Je všeobecne známe, že deti sa učia predovšetkým pozorovaním a napodobňovaním sveta, v ktorom žijú a ako sa ľudia v ich okolí správajú, ktorých hlavným zdrojom sú rodičia.
V posledných dňoch mi to moje dve deti ukázali deti robia to, čo vidia, pre dobré aj pre zlé.
Desať dní môj 19-mesačný syn chce, aby som dojčil svoju bábiku, čo vedie všade. Je odhodlaný mu dať hruď po všetky hodiny a nestačí, aby predstieral dojčenie, musím zdvihnúť tričko, vložiť jeho bradavku do úst a vydať zvuk, akoby som mu to vlastne dával. Veľmi pozorne dohliada na operáciu, pretože sa obáva, že jeho dieťa je správne a tak dlho, ako potrebuje, opravuje ma, ak je to potrebné, pretože sa mu nepáči pozícia, na ktorú som ho umiestnil, alebo preto, že chcem ukončiť hru pred čo považuje za vhodné.
Niekedy sa rozhodne dojčiť spolu s ním, inokedy jednoducho pozoruje výstrel a inokedy odoberie a vloží bábiku, zatiaľ čo sa s ním strieda, akoby skutočne súťažil s iným bratom.
Nepochybujem o tom, že môj mladý syn vo svojom živote začlenil dojčenie ako normálne, pretože pochopil, že deti potrebujú prsia svojich matiek. Pretože naša bábika nemá nikoho, kto by ho dojčil, veľkodušne sa vzdáva svojej matke, aby urobila domáce úlohy.
Musím priznať, že som nadšený, že môj malý sa tento koncept naučil. Ak budeme dojčiť, až kým si nezačnem pamätať Ako keby si to v budúcnosti pamätal, môj syn vyrastie a bude vedieť, čo je dojčenie. Bude mať solídne kultúrne referencie, bude dojčenie považovať za normálne nielen pre batoľatá, ale pre staršie deti. Nebudete mať tie tabu alebo obmedzenia plné predsudkov, ktoré dnes prevládajú. Táto referencia vám tiež pomôže, keď sa jedného dňa stanete otcom (ak jedného dňa máte deti!).
Ak väčšina súčasných detí videla, ako sa podáva fľaša, ak všetky bábiky prídu s jednou, ak uvidia, ako ju vezmú ich malí bratia, budeme pokračovať v kultúre, ktorú sme doteraz mali. Ak sa mi naopak stane, rovnako ako môj malý, zmenia svoje vnímanie toho, ako sa starať o dieťa, prsník bude normálny a fľaša bude výnimkou. A prirodzene, bez toho, aby museli robiť čokoľvek iné, len nechať veci prúdiť.
Asi pred dvoma týždňami som musel vziať svojho štvorročného syna do auta, my dvaja sami, situácia, ktorá nie je obvyklá, pretože takmer vždy berieme štyroch a riadime otca stvorení, alebo ak ho vezmem, tak som, pretože Idem sám. Hneď ako som prišiel, povedal: „Čo to robíš mami sadnite si na svoje miesto, to nie je vaše miesto, ale miesto otca, vodičom je otec!„Potom, keď som sa nezvolil na ulice, ktorými obvykle prechádzame, išli sme na iné miesto, čím sme zvýšili tón, ktorý mi povedal.“Mami, robíš osudné, aké zlé jazdíš! Ale čo to robíš?"
Nečakal som to! Je zrejmé, že hoci sme pokojní ľudia za volantom, k nášmu najstaršiemu synovi prichádzajú komentáre, ktoré obvykle robíme v aute, týkajúce sa vedenia iných vozidiel, Rovnako ako napodobňuje gesto otvorenia vozidla, vloženia kľúča a naštartovania, nasadenia opasku, zaradenia rýchlosti a pohybu volantu, napodobňuje všetko ostatné.
Vždy sa zaujímal o vozidlá, väčšina dní, keď zaparkujeme, sa posúva na sedadlo vodiča, aby simuloval jazdu, takže predpokladám, že by sme mali predvídať pohltenie všetkého, čo vníma, keď sa dostaneme do auta, vrátane rozhovorov. , To, čo pre nás môžu byť nedôležité poznámky, sa pre neho stali príkladom postojov za volantom, hoci v tomto prípade nie sú najvhodnejšie.
Nakoniec sa na základe jeho vnímania dokonca dospelo k záveru, že ide o úlohu otca vodiča a matky, ktorá cestuje na sedadle spolujazdca, o scénu, ktorá sa určite opakuje v mnohých rodinách a ktorá môže aspoň čiastočne vysvetliť, že sa prenáša z z generácie na generáciu
Aj keď ma tieto dve skúsenosti prinútili premýšľať, očividne je to tento druhý príklad napodobňovania menej pozitívneho správania, ktorý ma prinútil rozmýšľať. Alebo si pamätajte, do akej miery sa od nás deti mlčky učia, dokonca aj z našich najvýznamnejších gest.
Nepochybne predpokladať, že deti robia to, čo vidia, je prevziať veľkú zodpovednosť, Vzdelávanie príkladom nie je vždy ľahké, najmä keď dospelí, najprv, niekedy, položím deťom veci, ktoré robíme aj my. Pozitívne je, že hoci často robíme veci zle a oni sú svedkami toho, že ich môžeme napraviť.
