Združenia rodičov vysokých škôl nesúhlasia so štrajkom povinností

Zdá sa, že posledné správy, ktoré v roku 2007 Francúzsko rodičia vykonali a domáca štrajk Ovplyvnilo to viac európskych krajín a jednou z nich je Španielsko, a to združenia rodičov CEAPA (Španielska konfederácia združení rodičov rodičov verejných škôl) a CONCAPA (Katolícka konfederácia rodičov a rodičov študentov) nájdené pozície.

CEAPA je za zrušenie povinností a proti CONCAPA vytvoriť povinnosti pri odstraňovaní závažných chýb. CEAPA Povedal, že súhlasí s pätnásťdňovou výzvou na školské služby, ktorá sa konala vo Francúzsku a študuje v Španielsku niečo podobné. Toto združenie, ktoré predstavuje sektor verejnej školy, tvrdí, že už nejaký čas sa zvyšuje počet povinností vykonávať doma, čo podľa jeho názoru ukazuje, že školy nereagujú na súčasné vzdelávacie potreby. ,

Táto Konfederácia tiež zdôrazňuje, že to všetko vedie k nerovnosti medzi deťmi, pretože všetko závisí od ekonomickej úrovne rodičov, pričom vysvetľuje, že zatiaľ čo niektorí si môžu dovoliť platiť súkromné ​​triedy alebo akadémie, iní to nemôžu urobiť, čo sa odráža v kvalifikácii.

CEAPA navrhuje reformu vzdelávacích osnov, vytvorenie motivujúcejšieho vzdelávania prispôsobeného spoločnosti 21. storočia a tiež to, aby všetky vzdelávacie strediská ponúkali programy na posilnenie, aby na konci školského dňa zostali študenti s väčšou ťažkosťou obmedzený čas v škole a získať nejakú podporu v predmetoch, ktoré majú neskoro.

Na druhej strane CONCAPA je presvedčený, že štrajk v domácich školských povinnostiach, ktorý vznikol vo Francúzsku, jediný, čo môže prispieť, je zvýšenie neúspechu v škole, pretože denné povinnosti pomáhajú vytvoriť zvyk práce, poriadku a zlepšenia, v ktorom rodina musia byť zapojené a stimulovať učenie detí.

tiež CONCAPA zdôrazňuje, že tí, ktorí majú v úmysle potláčať školské povinnosti, neponúkajú alternatívy na ukončenie školského neúspechu a zlepšujú výkonnosť študentov, čo naznačuje, že odstránenie domácich úloh je nezodpovednou skutočnosťou, ktorá by viedla k vážnemu poškodeniu školenia detí.

Aj v tlačovej správe CONCAPA Hovorí, že školské úlohy, ktoré sa vykonávajú doma, zahŕňajú disciplínu a úsilie, ktoré deťom poskytujú nepochybnú pedagogickú hodnotu, ako je učenie sa zodpovedného každodenného života, plnenie ich úloh a posilňovanie ich zdôvodnenia a kapacity pamäte, a to aj s pomocou univerzálnej knižnice, ktorá Dnes je to internet.

Nezabudnite na to spolčenia že dnes sú španielski študenti za chvostom Európy a pochopili, že je otázne, či je pracovná záťaž spojená s domácimi úlohami nadmerná alebo nie.

Podľa môjho názoru by bolo dobré zvážiť a strednodobý termín pre túto tému a zdá sa mi, že domáce úlohy by sa nemali potlačovať, hoci deti by pri príchode domov nemali byť preťažené domácimi úlohami a som si istý, že môžete dosiahnuť vyvážená dohoda na túto tému, pretože, ako som už komentoval pri iných príležitostiach extrémizmus nebol nikdy dobrý.