Pred niekoľkými týždňami som zdieľal štúdiu, v ktorej zistili, že deti a dospievajúci boli menej násilní v krajinách, kde je telesný trest zakázaný. Takto kontrolujeme to, čo sme už mnohokrát opakovali, a podporujeme aj ďalšie štúdie: bičovanie nefunguje a dokonca môže poškodiť deti.
teraz, Americká akadémia pediatrie (AAP) jasne vysvetľuje, prečo sú proti telesným trestom, a tiež zdieľa 10 kľúčov na pozitívne vzdelávanie.
Prostredníctvom článku s názvom Efektívna disciplína pre výchovu zdravých detí a uverejneného v pediatrii, úradnom vestníku AAP, táto inštitúcia oznámila aktualizáciu svojej odporúčania na pozitívne vzdelávanie našich detí.
Aj keď už predtým na svojich webových stránkach Zdravé deti publikovali svoj postoj proti telesným trestom, AAP to teraz posilňuje prostredníctvom tejto novej publikácie, v ktorej nielen hovoria o škodách, ktoré môžu spôsobiť deťom. deti, ale zdieľajú aj tipy na vzdelávanie bez trestu alebo kričania.
U detí a ďalších detí, ktoré boli v detstve fyzicky potrestané, by bolo pravdepodobnejšie, že budú so svojím partnerom násilnéPodľa AAP, fyzický trest zvýšiť pravdepodobnosť, že deti budú v budúcnosti náročnejšie a agresívnejšie, Robert Sege, ktorý bol jedným z autorov nových odporúčaní, v rozhovore pre NBC News poznamenáva, že šľahanie nie je prínosom:
„Vieme, že deti rastú a vyvíjajú sa lepšie vďaka pozitívnemu vzoru a kladeniu zdravých limitov. Môžeme robiť lepšie.“
Vo vašom príspevku AAP hovorí, že ani rodičia, pestúnky, ani dospelí, ktorí prichádzajú do styku s deťmi a dospievajúcimi, by nemali používať fyzický trest z akéhokoľvek dôvodu.: ani za hnev, ani za trest v dôsledku zlého správania, ani sa nezaoberáme verbálnymi agresiami, ktoré ponižujú alebo trápia deti.
U bábätiek a ďalších nefungujú bičovania a sú škodlivé pre deti, uzatvárajú sa po 50 rokoch výskumuOkrem toho, že je to pre dieťa veľmi bolestivé a ponižujúce, komentujú to všetky formy telesných trestov a krik sú z krátkodobého hľadiska minimálne účinné a z dlhodobého hľadiska sú zbytočné.
Podľa informácií, ktoré zdieľajú, nové štúdie zistili, že Existuje vzťah medzi fyzickým trestom a negatívnymi výsledkami v kognitívnom, psychosociálnom a emočnom správaní a vývoji detí..
Na vašom webe Zdravé deti, stručne a ľahko uveďte zoznam prečo sú proti pohromám:
Telesné tresty u detí mladších ako 18 mesiacov zvyšuje možnosť fyzického zranenia.
Pokračujúce používanie telesných trestov môže to viesť k agresívnemu a zmenenému správaniu medzi dospelým a dieťaťoma majú negatívny vplyv na vzťah medzi rodičmi a deťmi.
Telesné tresty súvisí so zvýšenou agresivitou u detí predškolského a školského veku.
Staňte sa obeťou telesných trestov zvyšuje pravdepodobnosť, že dieťa je agresívne a náročné, nie menšie v budúcnosti
Telesné tresty súvisí s nárastom duševných chorôb a kognitívnych problémov (pamäť a zdôvodnenie).
U detí a viac Ako reagovať na tých, ktorí naznačujú, že biť deti, aby ich vychovávali, je pozitívne a potrebnéPravdepodobne mnohí z rodičov, ktorí to teraz čítali, boli zbičovaní, čo sa v predchádzajúcich generáciách považovalo za účinné pri náprave nesprávneho správania. Pre niektorých to môže byť jediný spôsob, ako to vedia, premýšľal ako sa tomu môžu vyhnúť a vychovávať deti pozitívnym spôsobom a bez toho, aby s nimi zaobchádzali zle.
Na tento účel, okrem zdieľania možných negatívnych dôsledkov fyzického trestu, AAP vydáva sériu kľúčov na ich vzdelávanie bez kriku alebo trestu.
10 kľúčov k vzdelávaniu bez trestu alebo kričania
AAP radí, že najúčinnejším spôsobom, ako napraviť deti a pomôcť im zlepšiť ich správanie, je prostredníctvom stratégií pozitívnej disciplíny, a tým aj podpory zdravého rozvoja. Toto je jeho 10 kľúčov k pozitívnej disciplíne:
Ukážte im a povedzte im. Učte deti rozdiel medzi dobrými a zlými pomocou láskavých slov a akcií. Buďte vzorom, aký by ste radi videli u svojich detí.
