tam veci, ktoré si pre vás nemôžeme dovoliť povedať svojim deťoma určite vám niekto ušiel. Slová majú oveľa hlbšiu a intenzívnejšiu moc, ako si myslíme. Slová, ktoré pochádzajú od otca alebo mamy, môžu mať na deti nevypočítateľný vplyv.
Áno, je veľmi možné, že niektoré z vecí, ktoré vám hovorím nižšie, vyšli z vašich úst. Ale upokoj sa, nie si kvôli tomu najhorší otec alebo najhoršia matka vo vesmíre. Kľúčom je, že si začnete byť vedomí toho, kedy a ako hovoríte určité veci, ktoré sa v týchto chvíľach „chytíte“ a napravíte. Postupne zmeníte túto tendenciu, až kým sa nedostanete do bodu ovládnutia seba, než niečo také poviete. Stojí to prácu, ale stojí to za to.
A slová majú obrovskú obrovskú moc emocionálna úroveň samotného kognitívneho vývoja detí. Štúdia vykonaná v spolupráci medzi Harvardom a Univerzitou Johna Hopkinsa zistila, že vystavenie agresívnemu a urážlivému jazyku spôsobuje zmeny vo vývoji a vzhľade psychiatrické príznaky v budúcnosti
Buďte opatrní, čo hovoríte: pokúsime sa vyhnúť, pokiaľ je to možné, veciam ako ...
Môže sa vám to zdať zrejmé, ale ... nikdy ste nepremeškali „nechoďte hlúpo“ alebo tak niečo? Nemusí byť pre vás nanajvýš dôležité, aby išlo o výraz, ale pre vášho maličkého je to niečo iné.
Hlúpe, trápne ... Oko so štítkami, ktoré sme vložili bez toho, aby sme si to uvedomili. Neviete si predstaviť, že dospelí, ktorí po konzultácii, keď liečíme poruchy nálady, sa internalizovali a megacomprados správy, ktoré im ich rodičia poslali ako deti. To, čo dostávame od našich rodičov, správy, kľúče, pravidlá, úžasne silno internalizujeme a pri mnohých príležitostiach ich aktivujeme v dospelom živote, keď nedávajú zmysel ani sa neprispôsobujú.
Deti sú deti a nemajú schopnosť spracovať a pochopiť nuansy, s ktorými to hovoríme, nemôžu oddeliť náš presný hnev od globálneho názoru, ktorý máme, nemajú vyspelosť ani schopnosť porozumieť realite: že nespravodlivo to hovoríme (pretože sme, že?).
Týmito slovami prenášame úplné a absolútne pohŕdanie jeho pocitmi. Majte na pamäti, že to, čo sa vám môže zdať ako maličkosť, môže byť svet; Čo pre vás je len hračka, ktorá im zostala pozadu, je ich poklad, vlastníctvo, niečo, čo chceli a to zmizlo.
Deti sa učia spoznať a riadiť svoje emócie a našou úlohou je sprevádzať ich a učiť ich v tomto učení. nie ich zosmiešňovať alebo aby sa cítili zle práve preto, že sa cítia zle. Viete si predstaviť, že jedného dňa, keď ste obzvlášť smutní z niečoho, čo sa vám stalo, váš partner alebo váš najlepší priateľ, príde a povie vám, aby ste prestali cítiť zle, pretože to nie je také zlé, že ste preháňaní? No, to.
To, čo určite povieme s tými najlepšími úmyslami, možno na posilnenie ich sebaúcty alebo cítenia hodnoty, má v strednodobom a dlhodobom horizonte presne opačný účinok: internalizujú značku, aby pochopili, že musia splniť toto očakávanie a nemôže nikdy zlyhať (Ako som už povedal, riadia sa absolútne).
Výsledkom je, že sa môžeme stretnúť s deťmi, ktoré sa vyhýbajú určitým „zložitým“ činnostiam, aby som neriskoval riziko zlyhania. Sú to deti, ktoré nakoniec vytvoria zónu so zníženým pohodlím, ktoré sa boja experimentovať ... A ak sa niečo naučí, je to testovanie, takže im chýba niečo dôležité.
Povedzme si jasne: toto je vydierané vydieranie. A áno, je to niečo, čo rodičom uniká každé dva razy (ak tomu tak nie je, gratulujem vám k práci), najmä keď sa touto situáciou začneme trochu premáhať.
Problém je v tom, že sa učia, že dokážeme modifikovať správanie druhých donucovaním, extrahujú, že ultimátum je legitímny spôsob, ako požiadať o zmeny v správaní druhých.
Okrem toho, ak ohrozujete niečo (niečo, čo už vieme, že nie je produktívne) a potom ho nedodržiavame, výsledkom bude práve opak toho, čo očakávate: ten maličko pochopí, že „veľa štekáte, ale trochu sa uhryznete“. Myslím Nie je to ani dobrá stratégia rozvoja dieťaťa, ani to zo strednodobého hľadiska nepomôže, aby ste ho venovali pozornosti., A ja hovorím v strednodobom horizonte, pretože je pravda, že po prvý krát je možné, že sa vás budem riadiť hrozbou splnenia vašej hrozby. Trvám však na tom: naozaj si myslíte, že je to dobrá vzdelávacia metóda?
Tieto výrazy sú skutočne a my to riešime konzultáciami, kognitívnymi deformáciami, skreslením myslenia, pretože nie sú skutočné, pretože nie je nič, čo sa vždy alebo nikdy nestane, a menej v správaní detí.
S týmito skresleniami zaobchádzame ako s filtre, ktoré kladieme na naše myšlienky A verte mi, že nám len ublížia. Rýchlo pochopíte: ako sa cítite, ak si myslíte, že váš partner NIKDY pre vás NIKDY neurobí nič? Zle, správne? Kľúčom je, že ak prestaneme myslieť pravdu, je to, že robí veci, potom ... nikdy to nie je. Ale ak sme povedali, že emocionálny vplyv nebol nikdy zaznamenaný. Rozumieš?
V prípade detí sa to tiež uvádza týmito absolútnymi značkami ich označujeme a upravujeme: Keď dieťa počuje na jednej strane text „Nikdy nevenujete pozornosť“, podcenil svoje úsilie, a to vždy, keď venoval pozornosť. Na druhej strane začína sfalšovať štítok: moji rodičia hovoria, že neposlúcham, potom ... musím byť „zlým chlapcom“. Ako si viete predstaviť, dôsledky toho nie sú pozitívne.
Svet sa pre nich, najmä v určitých vekových skupinách, ako sú 3 alebo 4 roky, rozdeľuje na absolútne: buď ste dobrí alebo ste zlí, alebo ste pekní alebo ste škaredí ... Takže svoj komentár „kúpite“ bez spochybňovania , budú si doslova myslieť, že nikdy nič také nerobia alebo že sú vždy takí iní. Buďte opatrní.
Deti sa pomaly učia zvládať svoje emócie, vytvárajú pravidlá a predstavy o svete okolo seba a naše slová výrazne prispievajú k tomuto vývoju. Navyše to všetko skončí moduláciou vašej sebavedomia. Preto otec, mama, skúste venovať pozornosť tomu, čo hovoríte (a samozrejme, ako to hovoríte), čo môže byť pre vás bezvýznamným komentárom, môže zanechať stopu vášmu dieťaťu; označte ... urobte z toho dobrý, nemyslíte?
Fotografie iStockphoto.com
U detí a ďalších detí: Ako naučiť vaše dieťa byť optimistickým, 15 pozitívnych fráz, ktoré povedia vašim deťom, že posilnia svoju sebaúctu
