V skutočnosti sa posunkový jazyk pre deti už dostal do stredísk dennej starostlivosti, ale určený pre deti s poruchami sluchu. Zdá sa, že je to nové materská škola obsahuje znakový jazyk pre všetky deti v snahe zlepšiť svoje skúsenosti v škole.
Pri iných príležitostiach som sa vyjadril, že som trochu skeptický, pokiaľ ide o užitočnosť hovoriť v posunkovej reči s malými deťmi bez problémov so sluchom, zdá sa však, že ide o prax, ktorá sa šíri a prichádza výrazne z krajín ako Kanada alebo štáty. stavy.
Tento projekt sa začal v dvoch materských školách vo Vigu (Španielsko), v spolupráci s psychologickým kabinetom a skupinou pre výskum signaturovaného jazyka (Griles) z Fakulty prekladu a tlmočenia Univerzity Vigo.
Majú v úmysle, že deti aj od šiestich do deviatich mesiacov dokážu komunikovať bez zložitých kódov o svojich základných potrebách: hlad, smäd, spánok.
Podľa odborníkov majú deti od šiestich do 18 mesiacov schopnosť a túžbu komunikovať, ale ich fyzický vývoj to neumožňuje a tieto znakové kódy sú kompatibilné s ich motorickými schopnosťami.
Tí, ktorí vyskúšali a propagovali tento systém, poukazujú na to, že neodkladá objavenie sa jazyka deťom sa zdá, že by sa mohli „ubytovať“, aby im rozumeli, V skutočnosti ste pravdepodobne boli svedkami detí, ktoré si vzali čas na rozprávanie, pretože im už „všetko“ rozumeli vlastnými znakmi (aj keď to bolo jednoducho zdôraznené) a ich vlastnými zvukmi alebo slovami.
Naopak, odborníci, ktorí podporujú túto tendenciu, tvrdia, že posunková reč nielenže slúži na zlepšenie vzťahov medzi rodičmi a deťmi, ale pripravuje pôdu pre reč a dokonca podporuje duševný rozvoj. Naučiť sa komunikovať so znameniami od bábätiek spôsobí, že tí najmenší budú lepšie štruktúrovať svoj ústny jazyk, dokonca aj pred inými deťmi.
V školách Vigo, opatrovatelia zavádzajú znak vedľa hovoreného slova, postupne sa zavádzajú ďalšie znaky a učia sa aj rodičia, takže komunikácia je efektívna aj doma.
Myslíte si, že jednoduché znaky slov ako „jesť“, „počkať“, „viac“, „objatie“, „hrať“, „cookie“, „medvedík“ môžu váš život uľahčiť alebo uľahčiť? Nevyvíjajú deti svoje vlastné mechanizmy, aby nám to všetko povedali skôr, ako začnú hovoriť?
Možno, že ma najviac znepokojuje spôsob, ako tieto metódy propagovať, je to, že hovoria o frustráciách a záchvate hnevu, akoby akoby boli niečo nenáročné, to mi dáva dojem, že chcete „vymazať“ deti a deti z niečoho, čo je ich vlastné a že Pomáha im to rozvíjať sa.
Alebo, keď hovoríme o „najlepšom intelektuálnom rozvoji“, zdá sa, že ak naše deti nebudú najchytrejšími v triede alebo v budove, už nebudú nič stáť ...
V každom prípade, ak chcete Prečítajte si viac o tom, ako učiť posunkovú reč dieťaťa, metód alebo techník, nevynechajte odkazy uvedené nižšie.