Stanovte limity Majte jasné a jednotné pravidlá, ktoré môžu vaše deti dodržiavať. Nezabudnite ich primeraným spôsobom vysvetliť, aby boli ľahko zrozumiteľné podľa ich veku.
Ukážte im dôsledky. Pokojne a pevne vysvetlite následky, ak majú zlé správanie. Vysvetlite napríklad, že ak si hračky nezdvihnete, vezmete ich na zvyšok dňa. Ale musíte byť pripravení to urobiť a udržať to. Nevzdávajte sa a nevracajte ich o pár minút neskôr. Pamätajte však, že nikdy neberte dieťa z niečoho, čo skutočne potrebuje, napríklad z jedla.
U detí a ďalších detí Ako učiť naše deti, že trest nezáleží, ale dôsledky ich konaniaVypočujte si ich. Počúvanie je dôležité. Nechajte svoje deti dokončiť svoj príbeh skôr, ako im pomôžu vyriešiť ich problémy. Pozorne si prečítajte obdobia, keď zlé správanie vykazuje vzorec, napríklad, ak sa vaše dieťa cíti žiarlivo. Porozprávajte sa o tom so svojím dieťaťom, namiesto toho, aby ste mu iba ukázali dôsledky.
Venujte im pozornosť. Najsilnejším nástrojom pre pozitívnu disciplínu je pozornosť na posilnenie dobrého správania a odrádzanie od tých, ktorí nie sú. Pamätajte, že všetky deti chcú pozornosť svojich rodičov.
Prekvapte ich, keď robia niečo dobré. Deti musia vedieť, kedy robia niečo zlé, ale aj keď robia niečo dobré. Dodržiavajte dobré správanie a upozornite ho na vaše úsilie a dobré pokusy. Buďte konkrétni (napríklad: „Dobrá práca, ktorú ste urobili pri ukladaní tejto hračky.“
Naučte sa identifikovať situácie, v ktorých by ste nemali reagovať. Pokiaľ vaše dieťa nerobí niečo nebezpečné a má veľa pozornosti, keď robí niečo dobré, ignorovanie zlého správania môže byť tiež účinným spôsobom, ako ho zastaviť. Ignorovanie zlého správania môže byť tiež spôsobom, ako naučiť vaše dieťa o prirodzených dôsledkoch ich konania. Napríklad, ak vaše dieťa úmyselne vyhodí cookies na podlahu, čoskoro sa dozvie, že už nebude mať cookies na jedenie. Ak hádzate hračku a tá sa rozbije, zistíte, že s ňou už nemôžete hrať. Netrvá dlho, kým sa naučíte nevyhadzovať cookies a buďte opatrnejší pri svojich hračkách.
U detí a ďalších detí sú deti a dospievajúci v krajinách, kde je telesné tresty zakázané, menej násilnéPripravte sa na možné problémy. Pripravte sa vopred na situácie, v ktorých má vaše dieťa možnosť prejaviť zlé správanie. Pomôžte im pripraviť sa na činnosti, ktoré vykonajú, a vysvetlite, ako očakávate, že počas nich budú konať.
Presmerujte zlé správanie. Deti sa niekedy správajú zle, pretože sa nudia alebo nevedia, čo majú robiť. Pomôžte im nájsť niečo iné, čo môžu urobiť.
Použite časový limit. Časový limit môže byť užitočný najmä v prípade porušenia konkrétneho pravidla. Tento disciplinárny nástroj funguje najlepšie, ak deťom najskôr upozorníme, že budú mať čas, ak sa nezastavia, niekoľkými slovami im pripomínajú, čo urobili zle, a potom ich presúvajú zo situácie na určitý čas (jedna minúta za rok je dobrý sprievodca). Pre deti, ktoré majú najmenej tri roky, môžete skúsiť vziať si vlastný čas namiesto toho, aby ste si ich vybrali sami. Môžete im jednoducho povedať: „Choďte nejaký čas a vráťte sa, keď sa budete cítiť pripravení a pod kontrolou.“ Táto stratégia, ktorá môže deťom pomôcť pri učení sa a praktizovaní sebaovládania, funguje dobre aj pre staršie deti a dospievajúcich.
Pokiaľ ide o tento posledný bod uvedený v AAP, hoci nejde o telesný trest, ani z toho nevyplýva výkrik, Bábätká a ďalšie Nepodporujeme čas vonku, ktorý sa nazýva aj mysliaci predseda, pretože sa domnievame, že je efektívnejšie a uctivejšie vysvetliť deťom dôsledky ich konania, aby mohli pochopiť, čo urobili zle.
Pamätajte, že ako rodičia sme zodpovední za vzdelávanie našich detí, aby boli dobrými ľuďmi, za ich učenie dobrým rozdielom od zla a za preukazovanie dôležitých hodnôt, ako sú zodpovednosť, odhodlanie, štedrosť, láskavosť a empatia. Zvyšujú sa v pozitívnej disciplíne a nie so šľahaním alebo kričaním, môžu mať zdravý vývoj a rast.
