Pred niekoľkými dňami sme začali vysvetľovať najdôležitejšie aspekty vývoj jazyka u dieťaťa, Už sme videli, ako sa počas prvých troch mesiacov života naše dieťa začína vyvíjať rôzne jazykové stratégie.
Jeho komunikačná kapacita sa zvyšuje značnou rýchlosťou, okrem vytvárania repertoáru zvukov, ktorý začína krikom alebo kašľom, a končí tretí mesiac vokalizáciou rôznych slabík. Postupne dokáže napodobňovať verbálne a gestické aspekty dospelých, ktorí sú s ním, ako aj lepšie porozumieť tomu, čo sa deje v jeho prostredí.
Dnes uvidíme, čo sa deje v jazyku dieťaťa z internetu štyri po šiestich mesiacoch a ako veľmi postupne zreje svoj spôsob komunikácie, neverbálne aj verbálne.
Štvrtý mesiac
Počas štvrtý mesiac života, náš maličký nám dá vedieť, že chce niečo vďaka svojim výkrikom, čo môže urobiť aj pre potešenie. Podobne, aj keď si s ním hráme a baví sa, neprestane sa smiať. Jeho vokalizácie sa už začínajú robiť ako reakcia na rečníka a pravidelne opakuje sériu zvukov.
Keď sedí a my s ním hovoríme, z jeho vizuálneho dosahu náš syn otočí hlavu a hľadá nás, aby sme mali očný kontakt a vedeli, kto s ním hovorí, a ak hlas, ktorý počuje, je hlasom neznámeho, prejavuje nepokoj a môže zmeniť stretnúť cudzinca
Počas tohto obdobia si dieťa uvedomí niečo veľmi dôležité: niektoré gestá alebo zvuky, ktoré vytvára, vyvolávajú rôzne reakcie v iných a vo svojom prostredí, takže ich začne opakovať v rôznych situáciách, aby tieto reakcie hľadal. Napríklad, keď si s ním hráme, ocení, že keď sa smeje, dáme si nejakú vtipnú tvár, začne sa smiať častejšie, aby nás prinútil urobiť tú tvár, ktorá sa mu veľmi páči.
Piaty mesiac
Je v piaty mesiac keď vokálne zvuky vykazujú veľké zvýšenie ich emisií, sú zvuky „a“, „alebo“ a „u“, ktoré sa u našich najmenších opakujú najviac. Narastá aj blázon, ktorý je spontánnou a opakovanou výslovnosťou zvukov a zvukov s maturačným a hravým účelom. Z tohto dôvodu dieťa častejšie opakuje zvuky, ktoré práve vyslovil, keď ich sprevádzajúci dospelý napodobňuje.
Od tejto fázy svojho života bude náš syn schopný pravidelne zisťovať pôvod hlasu, ktorý počuje, aj keď sú to zvuky, ktoré nevidí. Činnosti počúvania a sledovania, ktoré sa doteraz ťažko robili spolu, sú čoraz viac koordinované. Zvyšuje sa aj jeho schopnosť reagovať na známy hlas, ktorý hovorí jeho meno. A medzi všetkými hlasmi ich každodenného prostredia je to práve matka, ktorá medzi ostatnými najľahšie rozpoznáva.
Jeho komunikačné pokusy začnú byť jasnejšie, pretože naznačujú jeho nepohodlie, keď mu nedáme alebo nezbavíme predmet, ktorý má na základe jasného protestu; Podobne to naznačuje váš záujem o niečo vokalizujúce rôzne zvuky. Existujú tiež zvuky, ktoré nesúvisia s plačom, ktoré boli doteraz jeho najväčším repertoárom. Je schopný vyjadriť svoj stav úzkosti alebo nelibosti rôznymi formami samohlások a rôznymi intonáciami. A keď s ním hráme alebo robíme nejakú aktivitu, prostredníctvom pohybov tela, jeho vzhľadov alebo vokalizácií naznačuje, že chce, aby zábava pokračovala. niečo skutočne špeciálne pre každého rodiča.
Šiesty mesiac
šiesty mesiac Znamená to koniec štvrtiny, v ktorej sa jazykový repertoár dieťaťa stále zvyšuje. Počas tejto fázy sprevádza jeho vokalizácia pohyby a reakcie tela, ktoré obohatia jeho komunikačné pokusy. Počas hry vydáva zvuky alebo zvuky, keď je sám, alebo ak ho sprevádza jeden z jeho rodičov alebo dospelý. Začnite s iniciatívou vokalizáciou so štyrmi alebo viacerými rôznymi slabikami súčasne a blábolením (ktoré sa v tomto čase zvýšilo) priamo k dospelým, aby ste s nimi nadviazali kontakt.
V tomto okamihu interakcie dieťa-dospelý pokračuje malý, keď ho napodobňuje dospelý, pretože vidí, že má reakciu na druhého. Okrem toho napodobňuje zvuky tých, ktorí ho sprevádzajú, najmä tón jeho hlasu (to znamená, že dieťa jeho hlas ostrejší alebo horší).
Jeho schopnosť porozumieť tiež predstavuje obrovský pokrok, keď začína otáčať hlavou smerom k zvuku, ktorý počuje, pozerá a zdvihol ruku, akoby ju chcel vziať, priamo k tomu, čo zvuk vytvára. Rozoznáva rôzne zvuky zo dňa na deň, ako napríklad zvonček alebo telefónny tón, a reaguje na ne (otočením hlavy, úsmevom ...). Rovnako dokáže rozlíšiť mandáty, varovania, situácie, ktoré vyvolávajú úzkosť alebo strach, známe hlasy proti neznámym hlasom ...
Dokáže porozumieť jednoduchým a každodenným gestám, ktoré dospelí opakujú, napríklad pozdravom alebo rozlúčkou. Keď povieme „nie“ niečomu, čo nechceme, aby to urobil, začne mu rozumieť a niekedy (stále viac) prestane. A to je tiež od šiesteho mesiaca, keď začne rozoznávať slová ako „otec“ alebo „mama“.
Pri komunikácii s ľuďmi okolo seba sa dieťa ujíma vedenia, aby nadviazalo sociálny kontakt s ostatnými. Ukazuje tiež, ako je schopný vyjadriť svoj záujem o objekt prostredníctvom vokalizácií, ktoré vytvára, alebo gestami, vďaka ktorým je vidieť, že sa ho snaží chytiť. Už nás môže požiadať, aby sme pokračovali alebo prestali niečo robiť pomocou gest, vzhľadov alebo vokalizácií. Môžeme tiež oceniť, ako je naše dieťa schopné postupne upravovať svoj plač v závislosti od situácie, v ktorej sa nachádza.
Záver
Počas tohto trimestra bude naše dieťa postupovať aj v ďalších aspektoch, ako je pohyb jazyka alebo pier, ktoré sa zvýšia, pričom ich budú mať väčšiu kontrolu. Okrem toho je to v tejto fáze, keď začnú vyrážať prvé zuby, čo umožní zmenu v ich zarovnaní.
Zatiaľ najdôležitejšie aspekty týkajúce sa vývoj jazyka u dieťaťa medzi štyrmi a šiestimi mesiacmi, Nezabudnite na niečo veľmi dôležité a je to tak, že všetky tieto aspekty, hoci sú u väčšiny detí veľmi podobné, sú indikatívne, pretože každé dieťa je svetom a vývoju si môže vyžadovať viac či menej času. Iba ak je oneskorenie príliš výrazné, môžeme hovoriť o nejakom oneskorení a mali by sme sa obrátiť na špecialistu.
