovi, mojom 5-ročnom synovi, ktorý minulý rok chodil do školy, len keď chcel. Podľa nášho rozhodnutia by sa sociálne služby v tejto oblasti mali konať, pretože sme ho chránili pred inými deťmi, pred učiteľom alebo neviem čo, čím sme ho zbavili schopnosti byť autonómni.
Keď sa však k nej priblížime, chránime vás pred vlastným nesprávnym nastavením, chránime vás pred pocitom opustenia zo strany vašich rodičov a poskytujeme vám autonómia a sloboda dosť na rozhodnutie, kedy sa máš učiť a kedy nejdeš. Legrační je, že šiel viac, ako sme si mysleli, že šiel a teraz, že má ešte jeden rok, každý deň chodí šťastne a chodí do triedy.
Prílišní rodičia vychovávajú podivné deti
Martinezinými slovami, možno trochu nešťastné, príliš chránené deti vynechávajú triedu z nasledujúceho dôvodu:
Nenosia ich, pretože hovoria, že ich ostatní bili, neporiadali s nimi alebo ich obťažovali. Čo sa stane je, že vaše dieťa je geek, pretože ho nenechali rásť ... Nechajte ho spadnúť a vstať; dieťa by nemalo dostať ryby, ale udicu, pretože ak nie, ostatní chlapci vidia, že ich dieťa je zriedkavé, krehké, a preto s ním interagujú negatívne. A keďže nevie, ako sa brániť, udržiava chybný vzťah so skupinou rovesníkov, je zo skupiny vylúčený, nie je teda pozvaný napríklad hrať futbal.
Úplne sa dohodnite na trstine, nie vo zvyšku toľko. Musíte naučiť deti loviť, ale nenúťte deti loviť, „Naučím ťa, synu, že ti to pomôže, ale ak ti to nepomôže, budem po tvojom boku, aby som ti pomohol zakaždým, keď sa pokúsiš. Medzitým môžeme jesť ryby, ktoré lovím.“ Pretože sa niektoré deti učia okamžite loviť a iné majú ťažší čas. Pretože niektoré deti sú veľmi zručné vo vzťahu so svojimi rovesníkmi a iné nie. Pretože niektoré deti sú veľmi „dlhé“, nečestní alebo dokonca bezbožní a zdá sa, že problémom sú tí, ktorí sú vznešenejší, jednoduchší a vzdelaný, nevedia, ako sa brániť alebo nechcú brániť.
Nie pane, žiadne dieťa si nezaslúži byť nazývané geek a nie pane, v školách sa musíte snažiť porozumieť tomuto rozdielu a prijať všetkých partnerov, pokiaľ ide o farbu pleti a ich správanie, aby sme zistili, či sa teraz ukáže, že každý sa musí správať rovnako, a uvidíme, či bude pre ostatné deti normálne a logické „negatívne interagovať s dieťaťom“, byť zasiahnuté a odložené, pretože to považujú za odlišné.
Patologické prípady?
Oko, nehovorím, že neexistujú žiadne patologické prípady, skutočne zúfalí rodičia, ktorí dávajú prednosť tomu, aby ich deti nešli von a deti, ktoré skutočne skončia s problémami a nedokážu si vytvoriť svoj vlastný život, Rodičia, ktorí obliekajú svoje deti, keď sú schopní, rodičia, ktorí ich pokračujú vo fľašiach alebo upokojujú, keď už chodia na základnú školu, rodičia, ktorí bránia svojim deťom ísť na večierok s inými deťmi alebo do školy, aby sa tak nestalo. nič, rodičia, ktorí rozhodujú o všetkom pre svoje deti, takže sa nemôžu pokaziť. Deň čo deň a rok čo rok.
Existujú a je logické, že v takýchto prípadoch zasahujete sa snaží pomôcť deťom a rodičom, aby dieťa mohlo žiť svoj vlastný život, robiť rozhodnutia a myslieť. A myslením mám na mysli problémy a namiesto toho, aby som sa pozeral na otca a mamu, aby to vyriešil alebo mu povedal riešenie, začnite uvažovať a skúste možné riešenia.
V týchto prípadoch, ktoré sú pravdepodobne veľmi presné až takmer 30 prípadov ročne, sa mi zdá, že existuje veľký rozdiel a možno sa zneužíva pojem nadmerná ochrana, pretože sa nerozumie, že deti nemôžu a nemali by byť rovnaké, že mnohí potrebujú viac času ako ostatní, aby porozumeli zmenám a že nie je normálne ani logické, že existujú deti, ktoré nie sú v spojení s inými deťmi, pretože sa považujú za zriedkavé, krehké alebo odlišné.
V každom prípade, ak sa tak stane, musí byť práca vykonaná pre celú skupinu, aby pomohla niektorým vzťahovať sa s ostatnými a naučiť ostatných oceniť a pochopiť, že by sme nemali byť všetci rovnakí.
