Eduard Punset vydáva novú knihu „Cesta k optimizmu“, ktorá sa v čase, keď bude ťažké nájsť niečo iné ako pesimizmus a neistota o budúcnosti a popularita autora, určite stane novým úspechom. A ako ďalší spôsob propagácie práce Eduard Punset nám zanechal svoj „Manifest optimizmu“, ktorý má byť optimistický, v ktorom majú deti a emócie svoje miesto., ako by to mohlo byť inak.
V Manifeste hovorí o aktuálnych problémoch, ktoré sú rovnako dôležité ako kríza, technologické ako sociálne siete atď metafyzický ako intuícia, hovorí o medicíne, vede, neistote, šťastí ... v skratke, o pojmoch, ktoré autor už predtým podrobne opísal.
Ale aj keď nižšie môžete prečítajte si Manuál optimizmu punsetu Chceme sa zastaviť v tých bodoch, ktoré sú najbližšie k našej téme, týkajúce sa emócií, vzdelávania a detí.
Manifest Punset Optimism
Nie je pravda, že existuje planetárna hospodárska kríza, v niektorých krajinách existuje konkrétna kríza.
Priemerná dĺžka života sa zvyšuje každých 2,5 rokov o 2,5 roka. Prvýkrát sa dozvieme, že existuje život pred smrťou a že akýkoľvek minulý čas bol horší.
Vzdelávanie a medicína smerujú k personalizácii a nútia nás vytvárať nový sociálny model. Prevencia bude dôležitejšia ako liečba.
Veľký objav: sociálne a emocionálne učenie. Prvýkrát v histórii evolúcie sme začali poznávať a zvládať emócie. A vieme, že učenie je rovnako dôležité ako odučenie.
Sociálne siete nás odlišujú od ostatných zvierat. Pôvod súčasného prepojenia je na trasách Hodváb a kadidlo. Vďaka digitálnej revolúcii môže byť komunikácia okamžitá a univerzálna.
Po pokrokoch vedy mysle dnes poznáme význam nevedomia vo vzťahu k racionálnemu mysleniu. Prvýkrát sme zistili, že sa môžeme spoľahnúť na intuíciu.
O povahe šťastia sme toho nikdy veľa nevedeli. To je podstatná vec: šťastie je v čakárni na šťastie.
Ďalší z našich svetských bolestí hlavy: krása. Vieme, že krása je absencia bolesti, to znamená, ktorá odráža tvár s úrovňou asymetrických fluktuácií nižšou ako je obvyklé.
V období krízy sa táto skupina evolučne obracia na mladých ľudí, aby si vedeli. Nastal čas mladých ľudí. Nemôžu sklamať.
- Pred niekoľkými rokmi sme boli presvedčení, že vízia vesmíru zodpovedá realite. Potom sme zistili, že táto vízia závisí od rámca a emócií. Teraz vieme, že je to výsledok matematického modelu: neistota obklopuje náš vesmír.
Prispôsobené vzdelávanie
Punset hovoril pri viacerých príležitostiach vzdelávania, o svojich nedostatkoch, o svojich možnostiach, V blogu sme komentovali dokumentárny film Vzdelávací systém je anachronický a Vzdelávacia revolúcia, ktorej som kritizoval, že ponúka čiastočnú víziu problému alebo skôr možných riešení.
V tomto dokumente boli vidieť školy a učitelia, ktorí sa zaoberajú personalizovaným, súčasným, emocionálnym a globálnym vzdelávaním. Nehovorilo sa však o rodinách ani zvyšku spoločnosti ako o „komplikátoroch“ nedostatku emocionálnej výchovy, absencie väzieb alebo základných hodnôt, ako je rešpekt, spolunažívanie ...
V každom prípade so všetkými ťažkosťami, ktoré so sebou prináša súčasný vzdelávací systém, a hoci to bolí povedať, z dôvodu nedostatočných investícií v tejto oblasti (a / alebo kríza) vyplývajúcich z nedostatočného povedomia o jeho dôležitosti (o Administratíva a celá spoločnosť), musíme efektívne hľadať čoraz viac prispôsobené vzdelávanie.
A teraz cituje aj Punset prevencia liekova neustále o tom hovoríme na blogu: ako predchádzať budúcim zdravotným problémom našich detí, tehotných žien a nakoniec celej rodiny.
Sociálne a emocionálne učenie
Punset nám už vo svojich piatich tipoch povedal, aby sa dieťa stalo schopným a šťastným dospelým: pokles násilia a altruizmu súvisí s emocionálnym učením, Preto je nevyhnutné naučiť dieťa zvládať jeho emócie, pričom treba klásť dôraz na jeho vlastné pocity a oceniť pocity druhých.
Zlepšenie sebaúcty detí, ich odmeňovanie, nenechanie plakať ... sú niektoré z kľúčov k posilneniu emocionálnej výchovy detí a nezabúdajú na to, že prvých šesť rokov je životne dôležitých pre emocionálny rozvoj detí.
Aj keď sú malé deti, stres môže ovplyvniť vývoj ich mozgu, nedokážu ho zvládnuť, ako sme sa naučili robiť dospelých, a situácie opustenia alebo nespokojnosti môžu zanechať stopy. Musíte sa postarať o tieto body a uvedomiť si, že sú to malí ľudia s potrebami, ktoré musíme zabezpečiť.
Punset ide ďalej a vysvetlil nám, ako je možné emocionálne vzdelanie z materského lona, objavujúc úzky vzťah medzi emóciami a životom v materskom lone.
Presne „Cesta k emóciám“ je názov skoršieho diela Punsetovej, v ktorom sa všetko, čo súvisí s predmetom, skartuje a evidentne dôležitosť, ktorú mu dáva, sa v tomto manifeste objaví znova.
Emocionálna necitlivosť, nedostatok empatie, afektívnosti alebo absencia hodnôt, ktoré sa prejavujú u mnohých dospelých a detí, sú nepriatelia pozitívneho vývoja a mierového spolunažívania, a tak sa dostávame k ďalšiemu bodu manifestu.
Mladí sú budúcnosť
Dnešné deti a mladí ľudia, naše deti, sú budúcnosťou. Môžu to zmeniť, vylepšiť a pri takejto úlohe sa na ne musíme spoľahnúť. ale zmeny sa neprídu, ak sa nepristúpi na dôležitosť podľa predchádzajúcich bodov, takže je ešte pred nami dlhá cesta. Rodiny, školy, politici a celá spoločnosť musia v tomto smere napredovať.
Avšak ako Punset, a aj so všetkými uvedenými ťažkosťami a prekážkami, si myslím, že existujú dôvody pre optimizmus, aj keď zásadné otázky, ako sú vzdelávanie alebo práca a zmierenie rodiny, sa v programoch alebo politických debatách sotva vyskytujú. Takže aktuálne sú.
Skutočnosť, že čoraz viac ľudí si je vedomých svojej dôležitosti, detí, emócií, vzdelania, tiež (alebo predovšetkým) vďaka názorom a textom, ako sú Manifest Punset Optimism, to dáva nádej.
Oficiálne stránky Fotografie Eduarda Punseta Nora Mah Flickr-CC O deťoch a ďalších | „Vzdelávacia revolúcia“ je vecou každého, pán Punset, „Vzdelávať, aby sa občania“, dokumentárny film od Eduarda Punseta. Podľa Punseta, mozgu dieťaťa, od Eduarda Punseta je prvých šesť rokov životne dôležitých pre emocionálny rozvoj.
