Spôsob výučby sa v jednej generácii veľa zmenil. Od generalizovaného autoritárskeho vzdelávania pred desiatkami rokov (toho, ktoré dnes prijímame väčšinu dospelých), sme prešli k demokratickejšiemu vzdelávaniu (ideálnemu), v ktorom majú deti hlas a niekedy tiež volia pri rozhodovaní o tom, aké veci v rodine a tiež sme sa presťahovali do tolerantného vzdelávania (bombový box, ktorý môže kedykoľvek explodovať), v ktorom môžu deti robiť, čo chcú, aj keď prestanú rešpektovať ostatných.
V dôsledku toho rôzne odvetvia vzdelávania otvorene požadujú návrat k pôvodom, aby znovu prijali autoritársky model, ktorý dosahuje rovnaké výsledky ako v minulosti: deti sa poslúchajú a rastú podriadené želaniam svojich rodičov bez toho, aby to rušili a bez rebeli.
Posledný, kto sa pripojil k tomuto aktuálnemu stavu je Amy Chua, profesorka práva na Yale University, ktorá nedávno vydala knihu s názvom Battle Anthem of Tiger Mother v ktorej vysvetľuje vzdelávaciu teóriu, ktorá ma osobne bojí (a hrôzy), ale ktorá je pre ňu lepšia ako tá, ktorá sa používa v Spojených štátoch (v USA sa narodila Číňan). Ako ukážku a zhrnutie jeho teórií tu máte 10 vecí, ktoré nikdy nedovolil svojim dvom dcéram robiť:
- Spať mimo domova
- Zúčastnite sa na sieťových hrách s ostatnými deťmi.
- Zúčastnite sa školskej hry.
- Protest za to, že nie je v hre školy.
- Sledujte televíziu alebo hrajte na počítači.
- Vyberte si svoje vlastné mimoškolské aktivity.
- Zapíšte si pod výstupok (A).
- Nebuďte jednotkou vo všetkých predmetoch (okrem gymnastiky a divadla).
- Zahrajte si na iný nástroj ako na husle alebo klavír.
- Nehrajte na husle ani klavír.
Kľúč k úspechu v Číne
Vďaka týmto a ďalším prísnym štandardom Čínski rodičia robia svoje deti oveľa lepšími ako deti v iných krajinách, pretože sú to deti s vynikajúcimi a úžasnými poznámkami v oblastiach ako matematika alebo hudba.
Podľa Chua 70% západných matiek verí, že stres z hľadania akademického úspechu nie je pre deti dobrý a že je dôležité snažiť prinútiť deti, aby videli, že učenie je zábavné. Čínske matky sa naopak domnievajú, že ich dieťa môže byť najlepším študentom a že dobré známky odrážajú vzdelávací úspech rodičov. Inými slovami, ak dieťa pozastaví alebo nedosiahne dobré známky, je to chyba rodičov, ktorí svoje dieťa nevyučovali dobre.
Citácia odseku z knihy Amy Chua:
Čínski rodičia chápu, že nič nie je zábavné, kým to neurobí dobre. Aby ste boli dobrí v niečom, čo musíte pracovať a deti samotné nikdy nechcú pracovať, je nevyhnutné ignorovať ich preferencie. Toto často vyžaduje silu od rodičov, pretože dieťa bude odolávať; Veci sú vždy ťažšie na začiatku, keď západní rodičia majú tendenciu sa vzdať. Ak je však dobre vykonaná, čínska stratégia vytvára cnostný kruh. Vytrvalá prax, prax a prax; To je rozhodujúce pre excelentnosť; Opakovanie je v Spojených štátoch podhodnotené. Keď chlapec začína byť v niečom dobrý (či už je to matematika, klavír, pálkovanie alebo balet), dostáva pochvalu, obdiv a uspokojenie. To zvyšuje vašu dôveru a robí činnosť zábavnou, ktorá nebola. Rodičom to uľahčí prácu dieťaťa ešte viac.
Po tejto poznámke sa Amy rozhodla naučiť svoju 7-ročnú dcéru Louisa hrať na klavíri a vzala ju ako bitku, v ktorej by sa nevzdala lenivosti alebo súcitu. Ako príklad vysvetľuje, že keď sa dievča stretlo s ťažkosťami s hudobným dielom a po týždni skúšky to nedokázala správne vykonať, Hrozil, že odovzdá svoje hračky Armáde spásy Keby som to nedostal nasledujúci deň. Dievča to nezískalo (a neviem, či vykonala svoju hrozbu). Potom sa uchýlil k tomu, že jej vyhráža bez obeda alebo večere, bez vianočných darčekov, bez narodeninovej oslavy, a to všetko potom, čo jej povedal, že bola „lenivá, zbabelá, sebadôstojná a úbohá“.
Hovorí, že nejde o urážky, ale o spôsoby, ako ich motivovať. Sedel s dievčaťom a nenechal ju vstať alebo ísť do kúpeľne. Po niekoľkých výkrikoch a hrozbách sa jej podarilo dokončiť skladbu bez zlyhania. Cítila sa tak šťastná z úspechu, že sa jej nechcela prestať dotýkať.
Vďaka tejto skúsenosti sa matka cítila presvedčená, že pri výchove sa uberala správnym smerom, a preto kritizuje Západných, kvôli strachu z ovplyvnenia sebavedomia našich detí sa vyhýbame že zistia, že sú schopní robiť veci, ktoré neveria, že sú schopné robiť.
Jedna z jeho dcér sa búrila
Čo sa pre jednu z dievčat zdalo byť neomylnou metódou, pretože bola učenlivá a (viac-menej) vnímavá, pre druhé dievča to neurobila. Mladá dcéra sa blížila požiadavkám svojej matky a ona ju definovala ako náročné dievča od jej narodenia, s ktorým musela bojovať, aby ju zlomila.
Ako vysvetľuje, tento boj nebol pre matku problémom čínska matka sa nebojí svojich detí nenávidieť, pretože má pocit, že vie, čo je pre nich najlepšie, a preto sa nezaujíma o ich želania.
Čo si myslíte o svojej knihe v Číne
Amy Chua Nielenže rozpoutal kontroverziu v Spojených štátoch, ale aj to je najzajímavejšie v Číne, kde sa snaží zmeniť vzdelávací model, ktorý na deti nadmerne tlačí, vyvoláva chaos v osobnosti niektorých z nich do bodu, keď ich vezmú na samovraždu.
