Kontroverzná učebnica ESO 1: „Skateitor“ učí deti „vyhnúť sa hnedým“

Pred niekoľkými týždňami sme hovorili o knihe pre dievčatá na „prežitie školy“ ao kontroverzii, ktorá vznikla pri používaní irónie pri poskytovaní rady.

Môže to byť náhoda alebo že ideálny spôsob, ako vysvetliť túto literárnu postavu, irónia, je komplikovanejší, ako sa zdá pre niektorých vydavateľov.

Pravda je taká kontroverzia sa podáva v učebnici ESO 1st z vydavateľstva Santillana. V ňom nájdete "Skakeitor" postava, ktorá Vysvetlí, ako sa „vyhnúť hnedým“ Paradoxne, samozrejme.

Spravodajstvo vyskočilo, keď otec po získaní učebníc pre jeho syna práve začal, prešiel jazykom a literatúrou a zistil, že je prekvapený, keď si prečíta všetko a niektoré ďalšie „perly“ v knihe text jeho syna, vyfotil stránku a komentoval svoju stenu na Facebooku.

Netrvalo dlho a pripojili sa k iným rodičom, ktorí sa zaujímajú o tento obsah učebníc svojich detí, a zdôraznili, že nie je vysvetlená iba literatúra alebo jazyk. v učebnici, ako je táto, sa hodnoty prenášajú aj deťom vo veku 11 a 12 rokov S takými príbehmi.

Niektoré „perly“ textu

Toto je len niekoľko príkladov, pomocou ktorých je možné posúdiť, či je dieťa vo veku 11 a 12 rokov pripravené pochopiť, že hovoria iba a výhradne ironickým tónom, aby videli, ako vyzerajú:

  • „Netrpezlivo čakajte na objednávku, nikdy ju nevyprovokujte“

  • „Hnedý“ je všetko, čo nikto nechce robiť. Z pohľadu šéfa je to najdôležitejšia úloha pre strategický rozvoj spoločnosti (...) Z pohľadu zamestnanca je dosť naštvaný, zvyčajne ako výsledok najnovšej skvelej myšlienky šéfa ... “

  • „Akonáhle hnedá spadne, možno ju rozoznať podľa nasledujúcich príznakov: nervozita a nepokoj, tmavé kruhy, problémy so zaspaním, zlé mlieko, ...“

  • „Ak máte chuť pracovať, sadnite si a počkajte, kým prejdu.“

  • „V práci je omnoho viac pracovných úrazov ako v pokoji.“

Je to najlepší spôsob, ako ich naučiť, čo je irónia?

Text je uvedený v časti „Čítanie a čítanie“ a na konci je vysvetlené, že ide o iróniu.

Nakoniec, v otázkach čítania s porozumením si môžete prečítať: „Nájdite záver, ktorý vyvodil autor z desiatich postulátov, a vysvetlite, prečo je to ironické. Dosahuje to účinok, ktorý chce prijímač? Prečo? "

Niektorí rodičia nezistili, že tieto frázy budú deťom vo veku 11 a 12 rokov chápané ako irónia, a ešte menej zohľadňujú počet detí v triedach a niekoľko jazykových a literárnych stretnutí, ktoré majú učitelia aby bolo možné objasniť relatívne zložité koncepcie, ktoré možno s textami, ako sú tieto, ešte zložitejšie vysvetliť a porozumieť.

Beriete do úvahy závery chlapcov a dievčat vo veku 11 a 12 rokov, myslíte si, že po prečítaní tohto príkladu dokonale pochopia pojem „irónie“?

A môže učiteľ tento príklad použiť na vysvetlenie a pochopenie, alebo si viac ako jeden z jeho študentov bude myslieť, že to, čo práve prečítal, je príliš blízko realite?

Sú texty vhodnejšie pre deti, aby sa naučili odlíšiť iróniu od reality? Neexistoval žiaden iný lepší spôsob, ako to urobiť, alebo je viac zamerané na prispôsobenie obsahu novým spôsobom vyjadrovania našich detí?