Toto video, ktoré urobilo združenie FANJAC, nám priamo a priamo ukazuje skúsenosti a názory skupiny nadané deti, ktoré nám hovoria, čo si myslia o škole.
Musím povedať, že mnohé z jeho názorov sú tie, ktoré som získal o neúspechu vzdelávacieho systému v poslednej dobe, a okrem toho som presvedčený, že sa vzťahujú na všetkých študentov.
Vďaka svojim skúsenostiam s pedagogickým systémom ich opisujú ako nudné, opakujúce sa, nadmerne zamerané na nezmyselné zapamätanie a nedostatok záujmu o predmety. Toto nanešťastie spôsobuje mnohým školské zlyhanie, pretože sa cítia veľmi frustrovaní a demotivovaní. A situácia sa zhorší, ak nájdeme prípad dvojitej výnimočnosti.
Okrem toho nám hovoria o nedostatočnej empatii učiteľov k ich potrebám a dokonca aj o škádlení, ktoré trpia, a o nedostatočnej reakcii na ich obavy. Domnievam sa, že o emóciách nadaných detí je veľa a že trpia každý deň.
Názory nadaných detí na školu Sú veľmi kritickí: chcú, aby ich učitelia prestali považovať za čudné a aby im poskytovali skutočnú podporu, aby sa úpravy robili podľa uváženia, a že ak absolvujú kurz, robia to tak, že im pomáhajú integrovať sa. A, samozrejme, žiadajú programy, ktoré vzbudia ich záujem a umožnia im spoznať nové veci.
Žiadajú viac hodín na terase, malé triedy prispôsobené úrovni a záujmom detí, chcú, aby sa neopakovali, čo sa ostatní rozhodnú povedať.
Majú tiež dobré skúsenosti v konkrétnych situáciách: nech sa pýtajú, robia dynamické triedy, navrhujú zaujímavé a tvorivé diela, robia výlety v triede. A niektoré veľmi bolestivé, napríklad šikanovanie, z ktorých sú nadané deti zvyčajnými obeťami.
Rodičia majú jasno, ak chcete, nie je to otázka zdrojov, ale vôle a vysvetlite, ako to dosiahli na školách alebo v domácej výučbe. Ak chcete vedieť čo si nadané deti myslia o škole Nenechajte si ujsť toto video.
Video | YouTube
Viac informácií FANJAC
U detí a ďalších Vzorový dotazník na zistenie nadaných detí, Funkcie, ktoré definujú nadané deti, Čítanie s tromi rokmi
