V týchto dňoch štúdia od Unicef v Argentíne s názvom „Podnebie, konflikty a násilie v škole“, v ktorom boli analyzované rôzne faktory a údaje, aby sa pokúsili zachytiť aktuálnu situáciu v školách v tejto krajine.
Zo všetkých údajov zozbieraných pre štúdiu sú pozoruhodné tie, ktoré ukazujú rozdiely medzi verejnými a súkromnými školami.
Vždy sa myslelo, že na verejných školách je z dôvodu sociálnej úrovne detí viac násilia ako na súkromných školách a ak to násilie chápeme ako fyzické zneužívanie, potvrdzuje sa to preto, že vo verejných školách sa deti držia viac ako v súkromných školách, Zistilo sa však, že v súkromných školách je tiež násilie medzi deťmi, ale od neviditeľných, od toho, čo sa nazýva psychologické zneužívanie, ku ktorému okrem iného dochádza vo forme ponižovania a urážky, a Tieto deti robia viac ako deti na verejných školách.
Niektoré údaje zo štúdie
Na uskutočnenie tejto štúdie bolo do stredoškolského vzdelávania zapísaných 1690 detí (vek nie je komentovaný, ale sú uvedené posledné tri kurzy tohto obdobia).
Na otázku, či v roku 2009 niekto im bol krutý 2,3% detí, ktoré navštevovali verejné školy, odpovedalo áno a čo sa stalo pravidelne, v porovnaní s 1,8% súkromných škôl. 4,3% detí na verejnosti povedalo áno viac ako raz 13,2% detí v súkromných školách, ktoré sa priznali, že im niekto bol krutý s takou frekvenciou, 79,9% detí vo verejných školách a 69,4% detí v súkromných školách uviedlo, že im nikdy nebolo kruto žiadne dieťa.
K otázke, či v roku 2009 na verejnosti sa o nich hovorilo škaredé veci 2,8% detí na verejnosti uviedlo, že sa to zvyčajne stalo v porovnaní s 3,9% detí v súkromí. 11,3% verejnosti uviedlo, že sa to stalo viackrát pred 17,1% detí v súkromí a odpovedal, že 68,5% detí na verejnosti sa nikdy nestalo v porovnaní s 58,1% detí v súkromí.
Prieskumy sa potom obrátili a deti boli požiadané ak v roku 2009 zaobchádzali s niektorým partnerom zle, 4,9% detí na verejnosti odpovedalo áno, zvyčajne v porovnaní so 6,3% detí v súkromí. 23,1% detí z verejných škôl uviedlo, že to urobili viackrát, v porovnaní s 36,2% detí v súkromí a pri otázke, či s partnerom nikdy nezaobchádzali zle, 49,6% detí na verejnosti odpovedalo, že tak nikdy neurobili, v porovnaní s 33,6% detí v súkromí, to znamená, 76,4% detí v súkromných školách niekedy so spolužiakom zaobchádzalo zle.
Boli tiež požiadaní keby niekedy povedali niečo, čo by partnerovi ublížilo a 2,8% detí na verejnosti odpovedalo áno, zvyčajne v porovnaní s 5,2% v súkromí. 14,9% detí na verejnosti odpovedalo áno pri viacerých príležitostiach, v porovnaní s 22,4% detí v súkromí, Na otázku, či to 62,6% detí na verejnosti nikdy neurobilo, uviedol, že nikdy nepovedal nič škodlivé pre partnera v porovnaní so 46,5% detí v súkromí.
Pokiaľ ide o fyzické zneužívanie, boli požiadaní aká bola frekvencia stretnutí študentov a 11,6% detí na verejnosti uviedlo, že boli veľmi časté v porovnaní s 3,9% detí v súkromí, 26,7% uviedlo, že boli trochu častejšie, v porovnaní s 19,4% z nich Deti zo súkromného sektora, zriedkavo v 40,5% verejných škôl a 50% zo súkromných škôl a nie časté u 18,3% detí z verejných škôl a 25,8% zo súkromných škôl.
Boli tiež požiadaní ak boli zapojené do bojov v roku 2009 a 17,8% detí z verejných škôl odpovedalo áno, v porovnaní s 10,6% zo súkromných osôb, čo odpovedalo, že nie zostávajúci študenti, 81,6% detí verejnosti a 89,1% detí zo súkromných zdrojov.
Závery
Určite už každý dospel k vlastným záverom. Štúdia sa uskutočňuje so školami v metropolitnej oblasti Buenos Aires, takže si myslím, že sa dá extrapolovať aj na naše mestá a že správanie našich detí by malo byť dosť podobné.
Ako hovoríme na začiatku zápisu a podľa nadpisu, zdá sa, že deti verejných škôl sú agresívnejšie, fyzickejšie a pravdepodobnejšie riešia problémy s telom ako s rečou (nie je to ani rozdiel medzi nimi veľké, ale tento trend je viditeľný). Pokiaľ ide o deti navštevujúce súkromné školy, poznamenáva sa, že fyzické zneužívanie menej využívajú, ale používajú psychologické zneužívanie, ponižujúce a viac zosmiešňujúce svojich rovesníkov, techniky, ktoré nezanechávajú fyzické stopy, a ktoré sa preto dajú ťažšie overiť (nie je to isté povedať „pozrite sa, čo mi urobil“, „pozrite sa, čo mi povedal“), ale že tiež zanechávajú stopy. psychologické.
Štúdia je zaujímavá, pretože zdôrazňuje skutočnosť, ktorú mnohí nevedeli. Ako príklad môžem uviesť, že môj 5-ročný syn zdieľa čas s deťmi z rôznych spoločenských vrstiev, pretože v škole je vo verejnej škole, s deťmi všetkých druhov a pôvodu a v sobotu športuje s deťmi, ktoré navštevujú väčšinou , na súkromné školy.
V škole pozorujeme, že je bežné, že niektoré deti zasiahnu (jedného dňa nás zaradil medzi deti, ktoré zvyčajne zasiahli a boli pár), avšak „ostatné deti nezasiahnu,“ povedal jeden deň. Teraz, vo svetle toho, čo bolo vidieť v tejto štúdii, možno nebudú zasiahnutí, ale kto vie, či začnú používať techniky, ako sú opísané, na to, aby rovnako poškodili ostatné deti bez použitia sily.
